- 客觀案例題
題干：S公司是10年前成立的高新技術(shù)企業(yè)。當(dāng)時(shí),公司員工只有100來人,因此,公司沒有設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)與開發(fā)工作由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)。隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和業(yè)務(wù)的拓展,目前公司的員工數(shù)量發(fā)展到近萬人,而且在海外還設(shè)有分公司。公司高層逐漸意識(shí)到培訓(xùn)與開發(fā)工作的重要性,考慮設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)。但具體采取何種形式,目前還存在著爭(zhēng)論。一種觀點(diǎn)認(rèn)為,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)應(yīng)該隸屬于人力資源部,以保證培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一,必要的時(shí)候,也可以建立企業(yè)大學(xué)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)應(yīng)該獨(dú)立出來,與人力資源部并列,以突出培訓(xùn)與開發(fā)在組織中的戰(zhàn)略地位。此外,公司為了鼓勵(lì)員工不斷成長,最大程度地發(fā)揮員工的潛能,開始導(dǎo)入職業(yè)生涯管理。
題目：從投資的成本——收益角度分析,只能在()情況下,培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。(注:B——培訓(xùn)可帶來的增值,C——培訓(xùn)的支出,S——員工受訓(xùn)后要求的加薪) - A 、S-C>B
- B 、B-S>C
- C 、S-B>C
- D 、C>S
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參考答案【正確答案：B】
本題考查培訓(xùn)與開發(fā)的決策分析。只有B-S>C時(shí),培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】從投資的成本一收益角度分析,培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織利潤的條件是( )。(注:B——培訓(xùn)可帶來的增值,C——培訓(xùn)的支出,S——員工受訓(xùn)后要求的加薪)
- A 、C-S>B
- B 、B-S>C
- C 、S-B>C
- D 、B>C
- 2 【單選題】從投資的成本——收益角度分析,只能在()情況下,培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。(其中,B為培訓(xùn)給組織帶來的收益,C為培訓(xùn)與開發(fā)的支出,S為組織支付給員工的加薪)
- A 、C-S>B
- B 、S-B>C
- C 、B-S>C
- D 、B>C
- 3 【單選題】從投資的成本——收益角度分析,只能在()情況下,培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。(其中,B為培訓(xùn)給組織帶來的收益,C為培訓(xùn)與開發(fā)的支出,S為組織支付給員工的加薪)
- A 、C-S>B
- B 、S-B>C
- C 、B-S>C
- D 、B>C
- 4 【單選題】從投資的成本——收益角度分析,培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織收益的條件是( )。(B:培訓(xùn)可帶來的收益,C:培訓(xùn)的支出,S:員工受訓(xùn)后要求的加薪)
- A 、C-S>B
- B 、B-S>C
- C 、S-B>C
- D 、B>C
- 5 【單選題】從投資的成本一收益角度分析，組織適合做培訓(xùn)與開發(fā)投資的條件是（）。EB-培訓(xùn)與開發(fā)將會(huì)給組織帶來的收益，C-培訓(xùn)與開發(fā)的支出，S-組織支付給員工的加薪）
- A 、C-S>B
- B 、B-S>C
- C 、S-B>C
- D 、B>C
- 6 【單選題】從人力資本投資的角度來說，大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)樯洗髮W(xué)而獲得的總收益表現(xiàn)為（）。
- A 、大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后的一生中獲得的全部工資性報(bào)酬
- B 、大學(xué)畢業(yè)生從畢業(yè)到退休之前獲得的全部工資性報(bào)酬
- C 、大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)平均工資乘以工作年限
- D 、大學(xué)畢業(yè)生在一生中比同齡高中畢業(yè)生多掙的那部分工資性報(bào)酬總額
- 7 【單選題】從投資的成本一收益角度分析，只有在（）情況下，培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。（其中，B為培訓(xùn)給組織帶來的收益，C為培訓(xùn)與開發(fā)的支出，S為組織支付給員工的加薪）
- A 、C-S>B
- B 、S-B>C
- C 、B-S>C
- D 、B>C
- 8 【客觀案例題】從投資的成本一收益角度分析，只有在（）情況下，培訓(xùn)與開發(fā)才會(huì)提高組織的利潤。（注：B-培訓(xùn)可帶來的增值，C-培訓(xùn)的支出，S-員工受訓(xùn)后要求的加薪）
- A 、S-C>B
- B 、B-S>C
- C 、S-B>C
- D 、C>S
- 9 【單選題】（）指標(biāo)從投資者角度評(píng)價(jià)渠道效益。
- A 、渠道銷售增長率
- B 、渠道銷售利潤率
- C 、渠道費(fèi)用利潤率
- D 、資產(chǎn)利潤率
- 10 【多選題】在高等教育投資收益估計(jì)中可能存在選擇性偏差的原因有（） 。
- A 、在上大學(xué)的收益中還包括無法被計(jì)算的心理收益
- B 、大學(xué)畢業(yè)生即使不上大學(xué)，也能比高中畢業(yè)就工作的人獲得更多的工資性報(bào)酬
- C 、高中畢業(yè)就工作的人即使上大學(xué)，其資性報(bào)酬可能也比實(shí)際的大學(xué)畢業(yè)生更低
- D 、大學(xué)畢業(yè)生如果不上大學(xué)，其工資性報(bào)酬可能會(huì)比高中畢業(yè)就工作的人更低
- E 、高中畢業(yè)就工作的人如果了大學(xué)，也能獲得與大學(xué)畢業(yè)生相同的工資性報(bào)酬
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- 大多數(shù)接受過特殊培訓(xùn)的員工通常()。
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