- 邏輯推理李明、趙云、王亮三名MBA學(xué)生從管理學(xué)院開設(shè)的邏輯、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、金融、法律6個(gè)選修課中選修2至3個(gè)課程，且需要滿足以下條件： （1）趙云選修的課程，李明也選修； （2）3人中只有一名學(xué)生選修金融課程，且該學(xué)生沒有選修哲學(xué)課程； （3）如果趙云選修管理課程，那么也選修金融課程。 （4）如果王亮沒有選修金融課程，那么趙云選修金融課程。 如果3名學(xué)生中只有一名學(xué)生選修哲學(xué)課程，那么可以得出以下哪項(xiàng)（）。
- A 、李明選修經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
- B 、李明選修哲學(xué)課程
- C 、王亮選修邏輯課程
- D 、趙云選修管理課程
- E 、趙云選修哲學(xué)課程
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參考答案【正確答案：B】
根據(jù)假設(shè)趙云選修哲學(xué)，根據(jù)（1）推出李明也選修哲學(xué)，這與只有一名學(xué)生選修哲學(xué)沖突，所以趙云不能選修哲學(xué)課；同理，趙云不能選修金融；結(jié)合（4）推出王亮選修金融，再根據(jù)（2）推出王亮沒有選修哲學(xué)；再根據(jù)一名學(xué)生修哲學(xué)，推出李明選修哲學(xué)。
您可能感興趣的試題- 1 【邏輯推理】某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生高林G、黃楊H、李明L、馬洪元M、吳大偉U、王永祥W和張光宇Z。暑假期間，學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng)，每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè)，考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，這次活動(dòng)必須滿足以下條件： （1）如果高林去英國(guó)，則黃楊去美國(guó)； （2）如果李明去英國(guó)，則馬洪元和吳大偉都去美國(guó)； （3）王永祥所去的國(guó)家與張光宇所去的國(guó)家不同； （4）吳大偉所去的國(guó)家與高林所去的國(guó)家不同； （5）如果張光宇去英國(guó)，則黃楊也去英國(guó)。 以下哪兩個(gè)人不能一同去美國(guó)（）。
- A 、黃楊和王永祥
- B 、高林和王永祥
- C 、高林和黃楊
- D 、馬洪元和吳大偉
- E 、李明和馬洪元
- 2 【邏輯推理】某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生高林G、黃楊H、李明L、馬洪元M、吳大偉U、王永祥W和張光宇Z。暑假期間，學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng)，每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè)，考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，這次活動(dòng)必須滿足以下條件： （1）如果高林去英國(guó)，則黃楊去美國(guó)； （2）如果李明去英國(guó)，則馬洪元和吳大偉都去美國(guó)； （3）王永祥所去的國(guó)家與張光宇所去的國(guó)家不同； （4）吳大偉所去的國(guó)家與高林所去的國(guó)家不同； （5）如果張光宇去英國(guó)，則黃楊也去英國(guó)。 最多可以有幾個(gè)學(xué)生一起去英國(guó)（）。
- A 、2個(gè)
- B 、3個(gè)
- C 、4個(gè)
- D 、5個(gè)
- E 、6個(gè)
- 3 【邏輯推理】某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生高林G、黃楊H、李明L、馬洪元M、吳大偉U、王永祥W和張光宇Z。暑假期間，學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng)，每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè)，考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，這次活動(dòng)必須滿足以下條件： （1）如果高林去英國(guó)，則黃楊去美國(guó)； （2）如果李明去英國(guó)，則馬洪元和吳大偉都去美國(guó)； （3）王永祥所去的國(guó)家與張光宇所去的國(guó)家不同； （4）吳大偉所去的國(guó)家與高林所去的國(guó)家不同； （5）如果張光宇去英國(guó)，則黃楊也去英國(guó)。 如果馬洪元和王永祥都去英國(guó)，則以下哪一項(xiàng)可以為真（）。
- A 、高林和李明都去英國(guó)
- B 、高林和吳大偉都去美國(guó)
- C 、黃楊和張光宇都去英國(guó)
- D 、李明和吳大偉都去美國(guó)
- E 、黃楊和高林都去英國(guó)
- 4 【邏輯推理】某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生高林G、黃楊H、李明L、馬洪元M、吳大偉U、王永祥W和張光宇Z。暑假期間，學(xué)校將派他們?nèi)ビ?guó)和美國(guó)考察。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動(dòng)，每人恰好去這兩個(gè)國(guó)家中的一個(gè)，考慮到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，這次活動(dòng)必須滿足以下條件： （1）如果高林去英國(guó)，則黃楊去美國(guó)； （2）如果李明去英國(guó)，則馬洪元和吳大偉都去美國(guó)； （3）王永祥所去的國(guó)家與張光宇所去的國(guó)家不同； （4）吳大偉所去的國(guó)家與高林所去的國(guó)家不同； （5）如果張光宇去英國(guó)，則黃楊也去英國(guó)。 如果高林去美國(guó)，則以下哪一項(xiàng)一定為真（）。
- A 、黃楊去英國(guó)
- B 、李明去美國(guó)
- C 、馬洪元去英國(guó)
- D 、王永祥去美國(guó)
- E 、張光宇去美國(guó)
- 5 【邏輯推理】是否公開學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，已成為明訊管理學(xué)院的一個(gè)熱點(diǎn)話題。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)人隱私，需要得到保護(hù)，呼吁學(xué)院不要再公開發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)院的管理部門經(jīng)過慎重考慮，決定今后所有的學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)一通過電子郵件的方式發(fā)送，每個(gè)學(xué)生將只能收到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。 以下各項(xiàng)為得知學(xué)院的這個(gè)決定后大家的一些反饋意見，其中哪項(xiàng)最能讓學(xué)院的管理部門重新思考或修正他們的決定（）。
- A 、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讵?jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、研究生錄取、畢業(yè)分配等方面是重要的指標(biāo)，公開發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠讓學(xué)生都來參與和監(jiān)督這方面的工作
- B 、通過電子郵件發(fā)送學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)增加管理部門的工作量，恐怕工作人員還需要一段時(shí)間的適應(yīng)
- C 、部分學(xué)生尚不熟悉電子郵件的收發(fā)，如果弄丟了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)給工作帶來不必要的麻煩
- D 、公開發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然能起到一定的激勵(lì)作用，但也會(huì)損傷一部分同學(xué)的自尊心
- E 、電子郵件的保密性并不絕對(duì)可靠，如果發(fā)生泄密，個(gè)人隱私的保護(hù)也同樣會(huì)出現(xiàn)問題
- 6 【邏輯推理】某大學(xué)的哲學(xué)學(xué)院和管理學(xué)院今年招聘新教師，招聘結(jié)束后受到了女權(quán)主義代表的批評(píng)，因?yàn)樗麄冊(cè)?2名女性應(yīng)聘者中錄用了6名，但在12名男性應(yīng)聘者中卻錄用了7名。該大學(xué)對(duì)此解釋說，今年招聘新教師的兩個(gè)學(xué)院中，女性應(yīng)聘者的錄用率都高于男性的錄用率。具體的情況是：哲學(xué)學(xué)院在8名女性應(yīng)聘者錄用了3名，而在3名男性應(yīng)聘者中錄用了1名；管理學(xué)院在4名女性應(yīng)聘者錄用了3名，而在9名男性應(yīng)聘者中錄用了6名。 以下哪項(xiàng)最有助于解釋女權(quán)主義代表和該大學(xué)之間的分歧（）。
- A 、整體并不是局部的簡(jiǎn)單相加
- B 、現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等，但在實(shí)際執(zhí)行中還是有一定的難度
- C 、各個(gè)局部都具有的性質(zhì)在整體上未必具有
- D 、有些數(shù)學(xué)規(guī)則不能解釋社會(huì)現(xiàn)象
- E 、人們往往從整體角度考慮問題，不管局部如何，最終的整體結(jié)果才是最重要的
- 7 【邏輯推理】某大學(xué)的哲學(xué)學(xué)院和管理學(xué)院今年招聘新教師，招聘結(jié)束后受到了女權(quán)主義代表的批評(píng)，因?yàn)樗麄冊(cè)?2名女性應(yīng)聘者中錄用了6名，但在12名男性應(yīng)聘者中卻錄用了7名。該大學(xué)對(duì)此解釋說，今年招聘新教師的兩個(gè)學(xué)院中，女性應(yīng)聘者的錄用率都高于男性應(yīng)聘者的錄用率。具體情況是：哲學(xué)學(xué)院在8名女性應(yīng)聘者中錄用了3名，而在3名男性應(yīng)聘者中錄用了1名；管理學(xué)院在4名女性應(yīng)聘者中錄用了3名，而在9名男性應(yīng)聘者中錄用了6名。 以下哪項(xiàng)最有助于解釋女權(quán)主義代表和大學(xué)之間的分歧（）。
- A 、整體并不是局部的簡(jiǎn)單相加
- B 、有些數(shù)字規(guī)則不能解釋社會(huì)現(xiàn)象
- C 、人們往往從整體角度考慮問題，不管局部
- D 、現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等，但實(shí)際執(zhí)行中還有一定難度
- E 、各個(gè)局部都具有的性質(zhì)在整體上未必具有
- 8 【邏輯推理】 清北大學(xué)管理學(xué)院MBA學(xué)生獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金名單已經(jīng)確定，張?jiān)?、劉?quán)、孫飛、趙備中至少有一人獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。這四人對(duì)他們是否獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果預(yù)測(cè)如下： 張?jiān)疲骸叭绻麆?quán)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，我也會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。” 劉權(quán)：“我獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，孫飛沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?孫飛：“張?jiān)苹蛘邉?quán)沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?趙備：“劉權(quán)和孫飛至少一個(gè)沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?后來事實(shí)表明，他們四人中只有一人預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。 根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)一定為真（）。 I. 劉權(quán)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金 II. 張?jiān)偏@得全額獎(jiǎng)學(xué)金 III. 孫飛獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金
- A 、 只有I
- B 、只有Ⅱ
- C 、只有Ⅰ和Ⅲ
- D 、只有Ⅱ和Ⅲ
- E 、Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ
- 9 【邏輯推理】南山大學(xué)管理學(xué)院規(guī)定：如果MBA聯(lián)考成績(jī)超過200分，則獲得管理學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。王語(yǔ)報(bào)考了南山大學(xué)管理學(xué)院并獲得管理學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金，因此王語(yǔ)的聯(lián)考成績(jī)超過了200分。 上述推理的漏洞也類似地出現(xiàn)在以下哪項(xiàng)中（）。
- A 、只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，孫陽(yáng)做事能做到知己知彼，所以他一定能百戰(zhàn)不殆
- B 、如果認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，就能提高調(diào)控的科學(xué)性和預(yù)見性。周小川認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，所以他一定能提高調(diào)控的科學(xué)性和預(yù)見性
- C 、如果不具備應(yīng)付各種自然環(huán)境的能力,史前年代的動(dòng)物不可能幸存下來。然而相當(dāng)多的證據(jù)表明,史前動(dòng)物阿法種南猿沒有幸存下來，所以阿法種南猿不具備應(yīng)付各種自然環(huán)境的能力
- D 、如果學(xué)習(xí)努力則能取得好成績(jī)，小明的成績(jī)比較差，因此他學(xué)習(xí)不努力
- E 、如果有正確的權(quán)力觀，則能始終堅(jiān)持公正和廉潔。李檢察長(zhǎng)有正確的權(quán)力觀，則他一定能始終堅(jiān)持公正和廉潔
- 10 【邏輯推理】張教授對(duì)兩組MBA學(xué)生做了一次研究。實(shí)驗(yàn)組MBA學(xué)生的朋友數(shù)量不少于15個(gè)；對(duì)照組MBA學(xué)生的朋友數(shù)量則不多于3個(gè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組MBA學(xué)生中事業(yè)成功者所占的比例要遠(yuǎn)高于對(duì)照組。因此，張教授認(rèn)為，多交朋友有助于事業(yè)成功。 以下哪項(xiàng)如果為真，將對(duì)張教授的結(jié)論提出質(zhì)疑（）。
- A 、實(shí)驗(yàn)組中有的MBA學(xué)生的事業(yè)并不怎么成功
- B 、對(duì)照組中有的MBA學(xué)生的事業(yè)比實(shí)驗(yàn)組有的MBA學(xué)生成功
- C 、對(duì)照組中有的MBA學(xué)生的不成功是家庭條件較差的結(jié)果，這使得他們自卑，而拒絕多交朋友
- D 、實(shí)驗(yàn)組MBA學(xué)生中很多人隨著事業(yè)的成功，才有越來越多的人與他們交朋友
- E 、對(duì)照組中很多MBA學(xué)生如果多交朋友，事業(yè)也可能很成功
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