- 邏輯推理某大學(xué)的哲學(xué)學(xué)院和管理學(xué)院今年招聘新教師，招聘結(jié)束后受到了女權(quán)主義代表的批評(píng)，因?yàn)樗麄冊(cè)?2名女性應(yīng)聘者中錄用了6名，但在12名男性應(yīng)聘者中卻錄用了7名。該大學(xué)對(duì)此解釋說，今年招聘新教師的兩個(gè)學(xué)院中，女性應(yīng)聘者的錄用率都高于男性的錄用率。具體的情況是：哲學(xué)學(xué)院在8名女性應(yīng)聘者錄用了3名，而在3名男性應(yīng)聘者中錄用了1名；管理學(xué)院在4名女性應(yīng)聘者錄用了3名，而在9名男性應(yīng)聘者中錄用了6名。 以下哪項(xiàng)最有助于解釋女權(quán)主義代表和該大學(xué)之間的分歧（）。
- A 、整體并不是局部的簡單相加
- B 、現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等，但在實(shí)際執(zhí)行中還是有一定的難度
- C 、各個(gè)局部都具有的性質(zhì)在整體上未必具有
- D 、有些數(shù)學(xué)規(guī)則不能解釋社會(huì)現(xiàn)象
- E 、人們往往從整體角度考慮問題，不管局部如何，最終的整體結(jié)果才是最重要的
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參考答案【正確答案：C】
“學(xué)校層面的比例”與“不同學(xué)院的比例”屬于“整體具有的性質(zhì)”和“部分具有的性質(zhì)”之間的差別，所以對(duì)題干分歧的最好解釋是C選項(xiàng)，即C為正確答案?？忌赡軙?huì)選擇A，A選項(xiàng)看起來也在說整體和部分的關(guān)系，但是已知現(xiàn)象沒有涉及“局部相加”，并且A選項(xiàng)也沒有涉及“性質(zhì)”，所以比較而言，A選項(xiàng)不如C選項(xiàng)合適。
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- A 、所有申請(qǐng)者既符合甲大學(xué)的入學(xué)要求，又符合乙大學(xué)的入學(xué)要求
- B 、所有的申請(qǐng)者都愿意接受甲、乙大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金資助
- C 、甲、乙兩所大學(xué)沒有給同一個(gè)申請(qǐng)者以全額獎(jiǎng)學(xué)金
- D 、沒有任何一個(gè)申請(qǐng)者向第三家大學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
- E 、沒有任何一個(gè)申請(qǐng)者在今年以前向甲大學(xué)或是乙大學(xué)提過申請(qǐng)
- 2 【邏輯推理】某大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)專業(yè)2014年畢業(yè)的5名研究生張、王、李、趙、劉分別被三家用人單位天樞、天機(jī)、天璇中的一家錄用，并且各單位至少錄用了其中的一名。已知： （1）李被天樞錄用； （2）李和趙沒有被同一家單位錄用； （3）劉和趙被同一家單位錄用； （4）如果張被天璇錄用，那么王也被天璇錄用。 以下哪項(xiàng)可能是正確的（）。
- A 、李和劉被同一單位錄用
- B 、王、趙、劉都被天機(jī)錄用
- C 、只有劉被天璇錄用
- D 、只有王被天璇錄用
- E 、天樞錄用了其中的3個(gè)人
- 3 【邏輯推理】某大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)專業(yè)2014年畢業(yè)的5名研究生張、王、李、趙、劉分別被三家用人單位天樞、天機(jī)、天璇中的一家錄用，并且各單位至少錄用了其中的一名。已知： （1）李被天樞錄用； （2）李和趙沒有被同一家單位錄用； （3）劉和趙被同一家單位錄用； （4）如果張被天璇錄用，那么王也被天璇錄用。 以下哪項(xiàng)一定是正確的（）。
- A 、張、王被同一單位錄用
- B 、王和劉被不同的單位錄用
- C 、天樞至多錄用了兩人
- D 、天樞和天璇錄用的人數(shù)相同
- E 、王沒有被天樞錄用
- 4 【邏輯推理】某大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)專業(yè)2014年畢業(yè)的5名研究生張、王、李、趙、劉分別被三家用人單位天樞、天機(jī)、天璇中的一家錄用，并且各單位至少錄用了其中的一名。已知： （1）李被天樞錄用； （2）李和趙沒有被同一家單位錄用； （3）劉和趙被同一家單位錄用； （4）如果張被天璇錄用，那么王也被天璇錄用。 下列哪項(xiàng)正確，則可以確定每個(gè)畢業(yè)生的錄用單位（）。
- A 、李被天樞錄用
- B 、張被天璇錄用
- C 、張被天樞錄用
- D 、劉被天機(jī)錄用
- E 、王被天機(jī)錄用
- 5 【邏輯推理】某大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)專業(yè)2014年畢業(yè)的5名研究生張、王、李、趙、劉分別被三家用人單位天樞、天機(jī)、天璇中的一家錄用，并且各單位至少錄用了其中的一名。已知： （1）李被天樞錄用； （2）李和趙沒有被同一家單位錄用； （3）劉和趙被同一家單位錄用； （4）如果張被天璇錄用，那么王也被天璇錄用。 如果劉被天璇錄用，則以下哪項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的（）。
- A 、天璇錄用了3人
- B 、錄用李的單位只錄用了他一人
- C 、王被天璇錄用
- D 、天機(jī)只錄用了其中的一人
- E 、張被天璇錄用
- 6 【邏輯推理】某大學(xué)的哲學(xué)學(xué)院和管理學(xué)院今年招聘新教師，招聘結(jié)束后受到了女權(quán)主義代表的批評(píng)，因?yàn)樗麄冊(cè)?2名女性應(yīng)聘者中錄用了6名，但在12名男性應(yīng)聘者中卻錄用了7名。該大學(xué)對(duì)此解釋說，今年招聘新教師的兩個(gè)學(xué)院中，女性應(yīng)聘者的錄用率都高于男性應(yīng)聘者的錄用率。具體情況是：哲學(xué)學(xué)院在8名女性應(yīng)聘者中錄用了3名，而在3名男性應(yīng)聘者中錄用了1名；管理學(xué)院在4名女性應(yīng)聘者中錄用了3名，而在9名男性應(yīng)聘者中錄用了6名。 以下哪項(xiàng)最有助于解釋女權(quán)主義代表和大學(xué)之間的分歧（）。
- A 、整體并不是局部的簡單相加
- B 、有些數(shù)字規(guī)則不能解釋社會(huì)現(xiàn)象
- C 、人們往往從整體角度考慮問題，不管局部
- D 、現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等，但實(shí)際執(zhí)行中還有一定難度
- E 、各個(gè)局部都具有的性質(zhì)在整體上未必具有
- 7 【邏輯推理】 清北大學(xué)管理學(xué)院MBA學(xué)生獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金名單已經(jīng)確定，張?jiān)?、劉?quán)、孫飛、趙備中至少有一人獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。這四人對(duì)他們是否獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果預(yù)測(cè)如下： 張?jiān)疲骸叭绻麆?quán)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，我也會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?劉權(quán)：“我獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，孫飛沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?孫飛：“張?jiān)苹蛘邉?quán)沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?趙備：“劉權(quán)和孫飛至少一個(gè)沒獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。” 后來事實(shí)表明，他們四人中只有一人預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。 根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)一定為真（）。 I. 劉權(quán)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金 II. 張?jiān)偏@得全額獎(jiǎng)學(xué)金 III. 孫飛獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金
- A 、 只有I
- B 、只有Ⅱ
- C 、只有Ⅰ和Ⅲ
- D 、只有Ⅱ和Ⅲ
- E 、Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ
- 8 【邏輯推理】南山大學(xué)管理學(xué)院規(guī)定：如果MBA聯(lián)考成績超過200分，則獲得管理學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。王語報(bào)考了南山大學(xué)管理學(xué)院并獲得管理學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金，因此王語的聯(lián)考成績超過了200分。 上述推理的漏洞也類似地出現(xiàn)在以下哪項(xiàng)中（）。
- A 、只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，孫陽做事能做到知己知彼，所以他一定能百戰(zhàn)不殆
- B 、如果認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，就能提高調(diào)控的科學(xué)性和預(yù)見性。周小川認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，所以他一定能提高調(diào)控的科學(xué)性和預(yù)見性
- C 、如果不具備應(yīng)付各種自然環(huán)境的能力,史前年代的動(dòng)物不可能幸存下來。然而相當(dāng)多的證據(jù)表明,史前動(dòng)物阿法種南猿沒有幸存下來，所以阿法種南猿不具備應(yīng)付各種自然環(huán)境的能力
- D 、如果學(xué)習(xí)努力則能取得好成績，小明的成績比較差，因此他學(xué)習(xí)不努力
- E 、如果有正確的權(quán)力觀，則能始終堅(jiān)持公正和廉潔。李檢察長有正確的權(quán)力觀，則他一定能始終堅(jiān)持公正和廉潔
- 9 【邏輯推理】某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)學(xué)生中選拔，每個(gè)年級(jí)須在長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選1～2項(xiàng)比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇。一個(gè)年級(jí)如果選擇長跑，就不能選短跑或跳高；一個(gè)年級(jí)如果選跳遠(yuǎn)，就不能選長跑或鉛球，每名隊(duì)員只參加一項(xiàng)比賽。已知該院： （1）每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)員被選拔進(jìn)入代表隊(duì)； （2）每個(gè)年級(jí)被選拔進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同； （3）有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。 根據(jù)以上信息一個(gè)年級(jí)最多可選拔多少人參賽（）。
- A 、8人
- B 、7人
- C 、6人
- D 、5人
- E 、4人
- 10 【邏輯推理】某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)學(xué)生中選拔，每個(gè)年級(jí)須在長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選1～2項(xiàng)比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇。一個(gè)年級(jí)如果選擇長跑，就不能選短跑或跳高；一個(gè)年級(jí)如果選跳遠(yuǎn)，就不能選長跑或鉛球，每名隊(duì)員只參加一項(xiàng)比賽。已知該院： （1）每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)員被選拔進(jìn)入代表隊(duì)； （2）每個(gè)年級(jí)被選拔進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同； （3）有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。 如果某年級(jí)隊(duì)員人數(shù)不是最少的，且選擇長跑，那么對(duì)該年級(jí)來說，以下哪項(xiàng)不可能（）。
- A 、選擇鉛球或跳遠(yuǎn)
- B 、選擇短跑或鉛球
- C 、選擇短跑或跳遠(yuǎn)
- D 、選擇長跑或跳高
- E 、選擇鉛球或跳高
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- 某居民小區(qū)決定投資15萬元修建停車位，據(jù)測(cè)算，修建一個(gè)室內(nèi)車位的費(fèi)用為5000元，修建一個(gè)室外車位的費(fèi)用為1000元，考慮到實(shí)際因素，計(jì)劃室外車位的數(shù)量不小于室內(nèi)車位的2倍，也不多于室內(nèi)車位的3倍，這筆投資最多可建車位的數(shù)量為（）。
- He was proud of being chosen to participate in the game and he( )us that he would try as hardas possible.
- 在我國的戲劇工作者中，只有很小的比例在全國30多個(gè)藝術(shù)家協(xié)會(huì)中任職。這說明，在我國的藝術(shù)家協(xié)會(huì)中，戲劇藝術(shù)方面缺少應(yīng)有的代表性。 以下哪項(xiàng)是對(duì)上述論證最為恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)（）。
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- 盒子中有4只次品晶體管，6只正品晶體管，隨機(jī)抽取一只進(jìn)行測(cè)試，直到4只次品晶體管都找到為止，則第4只次品在第五次測(cè)試中被發(fā)現(xiàn)的概率為（）。
- 兩瓶同種農(nóng)藥，小瓶藥液重100克，濃度為10‰，大瓶藥液重400克，濃度為x，兩瓶藥混合后，所得藥液濃度大于20‰，而不大于24‰。（） （1）22.5‰＜x＜27.5‰ （2）23.5‰＜x＜25‰
- The author's attitude toward reversing the high-speed trend is（）.
- （4）
- In what way does the critical mind help the writer in the writing process?
- Thomas Carlyle
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