- 邏輯推理三位高中生趙、錢、孫和三位初中生張、王、李參加一個課外學(xué)習(xí)小組?？蛇x修的課程有：文學(xué)、經(jīng)濟、歷史和物理。趙選修的是文學(xué)或經(jīng)濟；王選修物理；如果一門課程沒有任何一個高中生選修，那么任何一個初中生也不能選修該課程；如果一門課程沒有任何初中生選修，那么任何一個高中生也不能選修該課程；一個學(xué)生只能選修一門課程。 如果有人選修經(jīng)濟，則選修經(jīng)濟的學(xué)生中不可能同時包含（）。
- A 、趙和錢
- B 、錢和孫
- C 、孫和張
- D 、孫和李
- E 、張和李
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參考答案【正確答案：B】
若錢和孫都選經(jīng)濟，同時趙選文學(xué)或經(jīng)濟，這時候就沒有高中生選物理了。
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- A 、甲以外，至少有一位本科生或者研究生參加了其中兩個實驗
- B 、甲以外，每一個實驗都至少還有一位研究生參加
- C 、至少有一個實驗有兩位本科生參加
- D 、至少有一個實驗是三位研究生共同合作完成的
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- A 、宋祖德與黃海亮不在同一天值班
- B 、高翔與宋祖德在同一天值班
- C 、孔杰輝與高翔不在同一天值班
- D 、孔杰輝與宋祖德不在同一天值班
- E 、孔杰輝和黃海亮在同一天值班
- 3 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是高翔、黃海亮、孔杰輝、劉玲、彭光兵、宋祖德。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）劉玲與彭光兵必須在同一天值班； （2）高翔與黃海亮不能在同一天值班； （3）如果孔杰輝在初一值班，那么高翔在初二值班； （4）如果宋祖德在初三值班，那么黃海亮在初二值班。 如果彭光兵在初二值班，以下哪一項可以為真（）。
- A 、黃海亮在初二值班
- B 、宋祖德在初三值班
- C 、高翔在初一值班
- D 、孔杰輝在初一值班
- E 、劉玲在初三值班
- 4 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是高翔、黃海亮、孔杰輝、劉玲、彭光兵、宋祖德。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）劉玲與彭光兵必須在同一天值班； （2）高翔與黃海亮不能在同一天值班； （3）如果孔杰輝在初一值班，那么高翔在初二值班； （4）如果宋祖德在初三值班，那么黃海亮在初二值班。 如果高翔和孔杰輝在同一天值班，以下哪一項必然為真（）。
- A 、宋祖德不在初三值班
- B 、孔杰輝在初二值班
- C 、劉玲在初一值班
- D 、黃海亮在初一值班
- E 、彭光兵不能在初三
- 5 【邏輯推理】甲、乙、丙和三位研究生和趙、錢、孫三位本科生參加初級、中級、高級三個實驗，每個實驗都三名學(xué)生合作共同完成，每一位學(xué)生都參加某一個實驗。由于每一個實驗都需要一位研究生參加并主持，所以甲參加了并主持全部三個實驗。 根據(jù)以上信息，以下哪項為真（）。
- A 、甲以外，至少有一位本科生或者研究生參加了其中兩個實驗
- B 、甲以外，每一個實驗都至少還有一位研究生參加
- C 、至少有一個實驗有兩位本科生參加
- D 、至少有一個實驗是三位研究生院共同合作完成的
- E 、每一個實驗中都有本科生參加
- 6 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是趙光G、錢明H、孫亮K、張群林L、王玉峰P、李金銘S。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）張群林與王玉峰必須在同一天值班； （2）趙光與錢明不能在同一天值班； （3）如果孫亮在初一值班，那么趙光在初二值班； （4）如果李金銘在初三值班，那么錢明在初二值班。 以下哪一項必然為真（）。
- A 、李金銘與錢明不在同一天值班
- B 、趙光與李金銘在同一天值班
- C 、孫亮與趙光不在同一天值班
- D 、錢明與孫亮在同一天值班
- E 、孫亮與李金銘不在同一天值班
- 7 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是趙光G、錢明H、孫亮K、張群林L、王玉峰P、李金銘S。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）張群林與王玉峰必須在同一天值班； （2）趙光與錢明不能在同一天值班； （3）如果孫亮在初一值班，那么趙光在初二值班； （4）如果李金銘在初三值班，那么錢明在初二值班。 如果王玉峰在初二值班，以下哪一項可以為真（）。
- A 、錢明在初二值班
- B 、李金銘在初三值班
- C 、趙光在初一值班
- D 、孫亮在初一值班
- E 、趙光和錢明都在初三值班
- 8 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是趙光G、錢明H、孫亮K、張群林L、王玉峰P、李金銘S。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）張群林與王玉峰必須在同一天值班； （2）趙光與錢明不能在同一天值班； （3）如果孫亮在初一值班，那么趙光在初二值班； （4）如果李金銘在初三值班，那么錢明在初二值班。 如果趙光和孫亮在同一天值班，以下哪一項必然為真（）。
- A 、李金銘不在初三值班
- B 、孫亮在初二值班
- C 、張群林在初一值班
- D 、錢明在初一值班
- E 、趙光在初三值班
- 9 【邏輯推理】某單位在大年初一、初二、初三安排6個人值班，他們是趙光G、錢明H、孫亮K、張群林L、王玉峰P、李金銘S。每天需要2人值班。人員安排要滿足以下條件： （1）張群林與王玉峰必須在同一天值班； （2）趙光與錢明不能在同一天值班； （3）如果孫亮在初一值班，那么趙光在初二值班； （4）如果李金銘在初三值班，那么錢明在初二值班。 如果錢明在李金銘的前一天值班，則以下哪一項不能為真（）。
- A 、趙光在初二值班
- B 、王玉峰在初二值班
- C 、孫亮在初一值班
- D 、錢明在初一值班
- E 、李金銘在初三值班
- 10 【邏輯推理】三位高中生趙、錢、孫和三位初中生張、王、李參加一個課外學(xué)習(xí)小組。可選修的課程有：文學(xué)、經(jīng)濟、歷史和物理。趙選修的是文學(xué)或經(jīng)濟；王選修物理；如果一門課程沒有任何一個高中生選修，那么任何一個初中生也不能選修該課程；如果一門課程沒有任何初中生選修，那么任何一個高中生也不能選修該課程；一個學(xué)生只能選修一門課程。 如果上述斷定為真，且錢選修歷史，以下哪項一定為真（）。
- A 、孫選修物理
- B 、趙選修文學(xué)
- C 、張選修經(jīng)濟
- D 、李選修歷史
- E 、趙選修經(jīng)濟
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- People were perhaps more honest a long time ago when life was very different from ( )it is today.
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- |m-n|=5。（） （1）m和n都是正整數(shù)，m和n的最大公因數(shù)為15，且3m+2n=180 （2）質(zhì)數(shù)m，n滿足5m+7n=129
- 分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進(jìn)行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等。） 實驗人員先把一鍋水煮沸，然后把一只青蛙扔進(jìn)鍋里，在這生死存亡的關(guān)頭，這只青蛙的反應(yīng)相當(dāng)敏捷，它雙腿一蹬，競跳出鍋外。隔了半小時，實驗人員又架起一只鍋，注滿常溫的清水，然后把那只青蛙扔進(jìn)鍋里。這一回，青蛙游得逍遙自在。實驗人員則悄悄在鍋下面加熱，青蛙并不在意，仍然一副悠哉的樣子。等到水不斷升溫、青蛙感到難以忍受時，它再也沒有那一躍而起的力量，最終只得葬身鍋底。 青蛙實驗告訴我們，越危險的市場環(huán)境，越能激發(fā)企業(yè)的警覺和生命力，所以企業(yè)實際上也就越安全。相反，越舒適的環(huán)境，也就越危險，因為置身于舒適的環(huán)境之中必然會喪失警覺，逐漸形成一種固定的習(xí)慣和模式。一個企業(yè)，一旦陷入了這種固定的習(xí)慣和模式之中，就會缺乏對環(huán)境的敏感度。由于環(huán)境每時每刻都在改變，所以，不變的企業(yè)不久只會被變化了的市場所淘汰。 因此，一個好的企業(yè)就必須有勇氣打破和拋棄一切原有的習(xí)慣和模式，并自覺地把自己投入到危險的市場環(huán)境之中去。
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