考友們，在人力資源管理員的考試中，知識點的背誦記憶必不可少，為了幫助大家順利通過考試，接下來幫考網(wǎng)就來跟大家分享一些知識點，一起來看看吧!

(一)個體差異原理

員工測評的對象是人的素質(zhì)。只有人的素質(zhì)存在而且具有區(qū)別時，員工測評才具有現(xiàn)實的客觀基礎(chǔ)。如果沒有差別，千人一面，那就不需要測評了。

人的素質(zhì)是不一樣的，從人們完成工作的效率和效果就可以看出。對于同樣的工作，不同的人會有不同的效率。同一班的學(xué)生，由同樣的老師教授，學(xué)習(xí)相同的課程，而學(xué)習(xí)成績卻會有巨大的差異。在外匯市場上面對同樣的信息，不同的操盤手會做出不同的、決策，有的決定買人，有的決定賣出。這是由他們的認(rèn)識和傾向不同造成的，他們對風(fēng)險有著不一樣的規(guī)避意愿。這里所討論的既有先天素質(zhì)的影響，也有經(jīng)過訓(xùn)練的素質(zhì)影響。就算是先天素質(zhì)和接受教育相同的個人，面對同樣的任務(wù)時也會做出不同的反應(yīng)，得出不同的結(jié)果。

綜上所述，員工測評的基本假設(shè)認(rèn)為，人的素質(zhì)是有差異的，這種差異是客觀存在的，是不為意志所轉(zhuǎn)移的。造成人們素質(zhì)差異的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社會因素。具體到與工作相聯(lián)系的素質(zhì)，不同的人做相同的工作有著不同的效果和效率。

(二)工作差異原理

員工測評的另一個假設(shè)是，不同的職位具有差異性。首先是工作任務(wù)的差異，也就是工作內(nèi)容的差異。企業(yè)中不同層級的主管都屬于管理人員，但他們也有著不同的工作任務(wù)，至少工作的重點不一樣。還有就是工作權(quán)責(zé)的差異，即一個職位所具有的決策權(quán)力和決策影響力的不同。前面說到的企業(yè)中不同層級的管理者有著不同的決策權(quán)力，他們的決策對企業(yè)發(fā)展的影響程度各不相同。高層領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策直接影響著企業(yè)下一步的走向，從而影響下面各層管理者的工作重心。這樣的權(quán)與責(zé)是由組織賦予的，由組織的結(jié)構(gòu)決定。不同的工作責(zé)任，對完成這些任務(wù)的人有著不同的要求。

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