2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試越來(lái)越近，今天的你有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？?jī)?yōu)異的成績(jī)是靠堅(jiān)持不懈的累積得來(lái)的，下面就和幫考網(wǎng)一起進(jìn)行復(fù)習(xí)吧！

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師心理學(xué)：臨床心理評(píng)估

9、智商：是智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的量化單位，用于衡量與年齡有關(guān)的個(gè)體智力發(fā)展水平

10、韋氏兒童智力量表(12個(gè)分測(cè)驗(yàn))：

1)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，包括：知識(shí)測(cè)驗(yàn)，測(cè)試對(duì)日常事物的認(rèn)知;相似性測(cè)驗(yàn)，測(cè)試抽象概括能力;算術(shù)測(cè)驗(yàn)，測(cè)試心算、推理、解決問(wèn)題能力和思想集中能力;詞匯測(cè)，對(duì)兒童一般智力的測(cè)定有價(jià)值;領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)，測(cè)試對(duì)實(shí)際知識(shí)的理解及判斷能力;數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)，測(cè)試注意力和短視記憶力。

2)操作測(cè)驗(yàn)，包括：圖畫(huà)填充、圖片排列、圖形拼湊、木塊圖、數(shù)字符號(hào)、迷津測(cè)驗(yàn)

成人智力量表：

言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)：知識(shí)測(cè)驗(yàn)(對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力);相似性(抽象概括能力);算術(shù)測(cè)驗(yàn)(測(cè)試心算、推理、解決問(wèn)題能力和思想集中能力);數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)(測(cè)試注意力和短視記憶力)

操作測(cè)驗(yàn)：圖畫(huà)填充測(cè)驗(yàn)(視覺(jué)記憶和視覺(jué)空間理解能力);圖片排列測(cè)驗(yàn)(故事情節(jié)的理解能力);木塊圖測(cè)驗(yàn)(對(duì)視覺(jué)—空間的分析和綜合能力);圖形拼湊測(cè)驗(yàn)(處理局部和整體關(guān)系的能力);數(shù)字符號(hào)(即刻記憶能力);迷津試驗(yàn)(測(cè)量計(jì)劃的能力，以及一個(gè)人的謹(jǐn)慎和機(jī)智)。

11、明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表;(4個(gè)效度量表和10個(gè)臨床量表)

T分高于70則認(rèn)為該量表測(cè)量的被試者存在所反映的精神病理癥狀。

效度：疑問(wèn)、掩飾、效度、校正分

臨床：疑病量表、抑郁量表、癔病量表、精神病態(tài)偏離量表、男子氣或女子氣量表、妄想量表、精神衰弱量表、精神分裂癥量表、躁狂癥量表、社會(huì)內(nèi)向量表。

12、艾森克人格問(wèn)卷：

神經(jīng)質(zhì)維度(N)調(diào)查情緒穩(wěn)定性。N分高反映被試者焦慮、抑郁和較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)傾向

內(nèi)外向維度(E)調(diào)查內(nèi)向和外向人格特征。E分高反映被試者個(gè)性外向，具有好交際，熱情、沖動(dòng)等特征;E分低則反映被試者個(gè)性內(nèi)向，具有好靜、穩(wěn)重、不善言談等特征

精神質(zhì)維度(P)測(cè)查與精神病理有關(guān)的人格特征。P分高時(shí)可能具有孤獨(dú)、缺乏同情心、好攻擊等特征，也可能具有與眾極其不同的人格特征

本次的分享就到此結(jié)束啦！不只是你在努力前進(jìn)，別人可能會(huì)比你更加努力，相信最終我們都會(huì)收獲豐收的果實(shí)！