我國(guó)是人口大國(guó)，國(guó)民教育問題是很嚴(yán)峻的，為了緩解教育壓力專門提高了教師的待遇，教師隊(duì)伍也進(jìn)行了擴(kuò)招。每個(gè)地區(qū)政策要求不同，每個(gè)學(xué)校也都會(huì)單獨(dú)組織考試，在備考的時(shí)候不僅要學(xué)好理論知識(shí)，還需要搭配練習(xí)題鞏固知識(shí)，下面幫考網(wǎng)分享一些教師招聘考試練習(xí)題，一起來看看吧。

1.下列關(guān)于教師的教學(xué)能力說法錯(cuò)誤的是( )。

A.教師的能力一般包括認(rèn)知能力和特殊能力。

B.教學(xué)認(rèn)知能力包括四個(gè)水平即概念、類同、運(yùn)算和理解。

C.教學(xué)操作能力指教師在教學(xué)中使用策略的水平，教學(xué)策略包括做什么、怎么做的問題。

D.教學(xué)反思能力是教學(xué)監(jiān)控能力的一種重要形式。

2.小王是一名小學(xué)生，上課期間他為了得到老師或同學(xué)的關(guān)注經(jīng)常做出奇怪的小動(dòng)作，而老師與同學(xué)沒給予其希望得到的強(qiáng)化，他的此類行為逐漸減少了。這符合操作性條件作用基本規(guī)律的( )。

A.強(qiáng)化 B.消退 C.懲罰 D.逃避條件作用

3.1928年，英國(guó)人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出一種霉菌，進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是( )。

A.鏈霉素 B.青霉素 C.多粘菌素 D.短桿菌素

4.不是憑借教授的知識(shí)，而是憑借提問，刺激對(duì)方思考，通過對(duì)方的思考親自發(fā)現(xiàn)真理。提出這種教育方法的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子 C.蘇格拉底 D.柏拉圖

5.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點(diǎn)出自洛克的( )。

A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學(xué)》

答案及解析：

1.【答案】C。解析：教學(xué)操作能力是指教師在教學(xué)中使用策略的水平，即如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、積極思考、運(yùn)用多種策略解決問題。這是教師課堂教學(xué)能力的集中體現(xiàn)。教學(xué)策略是以對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的基本理解為基礎(chǔ)，用以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的具體方法和技術(shù)，它所要解決的不是做什么，而是如何做的問題。所以不包括做什么，故選C。

2.【答案】B。解析：消退：有機(jī)體做出以前曾被強(qiáng)化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。題干中的小王為得到老師或同學(xué)的關(guān)注經(jīng)常做出奇怪的小動(dòng)作，而老師與同學(xué)沒給予其希望得到的強(qiáng)化，他的此類行為逐漸減少了，是反應(yīng)不再有強(qiáng)化物相伴，反應(yīng)降低的情況，屬于消退。故選B。

3.【答案】B。解析：弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。

4.【答案】C。解析：蘇格拉底提出“產(chǎn)婆術(shù)”，認(rèn)為教育不是憑借教授授予知識(shí)，而是憑借正確的提問，刺激對(duì)方的思考，通過對(duì)方自身的思考，親自去發(fā)現(xiàn)真理。孔子是世界上第一個(gè)提出啟發(fā)式教學(xué)的人，他主張因材施教和有教無類。孟子提出“性善論”，認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)君子。柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國(guó)》中，他強(qiáng)調(diào)理性，提出了回憶說。

5.【答案】B。解析：略。

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