在幼兒教師招聘面試考試中，試講是常會(huì)面臨的考查方式。試講又叫模擬課堂教學(xué)，是在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式，考查的是教師的綜合能力。試講在考試過(guò)程中，主要內(nèi)容以幼兒園教育活動(dòng)為主，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，主要考查教師對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及組織能力。模擬試講需要大家從外在和內(nèi)在兩方面不斷提升自己。今天先為大家介紹外在方面的注意事項(xiàng)：

1.禮儀

入場(chǎng)先要向考官鞠躬，接著眼睛可環(huán)視四周，然后介紹自己，(如：尊敬的各位考官大家好!我是××號(hào)考生，本次試講的內(nèi)容為×班××領(lǐng)域××活動(dòng)《××××》，接下來(lái)開(kāi)始我的試講。)在穿著上也要大方得體，切忌穿緊身、暴露的衣服。對(duì)于幼兒教師，不宜穿著正式西裝，應(yīng)較為日常些(除公告中要求著裝為正裝)。

2.眼神

面試時(shí)，要與考官有適當(dāng)?shù)难凵窠涣?，考生?yīng)以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會(huì)讓考官覺(jué)得你為人自然大方，內(nèi)心坦蕩。但是也不是全程都看考官，在試講正式開(kāi)始時(shí)更多時(shí)候需要假想幼兒所在位置，眼神稍向下看，眼里要有幼兒，(如在提問(wèn)幼兒時(shí)要看著他，等他說(shuō)完再變換方向。)不過(guò)在講故事或者進(jìn)行律動(dòng)時(shí)，可以面對(duì)著考官的方向，此時(shí)其實(shí)是對(duì)自身技能的展示，需讓考官看清楚。

3.動(dòng)作

動(dòng)作要大方得體，要做到位，(如要演示小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，就要把胳膊伸展開(kāi)來(lái)，切忌縮在身體旁。)請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題時(shí)要彎腰或下蹲，手勢(shì)要做出請(qǐng)的姿勢(shì)，千萬(wàn)不要用手指幼兒。在試講過(guò)程中也要穿插動(dòng)作，(如，講故事時(shí)要添加動(dòng)作，隨著角色或情境的變化進(jìn)行調(diào)整;體育游戲時(shí)教師要進(jìn)行動(dòng)作的示范等。)切忌在試講的過(guò)程中全程都是站在那，顯得呆板和緊張。要表現(xiàn)力十足。

4.情緒

在整個(gè)試講的過(guò)程中情緒要有代入感，(如，講故事過(guò)程中前面特別的快樂(lè)，我們的要表現(xiàn)出快樂(lè)的感覺(jué)，后面很悲傷，也要表現(xiàn)出悲傷的感覺(jué)。)這樣才能讓我們的試講能有代入感。包括對(duì)于幼兒指導(dǎo)時(shí)，也可以設(shè)想不同水平的孩子，相應(yīng)的情緒也會(huì)不同，(如，面對(duì)不會(huì)的幼兒要更加的親切，鼓勵(lì)為主，并引導(dǎo)其解決問(wèn)題;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子要表現(xiàn)出贊賞表?yè)P(yáng)的情緒狀態(tài)，還可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┍頁(yè)P(yáng)語(yǔ)。)

5.語(yǔ)言

首先，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)流暢。其次，在試講的過(guò)程中，語(yǔ)言要符合兒童化，(如，可運(yùn)用一些“么、啊、呢、喔、哦、呀”等語(yǔ)氣助詞，展現(xiàn)出童趣。)然后，聲音要有感染力，要帶有起伏，(如，在講故事中要有角色的轉(zhuǎn)化，模擬不同角色的語(yǔ)言;或者把情感帶入聲音里，在高興、悲傷、生氣、疑惑不同的意境中進(jìn)行揣摩。)最后，試講過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接要自然，表?yè)P(yáng)幼兒的語(yǔ)言要得當(dāng)自然。最好不要出現(xiàn)停頓磕絆的情況，要給考官留下一個(gè)好的印象。

以上就是在試講中需要注意的一些外在的方面，希望大家在練習(xí)時(shí)能夠以此為參考，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得優(yōu)秀的成績(jī)!