我國是人口大國，國民教育問題是很嚴峻的，為了緩解教育壓力專門提高了教師的待遇，教師隊伍也進行了擴招。每個地區(qū)政策要求不同，每個學校也都會單獨組織考試，在備考的時候不僅要學好理論知識，還需要搭配練習題鞏固知識，下面幫考網(wǎng)分享一些教師招聘考試練習題，一起來看看吧。

1.( )利用黑猩猩做了一系列實驗，證明了黑猩猩的學習是一種頓悟，而不是嘗試錯誤。

A.苛勒 B.托爾曼 C.斯金納 D.魏特海默

2.有很多留學生剛來中國學習漢語，會把“銀行”錯認為“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學現(xiàn)象是( )。

A.刺激的分化 B.刺激的泛化 C.條件反射 D.記憶術(shù)策略

3.美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于( )。

A.構(gòu)造一種完形 B.主動的構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)C.形成刺激與反應(yīng)間的連結(jié) D.對環(huán)境條件的認知

4.美國教育家( )提出了學科基本結(jié)構(gòu)的觀點，強調(diào)學習學科基本結(jié)構(gòu)的重要性。

A.馮特 B.布魯納 C.皮亞杰 D.杜威

5.奧蘇貝爾提出了( )。

A.掌握學習 B.接受學習 C.認知學習 D.發(fā)現(xiàn)學習

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)?！般y行”和“很行”是兩個相似刺激，因此外國留學生剛學習漢語時易發(fā)生泛化。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】B。解析：奧蘇貝爾提出了有意義的接受學習。

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