教師行業(yè)越來(lái)越受歡迎，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越來(lái)越高。各個(gè)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，專門(mén)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了擴(kuò)充，每個(gè)地區(qū)實(shí)際情況不同，每個(gè)學(xué)校都會(huì)單獨(dú)組織考試，備考的時(shí)候除了學(xué)好理論知識(shí)，做練習(xí)題也是非常重要的，下面幫考網(wǎng)分享一些練習(xí)題，希望可以幫到正在備考的小伙伴們。

1.我國(guó)教育的根本大法是( )。

A.《中華人民共和國(guó)教師法》

B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

2.初中生陳某在課堂上頂撞老師，班主任讓他停課一周反省，班主任的做法( )。

A.侵害了陳某的平等權(quán)

B.侵害了陳某的人身自由權(quán)

C.侵害了陳某的受教育權(quán)

D.侵害了陳某的名譽(yù)權(quán)

3.某初中張老師應(yīng)朋友要求，在所教班級(jí)推銷教學(xué)輔導(dǎo)資料，其做法( )。

A.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

B.符合按勞分配.多勞多得原則

C.體現(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè).關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.違反了義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定

4.蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師成為學(xué)生道德上的指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理而在于他對(duì)人的態(tài)度(對(duì)學(xué)生，對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度)，能為人師表，在于他有高度的道德水平”這句話說(shuō)明，教師職業(yè)道德應(yīng)具有( )。

A.鮮明的繼承性 B.強(qiáng)烈的責(zé)任性 C.獨(dú)特的示范性 D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性

5.下列選項(xiàng)中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是( )。

A.王老師收了學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡

B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡

C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)送其回家

D.宋老師每天都給學(xué)生布置過(guò)量的練習(xí)題

答案及解析：

1.D【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。1995年9月1日起開(kāi)展施行的《中華人民共和國(guó)教育法》為教育基本法律。故本題選D。

2.C【解析】本題考查的是學(xué)生權(quán)利。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。受教育權(quán)主要有以下類別和內(nèi)容：(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料;(2)按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū);(4)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。題干中教師讓陳某停課一周，不讓陳某參加教育教學(xué)活動(dòng)侵犯了陳某的受教育權(quán)。故本題選C。

3.D【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定：“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。”故本題選D。

4.C【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特征。教師職業(yè)道德基本特征：鮮明的繼承性、強(qiáng)烈的責(zé)任性、獨(dú)特的示范性、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性。題干中蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)教師的道德水平，為人師表對(duì)學(xué)生品德的影響，強(qiáng)調(diào)教師的示范性。故本題選C。

5.B【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)規(guī)定教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。其中為人師表要求教師要堅(jiān)守高尚情操，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。AC選項(xiàng)，教師均屬于利用職務(wù)之便謀取私利，違背了為人師表的要求。教書(shū)育人要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D選項(xiàng)，宋老師布置過(guò)量作業(yè)不符合素質(zhì)教育要求，違背了教書(shū)育人。B選項(xiàng)，學(xué)生制作的賀卡更多代表學(xué)生對(duì)教師的心意，不違背為人師表。故本題選B。

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