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小伙伴們,跟著幫考網(wǎng)一起來(lái)了解一下2021年公務(wù)員考試《申論》模擬試題,具體內(nèi)容詳見(jiàn)下文。
【背景材料】
為了從根本上解決山區(qū)農(nóng)民貧困的社會(huì)問(wèn)題,并保護(hù)山區(qū)的生態(tài)環(huán)境,A縣政府出臺(tái)政策,鼓勵(lì)引導(dǎo)山區(qū)農(nóng)民下山脫貧。該縣的下山轉(zhuǎn)移工作雖然取得了一些成績(jī),但是還有諸多的困難與問(wèn)題:農(nóng)民對(duì)下山搬遷有顧慮,一是下山脫貧搬遷成本較高,他們擔(dān)心籌集不到建房安置資金,舉債搬遷,背上沉重的債務(wù);二是擔(dān)心一旦下山外遷,政策有變,原來(lái)承包的農(nóng)田、林地被收回,失去維系生活的來(lái)源;三是部分農(nóng)民觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,思想保守,對(duì)山林土地依賴性較大,對(duì)下山轉(zhuǎn)移持懷疑態(tài)度。還有部分農(nóng)民“等、要、靠”思想嚴(yán)重,不想主動(dòng)下山;此外農(nóng)民下山安置房得不到保障,政府的補(bǔ)助資金十分有限,而農(nóng)民本身年收入很低,原始積累少,因此很難承擔(dān)下山建房、購(gòu)房費(fèi)用;山區(qū)農(nóng)民大多文化程度低,勞動(dòng)技能有限,他們轉(zhuǎn)移下山后謀生手段有限,因而在就業(yè)方面存在著盲目無(wú)序、供需脫節(jié)、職業(yè)層次低、就業(yè)不穩(wěn)定以及缺乏社會(huì)保障等諸多問(wèn)題。
為了解該縣村民下山脫貧狀況,政府成立聯(lián)合工作組,實(shí)地考察。在考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn),A縣村民下山轉(zhuǎn)移后,由于受到教育程度、勞動(dòng)技能、謀生手段等因素的限制,雖然干活非常賣(mài)力,但生產(chǎn)效率卻很低,農(nóng)民下山積極性受損。
【題目】
請(qǐng)談?wù)?span lang="EN-US">A縣山區(qū)居民下山以后面臨的問(wèn)題有哪些。
【參考答案】
通過(guò)對(duì)所給的材料進(jìn)行分析,我們不難發(fā)現(xiàn),A縣山區(qū)居民下山后面臨的問(wèn)題:
一是下山以后的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題。主要體現(xiàn)在:第一,搬遷成本高,而家庭的原始積累少,一旦政府的安置資金落實(shí)不到位,易造成群眾經(jīng)濟(jì)困難。第二,居民下山后,如果關(guān)于農(nóng)田與林地等資源的承包權(quán)的政策發(fā)生變化,居民已經(jīng)承包的農(nóng)田、林地將難以保證,很可能會(huì)失去他繼續(xù)承包農(nóng)田、林地的權(quán)利。第三,居民下山后,謀生就業(yè)手段有限,加上社會(huì)保障有限,面臨失業(yè)困境,基本生活難以保障。
二是下山以后造成的不適應(yīng)問(wèn)題。主要體現(xiàn)在:第一,生活上的不適應(yīng)。農(nóng)戶大多世代生活在高偏遠(yuǎn)山中,交通不便,信息不靈,經(jīng)濟(jì)落后,受教育程度低,思想觀念陳舊,生活方式守舊,習(xí)慣于“日出而作,日落而息”的農(nóng)耕方式,過(guò)著自給自足、量入為出的生活,下山后,適應(yīng)和融合過(guò)程慢。第二,思想上的不適應(yīng)。傳統(tǒng)的土地觀念根深蒂固,有土地才有飯吃、有土地生活才有保障,居民下山后,一旦搬離山區(qū),居民可能會(huì)出現(xiàn)思想上的不適應(yīng),因此,居民下山后,要努力轉(zhuǎn)變思想,開(kāi)闊視野,逐步強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)未來(lái)生活的感性認(rèn)識(shí),努力轉(zhuǎn)變農(nóng)民傳統(tǒng)觀念。
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186教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?:教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?最后還會(huì)有教育教學(xué)的論述題或者寫(xiě)教案之類(lèi)的。教師招聘的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要分為三個(gè)部分:專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、課標(biāo)、教案。但教師招聘的學(xué)科知識(shí)一般來(lái)說(shuō),即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、生物、政治、音樂(lè)、體育、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí),比如你報(bào)考小學(xué)英語(yǔ)崗位,那么專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí);那么專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。主要還是要求考生的基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
77教師招聘考試怎么才能報(bào)考特崗教師?:考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng),及時(shí)查看公告,以及查看公告中對(duì)應(yīng)聘人員的要求,登錄官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名登錄注冊(cè);考生還可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站或者具體地區(qū)的考試微信群或者機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行咨詢。每個(gè)地區(qū)相關(guān)程序會(huì)有所不同,考生需要仔細(xì)查看,考試通常有具體的報(bào)名時(shí)間,考生需要及時(shí)關(guān)注并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行報(bào)名,錯(cuò)過(guò)規(guī)定的招聘時(shí)間就不可以進(jìn)行第二次報(bào)名了,考生一定要注意。符合要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名即可。
45事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?:事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公共基礎(chǔ)的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公共基礎(chǔ)+材料寫(xiě)作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公共基礎(chǔ)里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
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