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2024年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!
1、未經(jīng)許可和登記,擅自從事職業(yè)中介活動(dòng)的,有違法所得的,沒(méi)收違法所得,并處()罰款?!締芜x題】
A.10000 ~ 50000元
B.500~2000元
C.5000~10000元
D.50000元以上
正確答案:A
答案解析:未經(jīng)許可和登記,擅自從事職業(yè)中介活動(dòng)的,由勞動(dòng)行政部門(mén)或者其他主管部門(mén)依法予以關(guān)閉;有違法所得的,沒(méi)收違法所得,并處以1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下的罰款。
2、卡特爾的特質(zhì)理論認(rèn)為,根源特質(zhì)不包括()。【單選題】
A.樂(lè)群性
B.聰慧性
C.支配性
D.外傾性
正確答案:D
答案解析:心理學(xué)家卡特爾用分類(lèi)學(xué)的方法研究人格,認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)的基本元素就是特質(zhì)。他總結(jié)出的16種根源特質(zhì)包括:樂(lè)群性、聰慧性、穩(wěn)定性、支配性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂(yōu)慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性、緊張性。
3、將員工放入薪酬寬帶中特定位置的方法包括()?!径噙x題】
A.定價(jià)法
B.績(jī)效法
C.管理獎(jiǎng)勵(lì)法
D.技能法
E.能力法
正確答案:B、D、E
答案解析:將員工放入薪酬寬帶中的特定位置一般有三種方法:①績(jī)效法,即根據(jù)員工個(gè)人的績(jī)效將員工放人薪酬寬帶中的某個(gè)位置。②技能法,即嚴(yán)格按照員工新技能的獲取情況來(lái)確定他們?cè)谛匠陮拵е械奈恢?。③能力法,即先確定某一明確的市場(chǎng)薪酬水平,對(duì)寬帶內(nèi)低于該水平的部分,采用根據(jù)員工的工作知識(shí)和績(jī)效定位的方式;對(duì)高于該水平的部分,采用根據(jù)員工的關(guān)鍵能力開(kāi)發(fā)情況定位的方式。
4、本案例中培訓(xùn)教師的選擇主要忽視了()?!究陀^案例題】
A.教師的專(zhuān)業(yè)理論水平
B.教師的素質(zhì)與能力
C.專(zhuān)職與兼職相結(jié)合
D.教師要具備理論水平,同時(shí)要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
正確答案:D
答案解析:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練,職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃、傳遞信息,而不是控制人員。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師的素質(zhì)與能力。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師必須在具備一定的專(zhuān)業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。公司的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的教師一般是專(zhuān)職與兼職相結(jié)合。
5、中層管理人員的人力資源管理責(zé)任是()?!究陀^案例題】
A.提供職位分析方面的信息
B.進(jìn)行人力資源管理方面的重大戰(zhàn)略決策
C.提出本部門(mén)用人計(jì)劃
D.協(xié)助人力資源管理部門(mén)對(duì)求職者進(jìn)行面試
正確答案:A、C、D
答案解析:從人力資源管理實(shí)踐方面來(lái)看,中層管理人員在很多人力資源管理活動(dòng)中都承擔(dān)著重要責(zé)任。例如,在招募和甄選員工方面,中層管理人員需要向人力資源部門(mén)提供職位分析方面的有關(guān)信息,同時(shí)向人力資源部門(mén)提出本部門(mén)的用人計(jì)劃,協(xié)助人力資源部門(mén)對(duì)求職者進(jìn)行面試并作出最終的錄用決定。組織的高層管理者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)扮演好以下四個(gè)方面的角色,即戰(zhàn)略制定者和外部資源獲取者、中層管理人員的導(dǎo)師和教練、企業(yè)的精神領(lǐng)袖以及自我開(kāi)發(fā)者。進(jìn)行人力資源管理方面的重大戰(zhàn)略決策屬于高層管理者在人力資源管理方面的主要責(zé)任。
6、公司減輕員工的壓力可采用的措施包括()?!究陀^案例題】
A.改善公司的工作環(huán)境和條件
B.從公司文化氛圍上幫助員工提高心理保健能力
C.在組織制度、程序上幫助減輕員工壓力,加強(qiáng)過(guò)程管理
D.提高員工福利待遇
正確答案:A、B、C
答案解析:員工減壓的措施包括以下幾個(gè)方面:①改善組織的工作環(huán)境和條件,減輕或消除惡劣的工作條件給員工帶來(lái)的壓力;②從企業(yè)文化氛圍上幫助員工提高心理保健能力,學(xué)會(huì)緩解壓力,自我放松;③在組織制度、程序上幫助減輕員工壓力,加強(qiáng)過(guò)程管理。
7、下列關(guān)于勞務(wù)關(guān)系與勞動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】
A.雙方當(dāng)事人及其關(guān)系不同
B.勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān)不同
C.勞動(dòng)主體的待遇不同
D.勞動(dòng)關(guān)系由民法調(diào)整,勞務(wù)關(guān)系由勞動(dòng)法調(diào)整
正確答案:D
答案解析:勞務(wù)關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的平等主體之間就勞務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行等價(jià)交換過(guò)程中形成的一種經(jīng)濟(jì)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系雖然都是當(dāng)事一方提供勞動(dòng)力給他方使用并由他方給付勞動(dòng)報(bào)酬。但是,它們之間有著本質(zhì)區(qū)別:①雙方當(dāng)事人及其關(guān)系不同;②勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān)不同;③勞動(dòng)主體的待遇不同。適用法律不同。勞動(dòng)關(guān)系由勞動(dòng)法調(diào)整,勞務(wù)關(guān)系由民法調(diào)整。
8、該公司在培訓(xùn)中采用講授法的缺點(diǎn)是()。【客觀案例題】
A.受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
B.耗費(fèi)太多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)
C.只能從講授者的演講中被動(dòng)、有限度地思考和吸收
D.不能同時(shí)對(duì)學(xué)員實(shí)施集體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
正確答案:A、C
答案解析:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法可以分為群體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)和個(gè)體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)兩大類(lèi)。講授法屬于群體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法。講授法的優(yōu)點(diǎn)是可以對(duì)眾多受訓(xùn)人員同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),不必耗費(fèi)太多的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)。缺點(diǎn)是受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),只能從講授者的演講中被動(dòng)、有限度地思考與吸收。
9、人力資源管理對(duì)于一個(gè)組織的作用主要體現(xiàn)在()。【多選題】
A.幫助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)要求
B.有效利用組織中全體員工的技能和能力
C.使員工的工作滿(mǎn)意度和自我實(shí)現(xiàn)感得到最大限度的提高
D.在管理層和操作層之間架起一座橋梁
E.幫助企業(yè)維護(hù)倫理道德政策以及履行社會(huì)責(zé)任
正確答案:A、B、C、E
答案解析:人力資源管理對(duì)一個(gè)組織的作用體現(xiàn)在:①幫助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)或經(jīng)營(yíng)要求;②有效利用組織中全體員工的技能和能力;③使員工的工作滿(mǎn)意度和自我實(shí)現(xiàn)感得到最大限度的提高,工作、生活質(zhì)量不斷改善;④就人力資源管理政策與員工和其他利益相關(guān)者進(jìn)行溝通;⑤幫助企業(yè)維護(hù)倫理道德政策以及履行社會(huì)責(zé)任;⑥以一種統(tǒng)籌兼顧個(gè)人、群體、組織和公眾利益的方式進(jìn)行變革管理。
10、下列關(guān)于智力的說(shuō)法不正確的是()。【單選題】
A.不同的工作對(duì)不同智力維度的要求相同
B.會(huì)計(jì)需要有很好的數(shù)學(xué)能力
C.市場(chǎng)調(diào)研員需要有出色的推理能力
D.組織領(lǐng)導(dǎo)需要有較強(qiáng)的言語(yǔ)能力
正確答案:A
答案解析:A項(xiàng),不同性質(zhì)的工作對(duì)不同智力維度的要求不同。例如,組織領(lǐng)導(dǎo)需要有較強(qiáng)的言語(yǔ)能力,會(huì)計(jì)需要有很好的數(shù)學(xué)能力,市場(chǎng)調(diào)研員則需要有出色的推理能力。
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30應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱(chēng)哪個(gè)科目好過(guò)?:應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱(chēng)哪個(gè)科目好過(guò)?建議根據(jù)自身情況去選擇,如果是大二、大三課業(yè)繁重的同學(xué),由于學(xué)習(xí)時(shí)間少,建議報(bào)考難度相對(duì)低的專(zhuān)業(yè),例如工商管理等;如果是大一、大四課業(yè)壓力相對(duì)不大的同學(xué),可以嘗試報(bào)考專(zhuān)業(yè)難度高些的專(zhuān)業(yè)。
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55為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)?:為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)?在《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)屬性,部分專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)直接以專(zhuān)業(yè)命名。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師、正高級(jí)人力資源管理師。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)為助理知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、正高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師。
 31
31零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?:零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?零基礎(chǔ)考生第一年參加初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試,肯定要學(xué)習(xí)《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》,這是大多數(shù)科目的一個(gè)基礎(chǔ)。選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)之后,再根據(jù)自身時(shí)間等情況,增加1門(mén)《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)。《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》在選擇科目時(shí),建議選擇專(zhuān)業(yè)性偏弱的,這樣更好拿分。

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