- 單選題下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者的日常溝通行為的是( )。
- A 、制定目標(biāo)
- B 、分派工作
- C 、閱讀文件
- D 、接待供應(yīng)商
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參考答案【正確答案：C】
領(lǐng)導(dǎo)者的日常溝通行為是指日常信息的交流和案頭文件的處理。領(lǐng)導(dǎo)者行為有：回答程序性問(wèn)題，接受與傳播重要的信息，傳達(dá)會(huì)議精神，拔打／接聽(tīng)電話(huà)，處理電子郵件，閱讀文件，寫(xiě)報(bào)告／備忘錄／信函，常規(guī)財(cái)務(wù)報(bào)告和賬務(wù)，以及其他案頭工作等。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】下列屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征的是( )。
- A 、使追隨者的需要和志向與愿景相結(jié)合
- B 、提升自己的個(gè)人愿景
- C 、對(duì)追隨者的需要感覺(jué)遲鈍
- D 、指責(zé)或批評(píng)相反的觀(guān)點(diǎn)
- 2 【單選題】勒溫關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的研究發(fā)現(xiàn)，（）的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致最多的攻擊性行為。
- A 、獨(dú)裁型
- B 、民主型
- C 、放任型
- D 、指導(dǎo)型
- 3 【多選題】下列各項(xiàng)屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征的有（）。
- A 、使用權(quán)力為他人服務(wù)
- B 、從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)
- C 、提升自己的個(gè)人愿景
- D 、要求自己的決定被無(wú)條件接受
- E 、雙向溝通
- 4 【單選題】勒溫關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的研究發(fā)現(xiàn),()的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致最多的攻擊性行為。
- A 、獨(dú)裁型
- B 、民主型
- C 、放任型
- D 、指導(dǎo)型
- 5 【單選題】()認(rèn)為,團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期,就把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的類(lèi)別。
- A 、特質(zhì)理論
- B 、領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論
- C 、權(quán)變理論
- D 、路徑一目標(biāo)理論
- 6 【單選題】下列特征和方法屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)者的是()。
- A 、個(gè)性化關(guān)懷
- B 、獎(jiǎng)勵(lì)
- C 、魅力
- D 、激勵(lì)
- 7 【多選題】下列方法屬于改變型領(lǐng)導(dǎo)者的有( )。
- A 、提升智慧,理性和謹(jǐn)慎的解決問(wèn)題
- B 、持續(xù)的高期望,鼓勵(lì)努力,用簡(jiǎn)單的手段表達(dá)重要的意圖
- C 、觀(guān)察和尋找對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的背離,采取修正行動(dòng)
- D 、提供任務(wù)的愿景,潛移默化自豪感,獲得尊敬和信任
- E 、僅在標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)進(jìn)行干涉
- 8 【單選題】勒溫的研究發(fā)現(xiàn)，從屬于（）領(lǐng)導(dǎo)者的兒童行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。
- A 、獨(dú)裁型
- B 、放任型
- C 、指導(dǎo)型
- D 、民主型
- 9 【單選題】下列特征屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)者的是（）。
- A 、個(gè)性化關(guān)懷
- B 、獎(jiǎng)勵(lì)
- C 、魅力
- D 、激勵(lì)
- 10 【多選題】下列選項(xiàng)中，屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征的是（）。
- A 、為個(gè)人利益使用權(quán)力
- B 、雙向溝通
- C 、激勵(lì)下屬獨(dú)立思考
- D 、提升自己的個(gè)人愿景
- E 、從危機(jī)中學(xué)習(xí)與思考
熱門(mén)試題換一換
- 我國(guó)劃分的貨幣層次中，M包括()。
- 我國(guó)衡量收益合理性的指標(biāo)包括()。
- 以下關(guān)于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值和國(guó)民收入的關(guān)系，正確的是()。
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