- 多選題教育投資的私人收益估計(jì)偏差包括()。
- A 、高估偏差
- B 、低估偏差
- C 、正估偏差
- D 、負(fù)估偏差
- E 、選擇性偏差
掃碼下載億題庫
精準(zhǔn)題庫快速提分
參考答案【正確答案：A,B,E】
沒有選項(xiàng)CD這兩種說法,屬于迷惑性選項(xiàng)。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】對(duì)于高等教育的私人收益情況進(jìn)行估算，存在著哪三個(gè)方面的爭論( )
- A 、地域性偏差
- B 、高估偏差
- C 、低估偏差
- D 、專業(yè)性偏差
- E 、選擇性偏差
- 2 【多選題】關(guān)于教育投資的私人收益估計(jì)偏差,下列說法正確的有( )。
- A 、高估偏差是指在對(duì)教育投資的回報(bào)率進(jìn)行估計(jì)時(shí),很可能會(huì)過高地估計(jì)一個(gè)人能夠從教育投資中所能獲得的收益
- B 、低估偏差是指在對(duì)教育投資的回報(bào)率進(jìn)行估計(jì)時(shí),低估了教育尤其是高等教育所產(chǎn)生的私人收益
- C 、選擇性偏差是指在估計(jì)高等教育的收益率時(shí),不可能讓同一批人去做這樣一種實(shí)驗(yàn)
- D 、能力偏差是指在估計(jì)高等教育的收益率時(shí),不可能讓同一批人去做這樣一種實(shí)驗(yàn),而比較對(duì)象之間能力可能存在偏差
- E 、在對(duì)上大學(xué)的收益進(jìn)行估計(jì)的時(shí)候,通常使用的都僅僅是工資性報(bào)酬數(shù)據(jù),但事實(shí)上還應(yīng)該包括福利部分
- 3 【多選題】對(duì)于高等教育的私人收益情況進(jìn)行估算,存在著哪三個(gè)方面的爭論( )
- A 、地域性偏差
- B 、高估偏差
- C 、低估偏差
- D 、專業(yè)性偏差
- E 、選擇性偏差
- 4 【多選題】教育的社會(huì)收益表現(xiàn)在（）。
- A 、提高整個(gè)國家和社會(huì)的福利水平
- B 、起到預(yù)防犯罪的作用，減少執(zhí)行法律的支出
- C 、提高政策決策過程的數(shù)量和費(fèi)用
- D 、影響下一代的健康以及受教育狀況
- E 、降低社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用，提高市場效率
- 5 【多選題】教育投資的私人收益估計(jì)偏差包括（）。
- A 、高估偏差
- B 、低估偏差
- C 、正估偏差
- D 、負(fù)估偏差
- E 、選擇性偏差
- 6 【多選題】屬于教育投資的私人收益估計(jì)偏差的是（）。
- A 、地區(qū)偏差
- B 、高估偏差
- C 、選擇性偏差
- D 、歧視偏差
- E 、低估偏差
- 7 【單選題】關(guān)于高等教育投資私人收益估計(jì)中存在的選擇性偏差的說法，錯(cuò)誤的是（ ） 。
- A 、大學(xué)畢業(yè)生都不上大學(xué)而是高中畢業(yè)就工作，他們的終身工資性報(bào)酬也會(huì)比那些實(shí)際沒上大學(xué)的高中畢業(yè)生更高
- B 、那些高中畢業(yè)就參加工作的人即使上了大學(xué)，他們的終身工資性報(bào)也會(huì)比那些實(shí)際上大學(xué)的人更低
- C 、人們?cè)跊Q定是否上大學(xué)以及選擇何種職業(yè)都是基于比較優(yōu)勢原理做決策的
- D 、對(duì)上大學(xué)的私人收益進(jìn)行的評(píng)估可能同時(shí)存在高估偏差和低估偏差
- 8 【單選題】在高等教育投資決策的基本模型中，上大學(xué)的總收益是指（）。
- A 、大學(xué)畢業(yè)生在一生中獲得的全部工資性報(bào)酬
- B 、大學(xué)畢業(yè)生在勞動(dòng)年齡內(nèi)工作時(shí)獲得的全部工資報(bào)酬
- C 、大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬
- D 、大學(xué)畢業(yè)生在一生中獲得的總收人
- 9 【單選題】關(guān)于教育投資產(chǎn)生的社會(huì)收益的說法，錯(cuò)誤的是（）。
- A 、它有助于提高受教育者的終身工資性報(bào)酬
- B 、它有助于國民收入水平提高和社會(huì)財(cái)富增長
- C 、它有助于降低失業(yè)率和減少國家的失業(yè)福利支出
- D 、它有助于提高政策決策過程的質(zhì)證和決策效率
- 10 【多選題】在高等教育投資收益估計(jì)中可能存在選擇性偏差的原因有（） 。
- A 、在上大學(xué)的收益中還包括無法被計(jì)算的心理收益
- B 、大學(xué)畢業(yè)生即使不上大學(xué)，也能比高中畢業(yè)就工作的人獲得更多的工資性報(bào)酬
- C 、高中畢業(yè)就工作的人即使上大學(xué)，其資性報(bào)酬可能也比實(shí)際的大學(xué)畢業(yè)生更低
- D 、大學(xué)畢業(yè)生如果不上大學(xué)，其工資性報(bào)酬可能會(huì)比高中畢業(yè)就工作的人更低
- E 、高中畢業(yè)就工作的人如果了大學(xué)，也能獲得與大學(xué)畢業(yè)生相同的工資性報(bào)酬
熱門試題換一換
- 下列關(guān)于我國《公司法》對(duì)有限責(zé)任公司董事會(huì)的組成表述錯(cuò)誤的是()。
- 關(guān)于最終消費(fèi)與社會(huì)消費(fèi)品零售總額之間統(tǒng)計(jì)口徑的區(qū)別,以下說法錯(cuò)誤的是()。
- 統(tǒng)計(jì)報(bào)表要以一定的原始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),按照()進(jìn)行填報(bào)。
- 從期望理論的角度分析,劉先生的激勵(lì)措施之所以沒有效果,問題出在()因素上。
- 該公司如果要進(jìn)一步改進(jìn)績效考核,可以選擇的方法有()。
- 關(guān)于商標(biāo)注冊(cè)的說法，錯(cuò)誤的是( )。
- 一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入和與其相關(guān)的成本、費(fèi)用應(yīng)當(dāng)在該會(huì)計(jì)期間內(nèi)確認(rèn)，并相互比較，以便計(jì)算本期損益，這體現(xiàn)的是會(huì)計(jì)要素確認(rèn)計(jì)量原則中的( )。
- 決定某種商品需求價(jià)格彈性大小的因素主要有（）。
- 《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，勞動(dòng)爭議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為1年。該法還對(duì)仲裁申請(qǐng)時(shí)效期間作了補(bǔ)充規(guī)定，包括（）。
- 甲公司與乙公司合并設(shè)立新公司，則（ ）。
億題庫—讓考試變得更簡單
已有600萬用戶下載
LdRaO