- 多選題
題干：求:其實(shí)我怕老師為難我。咨:你得罪過老師?求:我沒有得罪過他。他教課不好，同學(xué)們都不滿意，有的人到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里反映過，他以為是我反映的。咨:老師為什么會(huì)認(rèn)為是你反映的?你有什么根據(jù)呢?求:我也不知道，可能是他上課時(shí)我總愛問些問題，他不會(huì)，就認(rèn)為我是故意刁難他。咨:原來(lái)如此，你擔(dān)心老師為難你，雖然你拼命念書，但越念心里越急，擔(dān)心將來(lái)的后果，所以每天很緊張。求:您說得對(duì)，我白天念書效率低，晚上就熬夜，躺在床上還在想方程式，睡不著。晚上睡不好，第二天就沒有精神。我想如果我不那么緊張了，念書效率會(huì)高。
題目：對(duì)待求助者的隱私，心理咨詢師應(yīng)該()。 - A 、平和對(duì)待
- B 、不去探究
- C 、不要評(píng)判
- D 、不理不問
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參考答案【正確答案：A,C】
對(duì)待求助者的隱私，心理咨詢師應(yīng)該堅(jiān)持中立性原則、非批判性原則。另外，與求助者的問題密切相關(guān)的隱私，心理咨詢師應(yīng)該耐心等待求助者自己傾訴，而對(duì)于與咨詢無(wú)關(guān)的隱私，心理咨詢師不要去探究。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】對(duì)該求助者的隱私問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ò?)。
- A 、無(wú)需保密
- B 、絕對(duì)保密
- C 、酌情保密
- D 、考慮例外
- 2 【單選題】 針對(duì)該求助者，心理咨詢師的真誠(chéng)應(yīng)該體現(xiàn)在()。
- A 、督促盡快選擇
- B 、想說什么就說什么
- C 、明確指出錯(cuò)誤
- D 、應(yīng)該以事實(shí)為根據(jù)
- 3 【多選題】咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應(yīng)()。
- A 、絕對(duì)保密
- B 、酌情給予保密
- C 、通知家屬
- D 、考慮保密例外
- 4 【多選題】在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括()。
- A 、外表
- B 、迷信鬼神
- C 、語(yǔ)言
- D 、焦慮情緒
- 5 【多選題】 咨詢時(shí)求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應(yīng)()。
- A 、通知領(lǐng)導(dǎo)
- B 、酌情給予保密
- C 、通知家屬
- D 、考慮保密例外
- 6 【多選題】 對(duì)待求助者的隱私,心理咨詢師應(yīng)該()。
- A 、平和對(duì)待
- B 、不去探究
- C 、不要評(píng)價(jià)
- D 、不理不問
- 7 【客觀案例題】對(duì)該求助者的隱私問題,心理咨詢中恰當(dāng)?shù)淖龇ò?)。
- A 、無(wú)需保密
- B 、絕對(duì)保密
- C 、酌情保密
- D 、考慮例外
- 8 【簡(jiǎn)答題】心理咨詢師應(yīng)該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系?
- 9 【客觀案例題】多選：在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該對(duì)該求助者表達(dá)( )。
- A 、共情
- B 、尊重
- C 、接納
- D 、熱情
- 10 【客觀案例題】單選：心理咨詢師應(yīng)該幫助該求助者( )。
- A 、選擇哪個(gè)女性
- B 、如何應(yīng)對(duì)妻子
- C 、分析解決沖突
- D 、徹底改邪歸正
熱門試題換一換
- 案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 言語(yǔ)測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn) 言語(yǔ) 操作 總分 知識(shí) 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計(jì) 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計(jì) 原始分 27 21 10 25 12 71 45 19 25 35 14 量表分 76 56 132 量表分 16 13 8 15 10 14 76 11 15 8 16 6 56 智商 117 104 113 如果一個(gè)月之內(nèi)再次施測(cè)WAIS-RC，則P>V的差量會(huì)比第一次增加( )。
- 案例四男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張。害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，晚上睡不著，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年比以前更嚴(yán)重了，才來(lái)心理科看病。了解資料：求助者的家長(zhǎng)敘述：自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑，同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，改變家里的境況。咨詢過程：首先經(jīng)過收集資料。了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況：一方面內(nèi)心有些自卑、膽怯，怕比不上別人。另一方面又很自負(fù)，覺得別人不比他聰明，有時(shí)也看不上教得不好的老師，難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰，經(jīng)過四次咨詢，求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。提問資料十：求助者詢問同學(xué)后得知，所以這樣叫他只是因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，而不是指他的為人。當(dāng)他明白這個(gè)原因后，再聽到有人這樣叫他，也沒有覺得不舒服。通過這幾次咨詢，求助者與心理咨詢師在開始所制定的咨詢目標(biāo)都已經(jīng)達(dá)到了，心理咨詢師對(duì)咨詢結(jié)果進(jìn)行了評(píng)估。心理咨詢師首先讓求助者做了四個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：SDS總分38標(biāo)準(zhǔn)分47，SAS總分37標(biāo)準(zhǔn)分46，EPQ，E：3 P：9 N：6 L：8，SCL-90，焦慮2.0抑郁1.8敵對(duì)1.8恐怖1.7偏執(zhí)1.6軀體化1.6人際關(guān)系1.9精神病性1.4對(duì)此測(cè)驗(yàn)結(jié)果上級(jí)心理咨詢師解釋說，求助者焦慮、抑郁情緒得到緩解，人際關(guān)系得到了改善。評(píng)估項(xiàng)目區(qū)分度的常用方法有（ ）。
- 按照中國(guó)常模結(jié)果,SAS的標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為()分。
- C類神經(jīng)癥剖面圖的特點(diǎn)是量表1、2、3的T分均高于60分,并且()。
- 心理咨詢師在咨詢中的非言語(yǔ)行為的作用包括()。
- 求助者中心療法的初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤是()。
- MMPI及MMPI-2兩點(diǎn)編碼就是()。
- 多選：該求助者做出“只能選一個(gè)買”的回答，表明其（ ?。?。
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