部分考生在備考口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師時(shí)往往會(huì)存在很多誤區(qū)，這些誤區(qū)會(huì)耽擱學(xué)習(xí)的進(jìn)度，考生們一定要注意。那有哪些誤區(qū)呢?現(xiàn)在趕緊和幫考網(wǎng)一起來(lái)看看!

一、不能區(qū)分重點(diǎn)和考點(diǎn)

考生若是在復(fù)習(xí)的期間不能準(zhǔn)確的區(qū)分重點(diǎn)和考點(diǎn)，就盲目的去學(xué)習(xí)，考場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容不考試，考試的內(nèi)容沒(méi)復(fù)習(xí)的局面。因此考生備考的時(shí)候要多關(guān)注口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材內(nèi)容的變化。

二、時(shí)間分配不合理

對(duì)于口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試內(nèi)容還是比較多的，若考生看教材是拖延時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致后面復(fù)習(xí)沒(méi)有時(shí)間，以至于備考慌慌張張的很難考出好的成績(jī)，所以考生們一定要提前制定好復(fù)習(xí)的計(jì)劃，才能合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

三、記憶不講究方法

考生若不構(gòu)建口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只是生搬硬套教材的內(nèi)容，死記硬背的話，那么知識(shí)掌握就會(huì)非常的困難。在備考過(guò)程中，考生可以將每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，并結(jié)合章節(jié)習(xí)題，活學(xué)活用，這樣能夠有效鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高記憶的效果。

四、沒(méi)有反思，得過(guò)且過(guò)

在做題之后考生應(yīng)該要想一想自己做錯(cuò)的原因，而不是改完答案后就結(jié)束了。沒(méi)有反思的做題并不能讓我們得到過(guò)多的提升，做題并不是單純的為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是為了鞏固知識(shí)，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。做題出錯(cuò)之后，大家可以將錯(cuò)題歸納在錯(cuò)題本上，標(biāo)注正確答案和出錯(cuò)的原因，如果是因?yàn)轳R虎失誤，就要改正自己粗心大意的小缺點(diǎn);如果是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)記憶得不夠扎實(shí)，就要及時(shí)溫習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取下次不要再出錯(cuò)。

五、考前過(guò)分焦慮

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試每年都會(huì)有很多考生因?yàn)榭记坝媚X過(guò)度，過(guò)分焦慮，而導(dǎo)致在考場(chǎng)上發(fā)揮失常，未取得理想的成績(jī)。在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，懂得勞逸結(jié)合，保證復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦活躍、精力集中的狀態(tài)，這樣才能在有限的時(shí)間里進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。若離考試還有最后幾天的時(shí)間，考生可以抓住自己最有把握的、提分快的幾科，有的放矢，這樣一定也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

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