隨著國(guó)家的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育行業(yè)越來(lái)越重視，每一年的教師資格證考試報(bào)考人數(shù)都在增加，為了方便第一次參加考試的小伙伴能快速定位2022年教師資格證考試的考點(diǎn)，今天幫考網(wǎng)就跟大家一起分享一下2022年教師資格證考試考情分析。

  一、總體考情

  關(guān)于具體的考試時(shí)間如下：教師資格證報(bào)考一般一年有兩次，上半年和下半年各一次。筆試，上半年報(bào)名在1月份，筆試在3月份;下半年報(bào)名在9月份，筆試在11月份。

  教師資格證總共考查兩個(gè)或者三個(gè)科目：

  二、部分考情

  以上圖中的教育教學(xué)知識(shí)與能力為例來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下：

  該部分為小學(xué)教師資格證考查的第二門(mén)科目，俗稱(chēng)為小學(xué)科目二。若報(bào)名時(shí)選擇語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科時(shí)，最后一個(gè)材料分析題可以直接六選一進(jìn)行答題即可。若報(bào)名時(shí)選擇音體美學(xué)科時(shí)，最后材料分析題只能從音體美三選一。

  該部分內(nèi)容復(fù)雜度較大，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較多，主要涉及的是教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

  三、知識(shí)舉例

  這一部分會(huì)涉及到許多教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)性比較大，現(xiàn)在簡(jiǎn)單以一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)來(lái)舉例，讓大家先有一個(gè)大致印象：

  心理學(xué)中，知覺(jué)即人腦對(duì)于直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體屬性的反映。其實(shí)也就是說(shuō)當(dāng)我們?cè)诟惺苣硞€(gè)事物時(shí)，在大腦中對(duì)它做出的總體的判斷，例如“這是一個(gè)蘋(píng)果”。

  知覺(jué)里有一種空間知覺(jué)如下：

  空間知覺(jué)是指人腦對(duì)物體的空間特征，例如形狀、大小、方位、深度等的認(rèn)識(shí)。它包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、深度知覺(jué)(或名距離知覺(jué))、方位知覺(jué)與空間定位等。

  形狀知覺(jué)，即人們通過(guò)感官，尤其是視覺(jué)可以辨別一個(gè)事物的大致形狀。例如小孩子能辨認(rèn)出酒店內(nèi)宴客大桌是圓形的，或教室里黑板是長(zhǎng)方形的等等。

  大小知覺(jué)，即對(duì)事物大小對(duì)比的認(rèn)識(shí)。例如著名故事“孔融讓梨”中，孔融作為弟弟，能夠準(zhǔn)確辨別出梨的大小，從而把較大的梨讓給哥哥，成就謙虛的美名。

  方位知覺(jué)，即對(duì)事物相對(duì)于自己所處方位的判斷。例如小明知道自己的左邊坐著小亮，右邊坐著小強(qiáng);或者知道太陽(yáng)東升西落等。

  深度知覺(jué)，又名距離知覺(jué)，是人們對(duì)某一事物與另一物體之間距離遠(yuǎn)近的判斷。這種知覺(jué)在生活中經(jīng)常體現(xiàn)為空間的透視關(guān)系，即近大遠(yuǎn)小的規(guī)律。例如，同樣是路燈，眼前的A路燈大于遠(yuǎn)處的B路燈，我們就可以判斷出A距離我們相對(duì)較近。

  以上就是幫考網(wǎng)為各位小伙伴帶來(lái)的2022年教師資格證考試考情分析，希望能夠幫助到大家!各位小伙伴在備考的同時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保持好的心態(tài)，幫考網(wǎng)祝大家能旗開(kāi)得勝，取得好成績(jī)!