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2022年教師資格考試《綜合素質(zhì)》歷年真題精選0516

2022-05-16 09:48:13|來(lái)源:幫考網(wǎng)
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2022年教師資格考試《綜合素質(zhì)》考試共33題,分為單選題和寫(xiě)作題和材料分析題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!


1、在Word文檔編輯狀態(tài)下,點(diǎn)擊功能圖標(biāo),可實(shí)現(xiàn)的操作是( )?!締芜x題】

A.居中對(duì)齊

B.分散對(duì)齊

C.右對(duì)齊

D.左對(duì)齊

正確答案:B

答案解析:在word文檔編輯狀態(tài)下,表示的是居中對(duì)齊,表示的是分散對(duì)齊,表示的是右對(duì)齊,表示的是左對(duì)齊。

2、下列選項(xiàng)中,與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是()?!締芜x題】

A.“鋼筆”與“文具”

B.“電腦”與“微機(jī)”

C.“電視”與“冰箱”

D.“教具”與“黑板”

正確答案:A

答案解析:“電磁爐”和“家用電器”是包含關(guān)系,后者包含前者。“鋼筆”和“文具”是包含關(guān)系,后者包含前者?!半娔X”和“微機(jī)”是包含關(guān)系,前名包含后者。“電視”和“冰箱”是全異關(guān)系。“教具” 和“黑板”是包含關(guān)系,前者包含后者。

3、小華的父母出差,將其委托給好友胡某代為監(jiān)護(hù)。胡某帶著小華在小區(qū)內(nèi)玩耍,在小朋友們的追逐打鬧中,小剛將小華推倒摔傷。對(duì)小華所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()?!締芜x題】

A.小華的父母

B.胡某

C.小剛的父母

D.胡某與小剛的父母

正確答案:C

答案解析:《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條規(guī)定,“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”。未成年人小剛屬于無(wú)民事行為能力人,他對(duì)小華造成的傷害,應(yīng)由他的父母承擔(dān)賠償責(zé)任??键c(diǎn)點(diǎn)撥:本題考查傷害事故賠償責(zé)任的認(rèn)定。事故責(zé)任認(rèn)定的依據(jù)主要有《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

4、歷法是推算年、月、日的時(shí)間長(zhǎng)度和它們之間的關(guān)系,制定時(shí)間序列的法則。我國(guó)最早制定歷法的朝代是()?!締芜x題】

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.西漢

正確答案:A

答案解析:我國(guó)早在夏朝就形成了較為精準(zhǔn)的天文歷法,稱(chēng)為夏歷。

5、小學(xué)王校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有商販向?qū)W生兜售散裝香煙。他應(yīng)該釆取的做法是()?!締芜x題】

A.禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙,立即將商販勸離

B.允許學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙,禁止其校內(nèi)吸煙

C.禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙,對(duì)商販處以罰款

D.允許學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙,對(duì)商販不予干涉

正確答案:A

答案解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定,“禁止向未成年人出售煙酒,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對(duì)難以判明是否已成年的,應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件”。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十七條規(guī)定,“向未成年人出售煙酒,或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的,由主管部門(mén)責(zé)令改正,依法給予行政處罰”。王校長(zhǎng)應(yīng)禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙, 但王校長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)商販進(jìn)行罰款的權(quán)利,可將商販勸離。

6、強(qiáng)強(qiáng)特別能吃,體型偏胖,動(dòng)作比其他小朋友稍顯緩慢,小朋友們因此不喜歡跟他玩,強(qiáng)強(qiáng)慢慢地變得孤僻了。老師不正確的做法是()?!締芜x題】

A.訓(xùn)練強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)作敏捷性

B.默許其他小朋友的行為

C.教育其他小朋友接納強(qiáng)強(qiáng)

D.幫助強(qiáng)強(qiáng)養(yǎng)成合理飲食習(xí)慣

正確答案:B

答案解析:每個(gè)兒童都與眾不同,與其他兒童相比,都有自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。教師在對(duì)兒童因材施教時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的優(yōu)缺點(diǎn),并幫助他們發(fā)展、提升強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)、改進(jìn)弱項(xiàng)。B項(xiàng)“默許其他小朋友的行為”的做法,會(huì)使強(qiáng)強(qiáng)變得更加孤僻,是不正確的。

7、初入園的小朋友害怕幼兒園廁所里的蹲坑,黎老師就在每個(gè)蹲坑的兩邊合適的位置,用環(huán)保油漆畫(huà)上了可愛(ài)的小腳印。孩子們看了既新奇又喜歡,如廁時(shí)都去踩自己喜歡的小腳印。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)?!締芜x題】

A.長(zhǎng)期性

B.示范性

C.復(fù)雜性

D.創(chuàng)造性

正確答案:D

答案解析:由于勞動(dòng)對(duì)象的差異以及勞動(dòng)條件的不同,教師必須針對(duì)具體情況開(kāi)展教育工作, 這種勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性的過(guò)程。在教育過(guò)程中,教師還面臨著一系列的問(wèn)題,需要?jiǎng)?chuàng)造性地處理。題干中的黎老師針對(duì)初入園的幼兒害怕幼兒園廁所里的蹲坑現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了蹲坑兩邊的小腳印,這說(shuō)明了教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

8、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵、增強(qiáng)爭(zhēng)霸實(shí)力,先后實(shí)行變法。下列選項(xiàng)中,諸侯國(guó)與變法活動(dòng)對(duì)應(yīng)不正確的是()?!締芜x題】

A.魏國(guó)——李悝變法

B.楚國(guó)——吳起變法

C.秦國(guó)——商鞅變法

D.趙國(guó)——管仲變法

正確答案:D

答案解析:管仲變法指春秋時(shí)期管仲在齊國(guó)的改革,其他三項(xiàng)均正確??键c(diǎn)點(diǎn)撥:齊國(guó)——管仲變法、鄒忌變法,秦國(guó)——秦穆公改政、商鞅變法,吳國(guó)——伍子胥變法,越國(guó)——范蠡改革,魏國(guó)——李悝變法,燕國(guó)——樂(lè)毅變法,韓國(guó)——申不害變法,楚國(guó)——吳起變法,趙國(guó)——趙武靈王變法。

9、按照給出圖形的邏輯特點(diǎn),下列選項(xiàng)匯總,填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??!締芜x題】

A.

B.

C.

D.

正確答案:D

答案解析:題干中給出的圖形是兩個(gè)平行四邊形的疊加,且具有兩條公共邊,只有D項(xiàng)的圖形符合這個(gè)特點(diǎn)。

10、外國(guó)歷史學(xué)家要研究我國(guó)歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況。下列著作中,最應(yīng)該推薦的是()?!締芜x題】

A.《齊民要術(shù)》

B.《夢(mèng)溪筆談》

C.《天工開(kāi)物》

D.《農(nóng)政全書(shū)》

正確答案:C

答案解析:《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作,作者是我國(guó)明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱(chēng)《天工開(kāi)物》為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”??键c(diǎn)點(diǎn)撥:《齊民要術(shù)》是中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作,也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專(zhuān)著之一,是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)?!秹?mèng)溪筆談》由北宋科學(xué)家、政治家沈括撰寫(xiě),是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。該書(shū)在國(guó)際亦受重視,被英國(guó)科學(xué)史家李約瑟評(píng)價(jià)為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”?!掇r(nóng)政全書(shū)》的作者是徐光啟,本書(shū)基本上囊括了中囯明代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面。

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