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2024年健康管理師《操作技能考核》模擬試題0218
幫考網(wǎng)校2024-02-18 13:00
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2024年健康管理師《操作技能考核》考試共100題,分為單選題和多選題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!


1、下列哪項屬于健康教育按教育目的或內(nèi)容分類()。【單選題】

A.社區(qū)健康教育;公共場所健康教育;學(xué)校健康教育;醫(yī)院健康教育

B.心理健康教育;安全健康教育;學(xué)校健康教育;醫(yī)院健康教育

C.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;醫(yī)院健康教育

D.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;營養(yǎng)健康教育

正確答案:D

答案解析:健康教育按教育目的或內(nèi)容分類:心理健康教育、安全健康教育、生殖健康教育、營養(yǎng)健康教育。選項D正確。

2、(  )不是高血壓管理的常見形式?!締芜x題】

A.門診隨訪管理

B.社會隨訪管理

C.群體隨訪管理

D.個體隨訪管理

正確答案:B

答案解析:社會隨訪管理不是高血壓管理的常見形式。

3、戒煙的2A+R模型是指()?!締芜x題】

A.建議、評估、幫助

B.詢問、建議、轉(zhuǎn)診

C.詢問、建議、評估

D.建議、評估、隨訪

正確答案:B

答案解析:戒煙的2A+R模型是指詢問、建議、轉(zhuǎn)診。

4、患者全年血壓控制情況的尚可等級范圍是 全年累計有()的時間血壓記錄在 140/90mmHg 以下?!締芜x題】

A.6~9個月

B.3~5個月

C.9個月

D.6個月

正確答案:A

答案解析:患者全年血壓控制情況的尚可等級范圍是全年累計有6~9個月的時間血壓記錄在 140/90mmHg 以下。

5、下列選項中,(  )是高血壓管理的評價指標【多選題】

A.高血壓管理的評價指標

B.高血壓管理的工作指標

C.高血壓管理的計劃指標

D.高血壓管理的效果指標

正確答案:B、D

答案解析:高血壓管理的工作指標、高血壓管理的效果指標是高血壓管理的評價指標。

6、體力活動指導(dǎo)包括()。【多選題】

A.體力活動水平的測量

B.體力活動干預(yù)

C.運動鍛煉的醫(yī)學(xué)監(jiān)督

D.運動方案的制定

E.運動傷害的預(yù)防

正確答案:A、B、C、E

答案解析:體力活動指導(dǎo):1.身體活動量的測量2.運動干預(yù)原則3.運動鍛煉的醫(yī)學(xué)監(jiān)督(針對運動時和運動后可能出現(xiàn)的不適癥狀提出預(yù)防和應(yīng)急處理的措施)選項ABCE正確。

7、老年人、糖尿病患者及出現(xiàn)直立性低血壓情況者,應(yīng)加測站立位血壓.站立位血壓應(yīng)在臥位改為站立位后1分鐘和(  )時測量?!締芜x題】

A.3分鐘

B.10分鐘

C.5分鐘

D.15分鐘

正確答案:C

答案解析:老年人、糖尿病患者及出現(xiàn)直立性低血壓情況者,應(yīng)加測站立位血壓。站立位血壓應(yīng)在臥位改為站立位后1分鐘和5分鐘時測量。

8、下面(  )做法是自我戒煙法中準備階段的行為?!径噙x題】

A.作出戒煙決定,牢記戒煙的原因

B.制訂詳細的戒煙計劃

C.樹立戒煙必定成功的信心

D.了解一些關(guān)于吸煙的醫(yī)學(xué)知識

E.尋求家人、朋友和同事的支持和鼓勵

正確答案:A、B、C、D、E

答案解析:自我戒煙法可大致分為以下四個階段:準備階段、行動階段、維持階段和隨訪。第一階段: 準備階段。作出戒煙決定,牢記戒煙的原因;制訂詳細的戒煙計劃(通常為1-3個月);記錄1周的吸煙行為。了解一些關(guān) 于吸煙的醫(yī)學(xué)知識,如吸煙和被動吸煙危害人體健康,吸煙有成癮性等;了解戒煙過程是考驗一 個人的毅力、信念、品質(zhì)的過程。所以必須樹立戒煙必定成功的信心;保持愉快的心情和良好的精神狀態(tài),才能更好地投入到戒煙行動當(dāng)中;尋求家人、朋友和同事的支持和鼓勵,增加戒煙的成功率。

9、體質(zhì)指數(shù)BMI計算公式為()?!締芜x題】

A.體重(Kg) /(身高(m))

B.(體重m))/身高(m)

C.(身高(m))/體重(Kg)

D.身高(m) /(體重m))

正確答案:A

答案解析:體質(zhì)指數(shù)BMI計算公式為體重(Kg) /(身高(m))。選項A正確。

10、健康教育要提供人們行為改變所必須的()?!締芜x題】

A.醫(yī)療技術(shù)

B.診斷技術(shù)

C.救護技術(shù)

D.知識技術(shù)與服務(wù)

正確答案:D

答案解析:健康教育策略核心是教育人們形成有益于健康的認知和技能,健康教育要提供人們行為改變所必須的知識技術(shù)與服務(wù)。選項D正確。

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