2025年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、關(guān)于公共就業(yè)服務(wù)的說(shuō)法,正確的是()?！究陀^案例題】

A.公共就業(yè)服務(wù)有助于減少摩擦性失業(yè)

B.公共就業(yè)服務(wù)對(duì)減少周期性失業(yè)具有顯著作用

C.公共就業(yè)服務(wù)對(duì)降低員工的離職率有很大幫助

D.公共就業(yè)服務(wù)主要針對(duì)的是季節(jié)性失業(yè)問(wèn)題

正確答案:A

答案解析:公共就業(yè)服務(wù)是政府通過(guò)設(shè)立公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),為勞動(dòng)者提供免費(fèi)的就業(yè)服務(wù),為就業(yè)困難人員提供就業(yè)援助。摩擦性失業(yè)是競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的一個(gè)自然特征,它由于尋找工作、達(dá)成就業(yè)協(xié)議的時(shí)滯所引起的。公共就業(yè)服務(wù)有助于減少摩擦性失業(yè)。

2、團(tuán)體溝通的作用有()?！径噙x題】

A.控制

B.激勵(lì)

C.角色表征

D.情緒控制

E.情感表達(dá)

正確答案:A、B、E

答案解析:溝通指信息在人與人之間的傳遞。它是一種通過(guò)傳遞觀點(diǎn)、事實(shí)、思想、感受和價(jià)值觀而與他人相接觸的途徑,其目標(biāo)是使接受者理解信息的含義。在團(tuán)體中,溝通的作用主要有四種:控制、激勵(lì)、情感表達(dá)、信息流通。

3、基本薪酬的支付依據(jù)不包括()。【單選題】

A.員工的職位

B.員工的技能

C.員工的績(jī)效

D.員工的能力

正確答案:C

答案解析:根據(jù)薪酬發(fā)放依據(jù),可以將基本薪酬分為:①職位薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所承擔(dān)的工作在企業(yè)中的相對(duì)價(jià)值來(lái)確定員工的基本薪酬;②技能薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所掌握技能的多少來(lái)確定員工的基本薪酬,主要適用于“藍(lán)領(lǐng)員工”;③能力薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所具備能力的有效性及能力水平的高低來(lái)確定員工的基本薪酬,主要適用于“白領(lǐng)員工”。

4、關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。【單選題】

A.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練

B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要控制人員

D.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)成功與否

正確答案:C

答案解析:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練,職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃、傳遞信息,而不是控制人員。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師的素質(zhì)與能力。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、工作分析是通過(guò)系統(tǒng)的分析方法來(lái)確定()的過(guò)程?！径噙x題】

A.工作職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)

B.工作所需知識(shí)技能

C.工作的內(nèi)外部聯(lián)系

D.工作滿意度

E.工作的社會(huì)和心理環(huán)境

正確答案:A、B、C、E

答案解析:工作分析即通過(guò)系統(tǒng)分析的方法來(lái)確定工作的職責(zé),以及所需的知識(shí)和技能的過(guò)程。它通過(guò)一系列有關(guān)工作信息的收集、分析和綜合來(lái)確認(rèn)工作整體,說(shuō)明工作的內(nèi)容、要求、責(zé)任及勝任素質(zhì),以便為管理活動(dòng)提供各種工作方面的資料。

6、一般情況下,對(duì)員工績(jī)效的影響最為顯著的組織承諾類型是()。【單選題】

A.情感承諾

B.繼續(xù)承諾

C.規(guī)范承諾

D.經(jīng)濟(jì)承諾

正確答案:A

答案解析:組織承諾包括情感承諾、繼續(xù)承諾和規(guī)范承諾三個(gè)因素。情感承諾是指員工對(duì)組織的感情依賴、認(rèn)同和投入程度。其中,情感性承諾最為重要。

7、若勞動(dòng)力需求曲線不變,而勞動(dòng)力供給曲線向右移動(dòng)()?！締芜x題】

A.均衡工資水平上升,均衡就業(yè)量下降

B.均衡工資水平下降,均衡就業(yè)量上升

C.均衡工資水平上升,均衡就業(yè)量上升

D.均衡工資水平下降,均衡就業(yè)量下降

正確答案:B

答案解析:勞動(dòng)力供給曲線的移動(dòng)方式有兩種,曲線右移表示在工資率不變的情況下,勞動(dòng)力供給增加,曲線左移則表示勞動(dòng)力供給減少。勞動(dòng)力供給曲線移動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡位置的影響可如上圖所示。當(dāng)勞動(dòng)力需求曲線不變而勞動(dòng)力供給曲線右移時(shí),則會(huì)導(dǎo)致均衡工資率下降和均衡就業(yè)量上升

8、為了避免該公司招聘中出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充的招聘與錄用環(huán)節(jié)是()?！究陀^案例題】

A.核實(shí)證明材料與背景材料

B.面試

C.選拔測(cè)試

D.錄用決策

正確答案:A、C

答案解析:應(yīng)聘者的篩選與錄用是一種不斷選擇和淘汰、環(huán)環(huán)緊扣的過(guò)程,一般分為如下幾個(gè)步驟:①評(píng)價(jià)申請(qǐng)表和簡(jiǎn)歷;②初步面試;③選擇測(cè)試;④面試;⑤證明材料和背景材料的核實(shí);⑥身體檢查;⑦錄用決策;⑧應(yīng)聘員工上崗試用;⑨試用期滿進(jìn)行任職考核;⑩新員工上崗任用。本案例中,為了避免該公司招聘中出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充的招聘與錄用環(huán)節(jié)是核實(shí)證明材料與背景材料和選拔測(cè)試。

9、關(guān)于職位評(píng)價(jià)的說(shuō)法,正確的是()?！径噙x題】

A.職位評(píng)價(jià)是對(duì)未來(lái)職位狀況的預(yù)測(cè)

B.職位評(píng)價(jià)是建立在工作分析基礎(chǔ)之上的

C.職位評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中應(yīng)避免員工參與

D.職位評(píng)價(jià)的定性方法包括排序法和分類法等

E.職位評(píng)價(jià)體系一旦確定就不應(yīng)再改變

正確答案:B、D

答案解析:選項(xiàng)A,職位評(píng)價(jià)是對(duì)職位的評(píng)價(jià)而非對(duì)任職者的評(píng)價(jià),是對(duì)正?；蛞话闼降脑u(píng)價(jià)而非特殊業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),是對(duì)目前而非過(guò)去或未來(lái)職位狀況的評(píng)價(jià)。選項(xiàng)C,職位評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)與員工進(jìn)行溝通并建立申訴機(jī)制和程序。選項(xiàng)E,企業(yè)在選擇評(píng)價(jià)方法,設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系時(shí)既要考慮它們所能達(dá)到的不同效果,還要綜合考慮企業(yè)的實(shí)際承受能力,以及企業(yè)進(jìn)行職位評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義,進(jìn)而選擇最實(shí)用有效的評(píng)價(jià)體系。

10、關(guān)于人力資源管理、人事管理的說(shuō)法,正確的是()?！径噙x題】

A.人事管理產(chǎn)生于20世紀(jì)初期

B.人力資源管理認(rèn)為勞動(dòng)者被動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)

C.人事管理職能具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性

D.人力資源管理將人看作是能夠通過(guò)有效管理和開(kāi)發(fā)而增值的資本

E.人事管理將人的勞動(dòng)看作是組織在生產(chǎn)過(guò)程中的消耗或成本

正確答案:A、D、E

答案解析:選項(xiàng)B,人事管理將人視為被動(dòng)地適應(yīng)生產(chǎn)的一種因素;選項(xiàng)C,人力資源管理的職能具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和時(shí)間的遠(yuǎn)程性,其管理的視野比人事管理要廣闊得多。