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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2025年初級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、關(guān)于小馬提出解除勞動合同的經(jīng)濟補償?shù)恼f法,正確的是()。【客觀案例題】
A.小馬提出解除勞動合同,公司應(yīng)無條件向小馬支付經(jīng)濟補償金
B.小馬提出解除勞動合同不屬于解除勞動合同經(jīng)濟補償?shù)姆秶?/p>
C.小馬無論何種原因提出解除勞動合同,公司均可以不向小馬支付經(jīng)濟補償金
D.因公司不同意小馬解除勞動合同,公司應(yīng)向小馬支付經(jīng)濟補償金
正確答案:B
答案解析:用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同,勞動者不同意續(xù)訂,或因勞動合同期滿而終止固定期限勞動合同,用人單位不需給予勞動者經(jīng)濟補償。
2、在其他條件相同時,工資率變化對勞動力需求量產(chǎn)生的影響是()?!径噙x題】
A.工資率上升的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動力需求量下降
B.工資率上升的替代效應(yīng)導(dǎo)致勞動力需求量下降
C.工資率上升可能導(dǎo)致勞動力需求量下降,也可能導(dǎo)致勞動力需求量上升
D.工資率上升必然導(dǎo)致勞動力需求量上升
E.工資率上升必然導(dǎo)致勞動力需求量下降
正確答案:A、B、E
答案解析:在其他條件不變的情況下,工資率變動所產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)的作用方向都是相同的,即工資率上升的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動力需求量下降,其替代效應(yīng)也導(dǎo)致勞動力需求量下降;而工資率下降的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動力需求量上升,其替代效應(yīng)也導(dǎo)致勞動力需求量上升。
3、關(guān)于人力資源的生產(chǎn)性與消費性的說法,正確的是()?!径噙x題】
A.人力資源既具有生產(chǎn)性,又具有消費性
B.消費性必須大于生產(chǎn)性,社會才能獲益
C.消費性是人力資源本身的生產(chǎn)和再生產(chǎn)的條件
D.生產(chǎn)性與消費性相輔相成
E.消費性能夠保障人力資源的維持和發(fā)展
正確答案:A、C、D、E
答案解析:選項B,生產(chǎn)性和消費性是相輔相成的,生產(chǎn)性能夠創(chuàng)造物質(zhì)財富,為人類或組織的生存和發(fā)展提供條件;消費性則能夠保障人力資源的維持和發(fā)展。同時消費性也是人力資源本身進行生產(chǎn)和再生產(chǎn)的條件。消費性能夠維持人的生計,滿足需要,提供教育與培訓(xùn)。相比而言,生產(chǎn)性必須大于消費性,這樣組織和社會才能獲益。
4、在面試過程中,考官應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出的行為是()?!径噙x題】
A.制造緊張情緒,使求職者無法表現(xiàn)出真實能力
B.獲得簡歷及筆試中未能獲取的信息
C.夸大工作條件或給予過多承諾,從而留住應(yīng)聘者
D.詳細了解求職者的特殊經(jīng)歷和能力
E.與求職者在相互信賴的氣氛中真誠交流
正確答案:B、D、E
答案解析:選項A,面試考官要注意緩解求職者的緊張情緒,使其表現(xiàn)出自己的真實能力;選項C,面試考官應(yīng)注意如實反映企業(yè)和工作的情況,不應(yīng)夸大工作條件和做出將來不可能兌現(xiàn)的承諾,否則會使企業(yè)承擔(dān)高離職率的風(fēng)險。
5、更適合采用在專業(yè)雜志刊登招聘廣告形式進行招聘宣傳的情形是()?!締芜x題】
A.將招聘范圍限定于某一地區(qū)
B.需要在短時間內(nèi)展開“閃電式”宣傳轟炸
C.需要迅速擴大企業(yè)影響
D.招募對象為專業(yè)性比較強的人員
正確答案:D
答案解析:在雜志上刊登招聘廣告,招募對象為專業(yè)性比較強的人——時間和地區(qū)限制不太重要。選項A適合選擇報紙刊登招聘廣告。選項B、C適合選擇廣播電視上宣傳。
6、如果專家甲的觀點符合實際,則正確的說法是()?!究陀^案例題】
A.中國的勞動力市場是非完全競爭性的
B.中國的勞動力市場上存在人為的壟斷性工資差別
C.中國企業(yè)應(yīng)當(dāng)把勞動者的工資都提高到壟斷企業(yè)的水平上
D.政府應(yīng)當(dāng)確定一個市場工資水平,然后讓所有的企業(yè)遵照執(zhí)行
正確答案:A、B
答案解析:根據(jù)專家甲的觀點,勞動力市場分割嚴(yán)重,具有壟斷特征的大型國有企業(yè)與其他競爭性勞動力市場之間存在壁壘,這些現(xiàn)象表明中國的勞動力市場是不僅是非完全競爭性的,而且存在人為的壟斷性工資差別。
7、與個體決策相比,團體決策的優(yōu)勢包括()?!究陀^案例題】
A.可以讓更多的人參與決策
B.使決策有更多的選擇余地
C.使決策更加節(jié)省時間
D.使決策更具合法性
正確答案:A、B、D
答案解析:團體決策與個體決策相比的優(yōu)勢有:①信息全面、完整;②選擇余地大。來自不同背景的人,可以從各自擅長的角度、方面提出可能的方案,使決策有更多的選擇余地;③可以降低錯誤發(fā)生率。某些團體成員的決策錯誤可能被其他成員發(fā)現(xiàn);④提高對最終決策的認(rèn)同感。讓更多的人來參與決策,既可使決策更為穩(wěn)妥、合理性強,也會增加人們對決策認(rèn)同的可能性,接受并支持決策,促成決策的執(zhí)行;⑤增加決策的合法性。
8、作為一種工作態(tài)度指標(biāo),()指的是員工認(rèn)同其工作或崗位、主動參與的程度,反映了個體與工作或崗位間的關(guān)系。【單選題】
A.工作滿意度
B.工作投入度
C.組織承諾
D.離職傾向
正確答案:B
答案解析:選項A,工作滿意度是個體對工作特定方面的反應(yīng);選項C,組織承諾是個體對整個組織的情感反應(yīng),體現(xiàn)了個體與組織的關(guān)系;選項D,組織承諾高的員工通常有著高的工作績效,保持好的出勤記錄,更愿意堅持組織政策,有著較低的離職傾向。
9、關(guān)于最低工資立法的說法,正確的是()?!締芜x題】
A.最低工資立法會使所有的勞動者受益
B.最低工資立法必然導(dǎo)致低收入勞動者之間的收入差距縮小
C.當(dāng)法定最低工資高于市場均衡工資時,最低工資立法對勞動力市場沒有影響
D.當(dāng)法定最低工資等于或低于市場均衡工資時,最低工資立法對勞動力市場沒有影響
正確答案:D
答案解析:最低工資立法對于收入分配不平等程度的最終影響是什么,要取決于壓縮效應(yīng)和擴大效應(yīng)的力量哪一個更大。如果前者的力量更大,則最低工資立法削弱了社會上的收入不平等程度;反之,若后者的力量更大,則社會上的不平等程度會進一步加劇。
10、關(guān)于說服信息影響說服效果的說法,正確的是()。【單選題】
A.說服信息要求的態(tài)度與實際態(tài)度差距越大,態(tài)度改變也越大
B.一開始就同意說服者的觀點時,單面說服效果好
C.在說服信息很復(fù)雜的時候,聽覺信息的效果最好
D.說服信息喚起的恐懼程度越大,態(tài)度改變也越大
正確答案:B
答案解析:在說服信息非常復(fù)雜的時候,書面信息的效果較好,當(dāng)信息簡單的時候,視覺最好,聽覺次之,書面最差。從單面與雙面呈現(xiàn)信息來看,當(dāng)被說服者已經(jīng)處于爭論之中時,雙面說服的效果比單面好;當(dāng)人們最初同意該信息時單面說服效果較好。
30應(yīng)屆畢業(yè)生報考2020年初級經(jīng)濟職稱哪個科目好過?:應(yīng)屆畢業(yè)生報考2020年初級經(jīng)濟職稱哪個科目好過?建議根據(jù)自身情況去選擇,如果是大二、大三課業(yè)繁重的同學(xué),由于學(xué)習(xí)時間少,建議報考難度相對低的專業(yè),例如工商管理等;如果是大一、大四課業(yè)壓力相對不大的同學(xué),可以嘗試報考專業(yè)難度高些的專業(yè)。
55為什么初級經(jīng)濟師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?:為什么初級經(jīng)濟師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?在《人力資源社會保障部關(guān)于深化經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》中指出:為進一步體現(xiàn)專業(yè)屬性,部分專業(yè)的職稱名稱直接以專業(yè)命名。人力資源管理專業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級人力資源管理師、正高級人力資源管理師。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的職稱名稱為助理知識產(chǎn)權(quán)師、知識產(chǎn)權(quán)師、高級知識產(chǎn)權(quán)師、正高級知識產(chǎn)權(quán)師。
31零基礎(chǔ)小白報考初級經(jīng)濟師哪門科目比較好過?:零基礎(chǔ)小白報考初級經(jīng)濟師哪門科目比較好過?零基礎(chǔ)考生第一年參加初級經(jīng)濟師考試,肯定要學(xué)習(xí)《初級經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》,這是大多數(shù)科目的一個基礎(chǔ)。選擇經(jīng)濟基礎(chǔ)知識之后,再根據(jù)自身時間等情況,增加1門《專業(yè)知識與實務(wù)》的學(xué)習(xí)?!秾I(yè)知識與實務(wù)》在選擇科目時,建議選擇專業(yè)性偏弱的,這樣更好拿分。
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