初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》模擬試題1015
幫考網(wǎng)校2023-10-15 09:20
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2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!


1、非全日制用工在每個(gè)用人單位的工作時(shí)間每周不能超過(guò)()小時(shí)。【單選題】

A.12

B.24

C.36

D.48

正確答案:B

答案解析:非全日制用工在每個(gè)用人單位的工作時(shí)間每周不能超過(guò)24小時(shí)。

2、有助于提高團(tuán)體凝聚力的是()?!径噙x題】

A.團(tuán)體的同質(zhì)性較高

B.團(tuán)體具有較大的規(guī)模

C.加入團(tuán)體的難度很大

D.民主的領(lǐng)導(dǎo)方式

E.團(tuán)體過(guò)去有很好的成功經(jīng)驗(yàn)

正確答案:A、C、D、E

答案解析:影響團(tuán)體凝聚力的因素很多,可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面:①相處的時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的相處更容易培養(yǎng)高團(tuán)體凝聚力。②加入團(tuán)體的難度。加入團(tuán)體的難度越大、可能性越小,其成員的凝聚力越大。③團(tuán)體規(guī)模。團(tuán)體規(guī)模越大,凝聚力往往會(huì)越小。④團(tuán)體的同質(zhì)性。團(tuán)體的同質(zhì)性越高,凝聚力往往越高。⑤外在威脅。當(dāng)團(tuán)體面臨外來(lái)威脅時(shí),團(tuán)體成員更容易團(tuán)結(jié)在一起為團(tuán)體的目 標(biāo)而努力,因?yàn)閳F(tuán)體的興衰關(guān)系每個(gè)成員的利益。⑥過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)。如果團(tuán)體過(guò)去有很好的成功的經(jīng)驗(yàn),則能喚起成員的榮譽(yù)感,增強(qiáng)對(duì)團(tuán)體的向心力,建立起團(tuán)體合作精神。⑦其他因素。如民主的領(lǐng)導(dǎo)方式、公平的獎(jiǎng)懲制度,都有助于提高團(tuán)體凝聚力。

3、在人的生命周期中,當(dāng)進(jìn)入( )時(shí),才能形成現(xiàn)實(shí)的人力資源?!締芜x題】

A.發(fā)育成長(zhǎng)期

B.成年期

C.老年期

D.衰老期

正確答案:B

答案解析:當(dāng)人進(jìn)入成年期,體力和腦力的發(fā)展都達(dá)到了可以從事勞動(dòng)的過(guò)程,可以對(duì)財(cái)富的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn),因而也就形成了現(xiàn)實(shí)的人力資源。

4、下列績(jī)效考核方法中,不屬于比較法的是()?!締芜x題】

A.排序法

B.強(qiáng)制分布法

C.配對(duì)比較法

D.行為錨定法

正確答案:D

答案解析:比較法包括:排序法、配對(duì)比較法、強(qiáng)制分布法。

5、壓力管理的一般流程包括()。【多選題】

A.預(yù)防階段

B.預(yù)警階段

C.反應(yīng)階段

D.處理階段

E.準(zhǔn)備階段

正確答案:A、B、C、D

答案解析:壓力管理的—般流程包括預(yù)防階段、預(yù)警階段、反應(yīng)階段、處理階段、善后階段。

6、考察反應(yīng)時(shí)間、肢體運(yùn)動(dòng)速度、四肢協(xié)調(diào)、手指靈巧,這屬于()測(cè)試?!締芜x題】

A.心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試

B.身體能力測(cè)試

C.人格測(cè)試

D.興趣測(cè)試

正確答案:A

答案解析:心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試的內(nèi)容:包括選擇反應(yīng)時(shí)間、肢體運(yùn)動(dòng)速度、四肢協(xié)調(diào)、手指靈巧、手臂穩(wěn)定、速度控制等,大多與手的靈巧性有關(guān),也有一些涉及腿或腳的運(yùn)動(dòng)。

7、在溝通圈里,可以是垂直和橫向溝通的結(jié)合,也可以是單純的橫向或垂直溝通的是()?!締芜x題】

A.輪狀溝通

B.環(huán)狀溝通

C.鏈狀溝通

D.Y型溝通

正確答案:B

答案解析:環(huán)狀溝通是溝通圈里的人兩兩之間進(jìn)行溝通,既可以是垂直和橫向溝通的結(jié)合,也可以是單純的橫向或垂直溝通。

8、以下關(guān)于績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的步驟,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】

A.通過(guò)工作分析與業(yè)務(wù)流程分析確定績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)

B.詳細(xì)劃分績(jī)效指標(biāo)的權(quán)重

C.通過(guò)各個(gè)管理階層員工之間的溝通,確定績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

D.對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)體系進(jìn)行修訂

正確答案:B

答案解析:關(guān)于績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的步驟包括:通過(guò)工作分析與業(yè)務(wù)流程分析確定績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo);粗略劃分績(jī)效指標(biāo)的權(quán)重;通過(guò)各個(gè)管理階層員工之間的溝通,確定績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)體系進(jìn)行修訂。

9、“以人為本”的管理思想出現(xiàn)在()?!締芜x題】

A.早期的科學(xué)管理階段

B.人事管理階段

C.人力資源管理階段

D.雇傭管理階段

正確答案:C

答案解析:在人力資源管理階段,人事管理的質(zhì)變具體表現(xiàn)之一即為“以人為本”的人本管理思潮出現(xiàn)。

10、在勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的圖形中,當(dāng)市場(chǎng)工資率高于均衡工資率時(shí),下列各項(xiàng)描述正確的有()?!径噙x題】

A.勞動(dòng)力供給量超過(guò)需求量

B.勞動(dòng)力短缺,工資率將上升

C.勞動(dòng)力需求量超過(guò)供給量

D.勞動(dòng)力過(guò)剩,工資率將下降

E.勞動(dòng)力供給量和需求量呈均衡狀態(tài)

正確答案:A、D

答案解析:當(dāng)市場(chǎng)工資率高于均衡工資率時(shí),雇主能夠得到的員工數(shù)量大于雇主需要的員工數(shù)量,因此并非所有希望就業(yè)的人都能找到工作,從而產(chǎn)生勞動(dòng)力剩余,一個(gè)職位空缺可能會(huì)有許多求職者競(jìng)爭(zhēng),工資率將會(huì)下降。

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