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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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1、ACEI制劑治療CHF的作用特點(diǎn)是
A、擴(kuò)張小靜脈,減輕心臟前負(fù)荷
B、使血漿腎素活性降低,減少血管緊張素Ⅱ的生成及醛固酮的分泌
C、抑制心肌重構(gòu),逆轉(zhuǎn)心室肥厚,改善心肌順應(yīng)性和舒張功能
D、減慢心率,降低心肌耗氧量,改善心肌供血
E、促進(jìn)Na+和水的排出,從而減輕心臟的負(fù)荷
2、對β受體阻滯劑治療CHF的作用特點(diǎn)描述不正確的是
A、減慢心率,降低心肌耗氧量,改善心肌供血
B、抑制RAS和血管加壓素作用,減輕心臟前后負(fù)荷
C、減少CHF時(shí)心律失常的出現(xiàn)
D、興奮迷走神經(jīng)、影響交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)
E、恢復(fù)β受體對正性肌力藥的敏感性
3、強(qiáng)心苷治療心衰的原發(fā)作用是
A、減慢心率
B、降低心肌耗氧量
C、減慢房室傳導(dǎo)
D、正性肌力作用
E、使已擴(kuò)大的心室容量縮小
4、強(qiáng)心苷中毒引起的竇性心動過緩的治療可選用
A、嗎啡
B、阿托品
C、氯化鉀
D、利多卡因
E、腎上腺素
5、強(qiáng)心苷中毒最常見的早期癥狀是
A、Q-T間期縮短
B、胃腸道反應(yīng)
C、頭痛
D、房室傳導(dǎo)阻滯
E、低血鉀
6、對強(qiáng)心苷中毒引起的重癥快速型心律失常,可用哪種藥治療
A、苯妥英鈉
B、普萘洛爾
C、戊巴比妥
D、地西泮
E、阿托品
7、強(qiáng)心苷的藥理作用的描述,正確的是
A、正性頻率作用
B、有利尿作用
C、負(fù)性肌力作用
D、興奮交感神經(jīng)中樞
E、正性傳導(dǎo)作用
8、血管擴(kuò)張藥治療心衰的主要藥理依據(jù)是
A、擴(kuò)張冠脈,增加心肌供氧
B、減少心肌耗氧
C、降低心輸出量
D、降低血壓,反射性興奮交感神經(jīng)
E、減輕心臟的前、后負(fù)荷
9、關(guān)于普萘洛爾抗心律失常作用的敘述,下列錯(cuò)誤的是
A、降低竇房結(jié)的自律性
B、阻斷心臟的β受體
C、減慢房室傳導(dǎo)
D、治療量延長房室結(jié)的ERP
E、治療量延長浦氏纖維的APD和ERP
10、甲亢,伴發(fā)竇性心動過速,用藥時(shí)首選
A、普萘洛爾
B、奎尼丁
C、苯妥英鈉
D、胺碘酮
E、美西律
11、治療急性心肌梗死所致室性心動過速的首選藥物是
A、奎尼丁
B、胺碘酮
C、美托洛爾
D、維拉帕米
E、利多卡因
12、治療強(qiáng)心苷中毒引起的快速型心律失常的最佳藥物是
A、胺碘酮
B、普萘洛爾
C、苯妥英鈉
D、利多卡因
E、奎尼丁
答案:C、D、D、B、B、A、B、E、E、A、E、C
28中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中哪些實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試?:中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中哪些實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試?臨床類別、口腔類別、公共衛(wèi)生類別、中醫(yī)類別中醫(yī)專業(yè)、中醫(yī)類別中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試。
31中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中考生在醫(yī)學(xué)綜合考試前需要做什么?:中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中考生在醫(yī)學(xué)綜合考試前需要做什么?考生在醫(yī)學(xué)綜合考試前需要打印準(zhǔn)考證并核查身份信息是否準(zhǔn)確、核查身份證有效期、準(zhǔn)備考試所需文具、熟悉考場交通路線,了解《違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定》和考試相關(guān)要求,參加計(jì)算機(jī)化考試的考生要熟悉考試系統(tǒng)操作。
66中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試怎么進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?:中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試怎么進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?第一、通過看書、筆記、作試卷,圍繞中心問題進(jìn)行閱讀,一定要以考綱和書本為主,狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會。閱讀前可盡量采取回憶的辦法,閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想,有了心得就及時(shí)記下來。這個(gè)階段的特點(diǎn)是“俯而讀,仰而思”以思為主,第二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記。整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識由,少而精“轉(zhuǎn)化的好辦法”把書上密密麻麻的文字表述。

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