眾所周知，經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一，想要獲得“經(jīng)濟(jì)師”職稱就必須先參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，因此，經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試也稱作經(jīng)濟(jì)師職稱考試。職稱是什么?它有什么用?與職務(wù)、職業(yè)資格有什么區(qū)別？相信有很多小伙伴都不太明白。下面，幫考網(wǎng)為大家科普一下，關(guān)于我國(guó)職稱的那些事。

職稱的來源

職稱，最初源于“職務(wù)的名稱”，表示一個(gè)人的職務(wù)，不一定表示水平、能力和貢獻(xiàn)等，即使不稱職，只要在其位，就可以有其“稱”。建國(guó)后，職稱內(nèi)涵都是職務(wù)的內(nèi)涵，并且與工資待遇掛鉤，只是未同時(shí)明確其應(yīng)履行的職責(zé)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，原來計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人事管理制度必然也要向以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的人力資源管理制度轉(zhuǎn)變，而作為人事管理制度重要組成部分的職稱制度，就必須進(jìn)行相應(yīng)的改革。

我國(guó)實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定工作大體經(jīng)歷了三個(gè)階段：

第一階段， 從建國(guó)初期到1966 年。職稱的主要特點(diǎn)是以學(xué)術(shù)、技術(shù)水平為授予和晉升的主要依據(jù)，一旦授予，終生享有。

第二階段， 從1977 年到1983 年。這個(gè)時(shí)期，恢復(fù)、建立、實(shí)行了職稱制度， 職稱一詞被普遍接受和使用。

第三階段，從1986 年國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)27號(hào)文件提出在全國(guó)實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度到現(xiàn)在。職稱工作得到廣大專業(yè)技術(shù)人員的擁護(hù)， 成為經(jīng)久不衰的熱點(diǎn)。

職稱的意義

職稱是對(duì)一個(gè)人的技術(shù)水平、熟練程度、工作成績(jī)等業(yè)務(wù)技術(shù)方面全方位的評(píng)價(jià)。所以對(duì)一個(gè)人來說，職稱在某種程度上是一種身份、地位的象征?，F(xiàn)階段，技術(shù)職稱是人們領(lǐng)取工資、享受待遇的依據(jù)。

一、職稱本身的意義

1、對(duì)專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)，為用人單位提供保證。

2、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，提供目標(biāo)和努力的方向。

3、通過專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)的評(píng)聘，提高專業(yè)技術(shù)人員的地位，改善他們的待遇，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

4、推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的對(duì)外交往，特別是職業(yè)資格制度，職業(yè)資格制度是專業(yè)技術(shù)人員對(duì)外交往的一個(gè)非常重要的手段。

5、體現(xiàn)尊重知識(shí)、尊重人才，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用。

6、促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不斷改善。

二、對(duì)個(gè)人的意義

1、積分落戶：如具備中級(jí)職稱以上的職稱，可以申請(qǐng)落戶南京。

2、內(nèi)部升職：如技術(shù)總工程師需要有高級(jí)工程師職稱，項(xiàng)目經(jīng)理或技術(shù)負(fù)責(zé)人需要有工程師職稱等。

3、加薪補(bǔ)貼：如職位晉升可以享受相應(yīng)的待遇， 享受相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才補(bǔ)貼。

4、事業(yè)晉升：如跳槽時(shí)可以尋找更高崗位的薪資。

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