健康管理師
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首頁(yè)健康管理師題庫(kù)正文
  • 簡(jiǎn)答題
    題干:王先生,32歲,是外企的部門經(jīng)理,每天置身于工作壓力和忙碌之中。早餐不規(guī)律,平時(shí)開(kāi)車上下班,工作時(shí)間以靜坐為主。午餐、晚餐應(yīng)酬較多,晚餐后常去歌廳或酒吧,回家時(shí)往往已是深夜。每天吸煙2包。最近單位組織的體檢發(fā)現(xiàn)心電圖異常(心肌缺血)、血壓偏高、中度脂肪肝并伴有肝功能異常、淺表性胃炎和膽結(jié)石。他來(lái)到某健康管理中心咨詢,您作為該中心負(fù)責(zé)接待王先生的健康管理師,請(qǐng)根據(jù)王先生的情況回答以下問(wèn)題。
    題目:如果對(duì)王先生進(jìn)行健康指導(dǎo)的話,可以依據(jù)哪些健康教育基本理論?請(qǐng)列出三種常用理論模式。

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參考答案

(1)知信行理論:是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一,它將人類行為的改變分為獲取知識(shí),產(chǎn)生信念及形成行為三個(gè)連續(xù)過(guò)程,即知識(shí)-信念-行為。

(2)健康信念模式:健康信念模式建立在需要和動(dòng)機(jī)理論、認(rèn)知理論和價(jià)值期望理論基礎(chǔ)上,關(guān)注人對(duì)健康的態(tài)度和信念,重視影響信念的內(nèi)外因素。
(3)行為變化階段模式:人的行為轉(zhuǎn)變是一個(gè)復(fù)雜、漸進(jìn)、連續(xù)的過(guò)程,可分成5個(gè)不同的階段,即沒(méi)有準(zhǔn)備階段、由于不決階段、準(zhǔn)備階段、行動(dòng)階段和維持階段。
(4)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)支持理論:應(yīng)當(dāng)重視在問(wèn)題中的個(gè)人的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)以及獲得支持的程度,協(xié)助個(gè)人發(fā)展或維持社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),以提升其因應(yīng)生活壓力事件的資源。

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