- 簡答題
題干：將9個人以下列三種方式分為三個小組，去完成三項不同任務(wù)，則不同的分配方案各有多少種？
題目：將9個人以3，3，3人為三組.
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參考答案不同的分配方案為
您可能感興趣的試題- 1 【邏輯推理】從趙、張、孫、李、周、吳六個工程技術(shù)人員中選出三位組成一個特別攻關(guān)小組，集中力量研制開發(fā)公司下一步準(zhǔn)備推出的高技術(shù)拳頭產(chǎn)品。為了使工作更有成效，我們了解到以下情況： （1）趙、孫兩個人中至少要選上一位； （2）張、周兩個人中至少選上一位； （3）孫、周兩個人中的每一個人都絕對不要與張共同入選。 根據(jù)以上條件，若周末被選上，則以下哪兩位必同時入選（）。
- A 、趙、吳
- B 、張、李
- C 、張、吳
- D 、趙、李
- E 、趙、張
- 2 【條件充分性判斷】三個科室的人數(shù)分別為6、3和2，因工作需要，每晚需要排3人值班，則在兩個月中可使每晚的值班人員不完全相同。（） (1) 值班人員不能來自同一科室 (2) 值班人員來自三個不同科室
- A 、條件（1）充分，但條件（2）不充分
- B 、條件（2）充分，但條件（1）不充分
- C 、條件（1）和（2）單獨都不充分，但條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來充分
- D 、條件（1）充分，條件（2）也充分
- E 、條件（1）和（2）單獨都不充分，條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來也不充分
- 3 【條件充分性判斷】三個科室的人數(shù)分別為6，3和2，因工作需要，每晚要安排3人值班，則在兩個月內(nèi)可以使每晚的值班人員不完全相同。（） （1）值班人員不能來自同一科室 （2）值班人員來自三個不同科室
- A 、條件（1）充分，但條件（2）不充分
- B 、條件（2）充分，但條件（1）不充分
- C 、條件（1）和（2）單獨都不充分，但條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來充分
- D 、條件（1）充分，條件（2）也充分
- E 、條件（1）和（2）單獨都不充分，條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來也不充分
- 4 【簡答題】將9個人以2，3，4分為三組。
- 5 【簡答題】將9個人以2，2，5分為三組.
- 6 【簡答題】將9個人以3，3，3分為三組.
- 7 【簡答題】將9個人以2，3，4人為三組.
- 8 【簡答題】將9個人以2，2，5人為三組.
- 9 【問題求解】將7個人以3，2，2分為三組，則甲、乙兩人都在3人組的概率為（）。
- A 、
- B 、
- C 、
- D 、
- E 、
- 10 【條件充分性判斷】現(xiàn)將6個人分成A、B、C三組，要求甲、乙不能分到同一組，則有72種分法。（） （1）每組至少2個人 （2）每組至多2個人
- A 、條件（1）充分，但條件（2）不充分
- B 、條件（2）充分，但條件（1）不充分
- C 、條件（1）和條件（2）單獨都不充分，但條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來充分
- D 、條件（1）充分，條件（2）也充分
- E 、條件（1）和條件（2）單獨都不充分，條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來也不充分
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- 已知，表示前n項的和，則中最小值是。（） （1） （2）
- I shall attend the meeting（）he comes or not.
- 在美國紐約，有這樣一種有趣的現(xiàn)象。每天晚上，總有幾個時刻，城市的用水量突然增大。經(jīng)過觀察，這幾個時刻都是熱門電視節(jié)目間隔中插播大段廣告的時間。而用水量的激增是人們同時去洗手間的緣故。 以下哪項作為從上述現(xiàn)象中推出的結(jié)論最為合理（）。
- 科學(xué)研究中使用的形式語言和日常生活中使用的自然語言有很大的不同。形式語言看起來像天書，遠(yuǎn)離大眾，只有一些專業(yè)人士才能理解和運用。但其實這是一種誤解，自然語言和形式語言的關(guān)系就像肉眼與顯微鏡的關(guān)系。肉眼的視域廣闊，可以從整體上把握事物的信息；顯微鏡可以幫助人們看到事物的細(xì)節(jié)和精微之處，盡管用它看到的范圍小。所以，形式語言和自然語言都是人們交流和理解信息的重要工具，把它們結(jié)合起來使用，具有強大的力量。 以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論（）。
- 美國的一個動物保護(hù)組織試圖改變蝙蝠在人們心目中一直存在的恐怖形象。這個組織認(rèn)為，蝙蝠之所以讓人覺得可怕和遭到捕殺，僅僅是因為這些羞怯的動物在夜間表現(xiàn)出特別地活躍。 以下哪項如果為真，將對上述動物保護(hù)組織的觀點構(gòu)成最嚴(yán)重的質(zhì)疑（）。
- 不等式的解集是。（） （1）直線 與x軸的交點是（1，0） （2）方程 的根為x=1
- 確定兩人從A地出發(fā)經(jīng)過B，C，沿逆時針方向行走一圈回到A地的方案（如圖）。若從A出發(fā)時每人均可選大路或山道，經(jīng)過B，C時，至多有一人可以更改道路，則不同的方案有 （）。
- 數(shù)列是等差數(shù)列。（） （1） （2）成等比數(shù)列
- 如圖，正方形的邊長為90米，甲從A出發(fā)，乙同時從B出發(fā)，甲每分鐘行進(jìn)65米，乙每分鐘行進(jìn)72米，當(dāng)乙第一次追上甲時，乙在（）邊上。
- 涉及國際合作的科學(xué)研究所發(fā)表的論文比沒有合作的研究所發(fā)表的論文具有更大的影響力。如果一篇論文影響力的大小通過隨后發(fā)表的文章對該論文的引用次數(shù)來衡量。國際合作研究發(fā)表的論文平均被引用7次，而單獨作者所發(fā)表的論文卻僅被引用3次。這個差異表明國際合作研究項目比單個研究人員進(jìn)行的研究項目更重要。 上面的論述基于下面哪一個假設(shè)（）。
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