- 多選題
題干：一般資料:求助者，女性，19歲，學(xué)生。案例介紹:求助者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預(yù)計(jì)可以考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績出來后,她竟然沒有達(dá)到普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯(cuò)誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學(xué)等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個(gè)人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補(bǔ)習(xí)班上課。明顯消瘦，睡不著。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學(xué)關(guān)系較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，高中時(shí)成績一直較穩(wěn)定，計(jì)劃報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)，但高考落榜。父母為公務(wù)員，家庭條件一般。
題目：求助者的心理問題的嚴(yán)重程度是()。 - A 、出現(xiàn)了泛化
- B 、影響了社會功能
- C 、未出現(xiàn)泛化
- D 、未影響社會功能
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參考答案【正確答案：A,B】
求助者屬于嚴(yán)重心理問題，情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化，社會功能受損。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】判斷心理問題的嚴(yán)重程度，需要了解( )方面的內(nèi)容。
- A 、求助者的主述和情緒反應(yīng)
- B 、親友、同事的反應(yīng)
- C 、心理和生理健康水平的高低
- D 、導(dǎo)致心理問題的挫折源的大小和持續(xù)時(shí)間
- 2 【單選題】該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是()。
- A 、考學(xué)落榜
- B 、情緒低落
- C 、頭痛失眠
- D 、認(rèn)知錯(cuò)誤
- 3 【多選題】該求助者的心理問題()。
- A 、已出現(xiàn)了泛化
- B 、還沒出現(xiàn)泛化
- C 、影響社會功能
- D 、社會功能完好
- 4 【多選題】該求助者的心理問題()。
- A 、已出現(xiàn)泛化
- B 、未影響社會功能
- C 、未出現(xiàn)泛化
- D 、已影響社會功能
- 5 【多選題】該求助者的心理問題()。
- A 、已出現(xiàn)泛化
- B 、未影響社會功能
- C 、未出現(xiàn)泛化
- D 、已影響社會功能
- 6 【單選題】 求助者心理問題的根源是()。
- A 、生理方面
- B 、心理方面
- C 、人際關(guān)系方面
- D 、社會功能方面
- 7 【單選題】 該求助者心理問題的性質(zhì)是()。
- A 、心理正常
- B 、心理不正常
- C 、心理健康
- D 、心理不健康
- 8 【客觀案例題】該求助者的心理問題包括()。
- A 、情緒問題
- B 、認(rèn)知問題
- C 、行為問題
- D 、能力問題
- 9 【多選題】一般心理問題與嚴(yán)重心理問題的鑒別要點(diǎn)包括（ ）。
- A 、咨詢持續(xù)時(shí)間
- B 、社會功能受損情況
- C 、癥狀持續(xù)時(shí)間
- D 、癥狀嚴(yán)重程度如何
- 10 【客觀案例題】多選：求助者的心理問題的嚴(yán)重程度是( )。
- A 、出現(xiàn)了泛化
- B 、影響了社會功能
- C 、未出現(xiàn)泛化
- D 、未影響社會功能
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