- 簡答題結(jié)合王女士的情況，二級健康管理師已經(jīng)為她制定了糖尿病的健康教育方案：即提高對糖尿病的知識，增強戰(zhàn)勝糖尿病的信念，改變不合理的飲食結(jié)構(gòu)與生活方式。請問如何選擇和運用健康傳播材料。
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參考答案①首先對王女士進行需求評估，了解其對糖尿病的知識，態(tài)度與行為。
②根據(jù)需求評估的結(jié)果，決定選用健康傳播材料的內(nèi)容，形式要保證材料的科學性，不能錯誤的，不當?shù)闹R，觀點；
由于王女士知識水平為高中文化，選用的健康教育材料應(yīng)該通俗易懂；因王女士喜歡看電視與錄像，可選用音像類健康傳播材料；材料要有藝術(shù)性，新穎性，不枯燥，不是一味的說教 。
③面對個體健康材料的運用 向王女士強調(diào)學習和使用材料的重要性，引起對方的重視；?提示材料中的重點內(nèi)容，引導王女士加強學習和記憶；
講解具體的使用或操作方法，使王女士能夠遵照有關(guān)步驟自行操作；再次進行家訪時，了解材料的保管和使用情況，必要時再次給以輔導。
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- B 、吸煙史
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- E 、家族史
- 、飲酒史
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- A 、豆?jié){250毫升，油條一根
- B 、豆?jié){200毫升，蒸餅50克，煮熟黃豆10克
- C 、牛奶250毫升，荷包蛋一個，蘋果一個
- D 、稀飯250克，荷包蛋一個，咸萊50克
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- 6 【單選題】如果對王女士實施健康管理，有可能產(chǎn)生效果的因素為（）。
- A 、物理環(huán)境
- B 、生物學因素
- C 、行為因素
- D 、醫(yī)療保健
- E 、社會環(huán)境
- 7 【多選題】在對王女士進行健康管理時，需要對她的健康風險進行評估，其目的是（）。
- A 、讓她了解自身的疾病程度
- B 、幫助她綜合認識健康危險因素
- C 、鼓勵和幫助她修正不健康的行為
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- E 、保險的核保及服務(wù)管理
- 8 【簡答題】根據(jù)王女士的情況，用相關(guān)的健康風險評價工具進行分析，她存在的哪種疾病的危險，并簡述該種疾病高危人群的特征。
- 9 【多選題】根據(jù)王女士的健康狀況，最為合適的早餐是（）。
- A 、豆?jié){250 毫升，油條一根
- B 、豆?jié){200 毫升，蒸餅50 克，煮熟黃豆10 克
- C 、牛奶250 毫升，荷包蛋一個，蘋果一個
- D 、稀飯250 克，荷包蛋一個，咸萊50 克
- E 、稀飯250 克，荷包蛋一個，油條二根，咸萊50 克
- 10 【多選題】如果對王女士實施健康管理，有可能產(chǎn)生效果的因素為（）。
- A 、物理環(huán)境
- B 、生物學因素
- C 、行為因素
- D 、醫(yī)療保健
- E 、社會環(huán)境
熱門試題換一換
- 關(guān)于循證醫(yī)學的成本一效益分析 ，目前下列哪項不符合（）。
- 在健康保險行業(yè)中，健康管理的核心任務(wù)是（）。
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