- 邏輯推理教育制度有兩個方面，一是義務(wù)教育，一是高等教育。一種合理的教育制度，要求每個人都享有義務(wù)教育的權(quán)利并且有通過公平競爭獲得高等教育的機會。 如果以上陳述是正確的，則可以推出以下哪項（）。
- A 、一種不能使每個人都能上大學(xué)的教育制度是不合理的
- B 、一種保證每個人都享有義務(wù)教育的教育制度是合理的
- C 、一種不能使每個人都享有義務(wù)教育權(quán)利的教育制度是不合理的
- D 、合理的教育制度還應(yīng)該有更多的要求
- E 、一種能使每個人都有公平機會上大學(xué)的教育制度是合理的
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精準(zhǔn)題庫快速提分
參考答案【正確答案：C】
論證認(rèn)為“合理的教育制度”有兩個必要條件：每個人都享有義務(wù)教育的權(quán)利和通過公平競爭獲得高等教育的機會。C選項否定其中一個必要條件，推知教育制度不合理，是正確選項。
您可能感興趣的試題- 1 【邏輯推理】 許多高等教育機構(gòu)在經(jīng)濟增長放緩時期面臨招收學(xué)生人數(shù)下降的問題。但是在兩年制社區(qū)的大學(xué)里，這段時間當(dāng)許多人收入減少并且為獲得工作的競爭更加激烈時，招收學(xué)生的人數(shù)大量增加。 以下各項如果正確，都有助于解釋以上描述的兩年制大學(xué)招生人數(shù)增加的情況，除了（）。
- A 、?在經(jīng)濟增長放慢時期，兩年制社區(qū)大學(xué)比四年制大學(xué)能更好地使學(xué)生們?yōu)槿阅苷业焦ぷ髯鰷?zhǔn)備
- B 、?在經(jīng)濟繁榮時期，兩年制社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生經(jīng)常到四年制大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)
- C 、 大多數(shù)兩年制社區(qū)大學(xué)的學(xué)費是四年制大學(xué)的學(xué)費的一小部分
- D 、 兩年制社區(qū)大學(xué)比其他大學(xué)投入更多的資源來吸引那些受經(jīng)濟增長放慢影響很大的學(xué)生
- E 、兩年制社區(qū)大學(xué)的學(xué)生可以通過選擇每學(xué)期上的課程的數(shù)量來控制他們的學(xué)費，但大多數(shù)四年制大學(xué)的學(xué)生不能這樣做
- 2 【邏輯推理】某教育專家認(rèn)為：“男孩危機”是指男孩調(diào)皮搗蛋、膽小怕事、學(xué)習(xí)成績不如女孩好等現(xiàn)象。近些年，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為兒童教育專家關(guān)注的一個重要問題。這位專家在列出一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，提出了“今日男孩為什么從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)全面落后于同年齡階段的女孩”的疑問，這無疑加劇了無數(shù)男孩家長的焦慮。該專家通過分析指出，恰恰是家庭和學(xué)校不恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?dǎo)致了“男孩危機”現(xiàn)象。 以下哪項如果為真，最能對該專家的觀點提出質(zhì)疑（）。
- A 、家庭對獨生子女的過度呵護，在很大程度上限制了男孩發(fā)散思維的拓展和冒險性格的養(yǎng)成
- B 、現(xiàn)在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜歡表現(xiàn)出“紳士”的一面
- C 、男孩在發(fā)展?jié)撃芊矫嬉獌?yōu)于女孩，大學(xué)畢業(yè)后他們更容易在事業(yè)上有所成就
- D 、在家庭、學(xué)校教育中，女性充當(dāng)了主要角色
- E 、現(xiàn)代社會游戲泛濫，男孩天性比女孩更喜歡游戲，這耗去了他們大量的精力
- 3 【邏輯推理】教育專家李教授提出，每個人在自己的一生中，都要不斷地努力，否則就會像烏龜賽跑的故事一樣，一時跑得快并不能保證一直領(lǐng)先。如果你本來基礎(chǔ)好又能不斷努力，那你肯定能比別人更早取得成功。 如果李教授的陳述為真，以下哪項一定為假（）。
- A 、只要不斷努力，任何人都可能取得成功
- B 、一時不成功并不意味著一直不成功
- C 、小王本來基礎(chǔ)好并且能不斷努力，但也可能比別人更晚取得成功
- D 、人的成功是有衡量標(biāo)準(zhǔn)的
- E 、不論是誰，只有不斷努力，才可能取得成功
- 4 【邏輯推理】現(xiàn)有甲、乙兩所高校，根據(jù)上年度的教育經(jīng)費實際投入統(tǒng)計，若僅僅比較在校本科生的學(xué)生人均投入經(jīng)費，甲校等于乙校的86%；但若比較所有學(xué)生（本科生加上研究生）的人均經(jīng)費投入，甲校是乙校的118%。各校研究生的人均經(jīng)費投入均高于本科生。 根據(jù)以上信息，最可能得出以下哪項（）。
- A 、上年度，甲校學(xué)生總數(shù)多于乙校
- B 、上年度，甲校研究生人數(shù)少于乙校
- C 、上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校
- D 、上年度，甲校研究生人均經(jīng)費投入高于乙校
- E 、上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均經(jīng)費投入高于乙校
- 5 【邏輯推理】在過去幾年，高等教育中的女生比例正在逐漸升高。以下事實可以部分地說明這一點：在1959年，20到21歲之間的女性1.1％正在接受高等教育，而在1991年，在這個年齡段中的女性有30％在高校讀書。 了解以下哪項，對評價上述論證至關(guān)重要（）。
- A 、在該年齡段的女性中，沒有接受高等教育的比例
- B 、在該年齡段的女性中，已完成高等教育的比例
- C 、完成高等教育的女性中，畢業(yè)后進入高薪階層的比例
- D 、在該年齡段的男性中，接受高等教育的比例
- E 、在該年齡段的男性中，完成高等教育的比例
- 6 【邏輯推理】公共教育正在遭受社會管理過度這種疾病的侵襲。這種疾病剝奪了許多家長對孩子接受教育類型的控制權(quán)。父母們曾經(jīng)擁有的這種權(quán)利被轉(zhuǎn)移到專職教育人員那里了。而且這種病癥隨著學(xué)校集權(quán)化和官僚化而日趨嚴(yán)重。 下面哪個如果正確，會削弱以上關(guān)于家長對孩子教育控制減弱的這種觀點（）。
- A 、由于社會壓力，越來越多的學(xué)校管理者聽從了家長提出的建議
- B 、盡管過去10年學(xué)生的數(shù)量減少了，但是專職教育人員的數(shù)量卻增加了
- C 、游說學(xué)校更改學(xué)校課程設(shè)置的家長組織通常是白費力氣
- D 、大多數(shù)學(xué)校理事會的成員是由學(xué)校管理者任命的，而不是公眾選舉的
- E 、在過去20年里，州范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的課程方案增加了
- 7 【邏輯推理】許多高等教育機構(gòu)在經(jīng)濟增長放緩時期面臨招收學(xué)生人數(shù)下降的問題，但是在兩年制社區(qū)大學(xué)里，相同時期，招收學(xué)生的人數(shù)卻大量增加。 以下哪一項如果是正確的，都有助于解釋以上描述的兩年制社區(qū)大學(xué)招生人數(shù)增加的情況，除了（）。
- A 、在經(jīng)濟增長速度放緩時期，兩年制社區(qū)大學(xué)比四年制大學(xué)能更好地使學(xué)生們?yōu)槟軌蛘业焦ぷ髯鰷?zhǔn)備
- B 、在經(jīng)濟繁榮時期，兩年制社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生經(jīng)常到四年制大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)
- C 、大多數(shù)兩年制社區(qū)大學(xué)的學(xué)費是四年制大學(xué)的一小部分
- D 、兩年制社區(qū)大學(xué)比其他大學(xué)投入更多的資源來吸引那些受經(jīng)濟增長放慢影響很大的學(xué)生
- E 、兩年制社區(qū)大學(xué)的學(xué)生可以通過選擇每學(xué)期上的課程數(shù)量來控制他們的學(xué)習(xí)費用，但大多數(shù)四年制大學(xué)的學(xué)生不能這樣做
- 8 【邏輯推理】有些未受過大學(xué)教育的人成了優(yōu)秀作家，而更多的優(yōu)秀作家是受過大學(xué)教育的。所有的優(yōu)秀作家都是敏感而富有想象力的人，只有敏感而富有想象力的人才能寫出打動人心的作品。 如果以上陳述為真，以下哪一項陳述一定為真（）。
- A 、只有優(yōu)秀作家才能寫出打動人心的作品
- B 、有些敏感而富有想象力的作家不是優(yōu)秀作家
- C 、能寫出打動人心作品的作家都是優(yōu)秀作家
- D 、有些敏感而富有想象力的作家未受過大學(xué)教育
- E 、優(yōu)秀作家寫出的作品都是打動人心的作品
- 9 【邏輯推理】現(xiàn)有甲、乙兩所高校，根據(jù)上年度的教育經(jīng)費實際投入統(tǒng)計，若僅僅比較在校本科生的學(xué)生人均投入經(jīng)費，甲校等于乙校的86%；但若比較所有學(xué)生（本科生加上研究生）的人均經(jīng)費投入，甲校是乙校的118%，各校研究生的人均經(jīng)費投入均高于本科生。 根據(jù)以上信息，最可能得出以下哪項（）。
- A 、上年度，甲校學(xué)生總數(shù)多于乙校
- B 、上年度，甲校研究生人數(shù)少于乙校
- C 、上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校
- D 、上年度，甲校研究生人均經(jīng)費投入高于乙校
- E 、上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均經(jīng)費投入高于乙校
- 10 【邏輯推理】教育局發(fā)現(xiàn)郊區(qū)的各個中小學(xué)都存在教師短缺的現(xiàn)象。教育局了解到以下事實：除非郊區(qū)中小學(xué)教師的低工資和高度緊張的工作條件問題得到解決，否則這些學(xué)校就不能吸引到比目前數(shù)量更多的有才干的申請者。如果這些學(xué)校的有才干的申請者的數(shù)量不能超過目前的水平，那么，要么這些學(xué)校必須降低它的師資標(biāo)準(zhǔn)，要么很快就會出現(xiàn)教師緊缺的現(xiàn)象。然而，降低師資標(biāo)準(zhǔn)并不一定能解決師資的不足。很明顯，不管是師資不足還是降低師資標(biāo)準(zhǔn)，目前郊區(qū)中小學(xué)正常教學(xué)都很難維持下去。 以下哪項可以從教育局了解到事實中合理推出（）。
- A 、如果郊區(qū)中小學(xué)解決了低工資和高度緊張的工作條件問題，那么它吸引到的有才干的申請者的數(shù)量就比目前多
- B 、如果郊區(qū)中小學(xué)有才干的申請者的數(shù)量不能超過目前的水平，那么這些學(xué)校就不得不降低它的師資標(biāo)準(zhǔn)
- C 、如果郊區(qū)中小學(xué)解決了低工資和高度緊張的工作條件問題，那么這些學(xué)校的正常教學(xué)就可以維持下去
- D 、如果郊區(qū)中小學(xué)不解決低工資和高度緊張的工作條件問題，那么很快就會出現(xiàn)師資緊缺的現(xiàn)象
- E 、如果郊區(qū)中小學(xué)不解決低工資和高度緊張的工作條件問題，那么這些學(xué)校的正常教學(xué)就不能維持下去
熱門試題換一換
- 這個街區(qū)的垃圾可能要到星期四才能被清理。這兒的垃圾一般在星期三清理，而且垃圾清理員總是十分準(zhǔn)時的。但是，由于星期一是一個公假日，如果星期一是假日的話，全市的垃圾都會遲一天清理。 上述論證是以下列哪一種方式展開的（）。
- It was in the United States that I made the( )of Professor Jones.
- 居民蘇女士看到某攤位的鷓鴣蛋色澤新鮮價格便宜，于是買了一箱，回家后發(fā)現(xiàn)有些蛋打不破，甚至掉到地上也摔不壞，再細閱已經(jīng)打破的蛋，散發(fā)出刺激的消毒液味道，她投訴到菜市場管理部門，結(jié)果一位工作人員聲稱鷓鴣蛋目前還沒有國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，無法判斷他有質(zhì)量問題，所以堅持這箱鷓鴣蛋沒有質(zhì)量問題。 以下哪項與該工作人員做出結(jié)論的方式最為相似（）。
- 根據(jù)醫(yī)學(xué)資料記載，全球癌癥的發(fā)病率20世紀(jì)下半葉比上半葉增長了近10倍，成為威脅人類生命的第一殺手。這說明，20世紀(jì)下半葉以高科技為標(biāo)志的經(jīng)濟迅猛發(fā)展所造成的全球性生態(tài)失衡是誘發(fā)癌癥的重要原因。 以下哪項，如果為真，最不能削弱上述論證（）。
- 若，則|a+b|=（）。
- |x|（1-2x）>0。（） （1）x （2）
- 擲一顆骰子，記A=“擲出的點數(shù)為1點”，“擲出的點數(shù)不是1點”，則在每次試驗中，現(xiàn)將骰子連續(xù)擲3次，問在這3次試驗中A恰好發(fā)生了0，1，2，3次的概率分別為多少？
- 已知則｜t+4｜+｜t-6｜=（）。
- Connerly insists that the Court’s ruling should（）.
- Studies from the US and Australia imply that taking a gap year helps（）.
- The promoted Japanese manager asked for a transfer because（）.
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