- 多選題
題干：一般資料:求助者，女性，32歲，大學(xué)教師。案例介紹:求助者聰明漂亮，科研能力強(qiáng)，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。求助者與丈夫是大學(xué)同學(xué)，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導(dǎo)致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢，而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個(gè)月來，求助者心里煩躁，并且看什么都不順眼，認(rèn)為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學(xué)聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者自幼學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，個(gè)性好強(qiáng)，追求完美。
題目：該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括()。 - A 、在家生孩子
- B 、以為丈夫不理解
- C 、未評上職稱
- D 、認(rèn)為能力沒有得到肯定
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參考答案【正確答案：B,C,D】
心理問題產(chǎn)生的原因可以從生理、心理、社會三個(gè)層面分析?！耙詾檎煞虿焕斫狻焙汀罢J(rèn)為能力沒有得到肯定”都是心理因素中的認(rèn)知因素?！拔丛u上職稱”是社會因素中的誘發(fā)事件。
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- A 、家境貧寒
- B 、認(rèn)知因素
- C 、丟錄音機(jī)
- D 、性格因素
- 2 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因包括()。
- A 、追求完美
- B 、如意的工作難找
- C 、軀體病變
- D 、不適應(yīng)南方的生活
- 3 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括()。
- A 、性格因素
- B 、認(rèn)知因素
- C 、同鄉(xiāng)較少
- D 、高分入學(xué)
- 4 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因包括()。
- A 、自我要求嚴(yán)格
- B 、父親去世
- C 、個(gè)性追求完美
- D 、母親生病
- 5 【多選題】求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（ ）。
- A 、母親強(qiáng)勢
- B 、女友要分手
- C 、獨(dú)立性差
- D 、工作不滿意
- 6 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（ ）。
- A 、38歲女性
- B 、女兒去世
- C 、丈夫出軌
- D 、性格懦弱
- 7 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的心理學(xué)原因包括（ ）。
- A 、自我要求嚴(yán)格
- B 、個(gè)性謹(jǐn)小慎微
- C 、個(gè)性追求完美
- D 、擔(dān)心去做傻事
- 8 【單選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因可能是（ ）。
- A 、領(lǐng)導(dǎo)為難求助者
- B 、個(gè)性要強(qiáng)
- C 、求助者命運(yùn)不好
- D 、升職失敗
- 9 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因包括（ ）。
- A 、自我要求嚴(yán)
- B 、想控制沒有控制住
- C 、追求完美
- D 、不想因那句話煩惱
- 10 【多選題】該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因包括（ ）。
- A 、自我要求嚴(yán)格
- B 、認(rèn)為同學(xué)做傻事
- C 、做事謹(jǐn)小慎微
- D 、擔(dān)心自己做傻事
熱門試題換一換
- 咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是( )。
- 通過該段對話，可以看出本段咨詢屬于()階段。
- 一般資料：求助者，女性，56歲，本科學(xué)歷，中學(xué)退休教師。求助者自述：我原來是中學(xué)老師，白天上課，晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一二點(diǎn)才能休息。對身體健康有些忽視，但總體來說身體還可以。四十歲時(shí)曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，心腦肝腎等重要器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時(shí)身體那么好，怎么說沒就沒了呢？我丈夫也是中學(xué)老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙更累，難道他的心臟病是累出來的？半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時(shí)在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是情緒太敏感，太緊張。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但報(bào)告都說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負(fù)責(zé)，但怎么就查不出我的病呢？也許是醫(yī)生水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了?，F(xiàn)在我明顯感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個(gè)小時(shí)，噩夢不斷，自己非常著急，心情很不好，很煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。心理咨詢師了解到的情況：求助者退休前為中學(xué)高級教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，平時(shí)身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。針對本案例，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請說出面質(zhì)技術(shù)使用的注意事項(xiàng)。
- 案例四男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張。害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，晚上睡不著，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年比以前更嚴(yán)重了，才來心理科看病。了解資料：求助者的家長敘述：自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑，同學(xué)起外號叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，改變家里的境況。咨詢過程：首先經(jīng)過收集資料。了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況：一方面內(nèi)心有些自卑、膽怯，怕比不上別人。另一方面又很自負(fù)，覺得別人不比他聰明，有時(shí)也看不上教得不好的老師，難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰，經(jīng)過四次咨詢，求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過了考試。提問資料七：求：有的同學(xué)向?qū)W校反映老師教的不好，老師以為是我說的，其實(shí)不是我。我以前上小學(xué)時(shí)，有一次老師就冤枉我，向我家長說我在學(xué)校調(diào)皮，回家后，父親狠狠地打了我。咨：小時(shí)候被老師冤枉，害怕老師，和你現(xiàn)在擔(dān)心老師為難你有關(guān)系么？求助者低頭沉默了一分鐘。求：小時(shí)候我沒做錯(cuò)什么，被老師冤枉了，這次我也沒向?qū)W校反映老師教得不好，可老師還是認(rèn)為是我。咨：所以你并不是擔(dān)心考試不及格，而是擔(dān)心老師會不講理，找你麻煩，不讓你及格。求助者又低頭沉默了一分鐘。求：可能是這樣。在本段咨詢中，心理咨詢師應(yīng)用的咨詢技術(shù)是（ ）。
- B類神經(jīng)癥剖面圖的特點(diǎn)是量表1、2、3的T分均高于60分,并且()。
- 造成神經(jīng)衰弱失眠的因素有()。
- 團(tuán)體咨詢過程中運(yùn)用團(tuán)體練習(xí)可以達(dá)到()的目的。
- 該求助者社會功能屬于（ ）。
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