- 多選題
題干：一般資料：求助者，男性，25歲，待業(yè)在家。案例介紹：求助者三個(gè)月前經(jīng)過精心策劃，購買了戒指、鮮花，并約上親朋好友，在女友的公司門口當(dāng)眾向她求婚。沒想到女友先是驚詫，而后氣憤，最終拂袖而去。求助者受到了極大的打擊，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒，之后大病一場(chǎng)，辭掉了自己的工作，也不愿出門見人。經(jīng)家人勸說前來咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話。求助者：我精心準(zhǔn)備了那么浪漫的一個(gè)儀式，她卻毫不領(lǐng)情，并且連一點(diǎn)面子都沒給我留。我做男人的尊嚴(yán)全都被她毀了，這輩子都抬不起頭了！心理咨詢師：我當(dāng)年向第一個(gè)女朋友求婚也被拒絕了，我能體會(huì)到你內(nèi)心現(xiàn)在的感受。但你現(xiàn)在的問題是你的女朋友造成的嗎？求助者：當(dāng)然！我們相處一年多了，感情發(fā)展得也挺好，我向她求婚，她就應(yīng)該答應(yīng)；即使覺得突然，不能馬上答應(yīng)，也應(yīng)該給我留點(diǎn)面子，不應(yīng)該當(dāng)眾指責(zé)我幼稚，把我尷尬地留在現(xiàn)場(chǎng)。搞得我現(xiàn)在工作也沒了，身體也變差了，整天頭痛、胸口堵，晚上睡不著覺。心理咨詢師：有一種療法叫合理情緒療法，合理情緒療法認(rèn)為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知內(nèi)容。合理情緒療法的核心理論是ABC理論，A是外界事件，B是人們的認(rèn)知，C是情緒和行為反應(yīng)。根據(jù)這個(gè)理論，您現(xiàn)在的情緒、行為和身體的反應(yīng)并不是因?yàn)槟愕那蠡楸慌丫芙^引起的，而是你對(duì)這件事的看法引起的，這其中包含有“絕對(duì)化要求”“過分概括化”和“糟糕至極”等不合理信念。求助者：我沒覺得我有什么不合理的信念，您能指出什么地方體現(xiàn)出我的不合理信念？心理咨詢師：這就是我們下一步要進(jìn)行的工作。
題目：在合理情緒療法中，咨詢師的角色包括（ ）。 - A 、監(jiān)督者
- B 、指導(dǎo)者
- C 、分析者
- D 、說服者
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參考答案【正確答案：B,C,D】
合理情緒療法中的咨詢師是一個(gè)指導(dǎo)者、說服者、分析者、權(quán)威信息的提供者、對(duì)求助者非理性信念的辯論者，是一個(gè)積極主動(dòng)的角色。
您可能感興趣的試題- 1 【簡(jiǎn)答題】針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述修通階段的常用技術(shù)。
- 2 【多選題】 在合理情緒療法中，咨詢師所扮演的角色是()。
- A 、指導(dǎo)者
- B 、說服者
- C 、分析者
- D 、辯論者
- 3 【單選題】使用合理情緒療法時(shí)，心理咨詢師扮演的角色不是()。
- A 、分析者
- B 、說服者
- C 、監(jiān)督者
- D 、辯論者
- 4 【單選題】心理咨詢師在咨詢中使用了合理情緒療法，通過對(duì)話可以判斷本段對(duì)話處在合理情緒療法的（ ）。
- A 、診斷階段
- B 、領(lǐng)悟階段
- C 、修通階段
- D 、再教育階段
- 5 【多選題】在合理情緒療法中，咨詢師的角色包括（ ）。
- A 、監(jiān)督者
- B 、指導(dǎo)者
- C 、分析者
- D 、說服者
- 6 【單選題】心理咨詢師使用了合理情緒療法，通過對(duì)話可以判斷本段對(duì)話處在（ ）。
- A 、診斷階段
- B 、領(lǐng)悟階段
- C 、修通階段
- D 、再教育階段
- 7 【多選題】在合理情緒療法的領(lǐng)悟階段，心理咨詢師要幫助求助者真正理解和認(rèn)識(shí)到（ ）。
- A 、是信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身
- B 、求助者應(yīng)該對(duì)自己的情緒和行為負(fù)責(zé)
- C 、只有改變不合理信念，才能減輕或消除各種癥狀
- D 、只有改變外界事件，才能減輕或消除各種癥狀
- 8 【簡(jiǎn)答題】在本案例中，如果心理咨詢師采用合理情緒療法解決求助者的問題，請(qǐng)簡(jiǎn)述合理情緒療法的原理與步驟。
- 9 【客觀案例題】 多選：在合理情緒療法中，咨詢師所扮演的角色是（ ?。?
- A 、指導(dǎo)者
- B 、說服者
- C 、分析者
- D 、辯論者
- 10 【客觀案例題】多選：心理咨詢師在使用合理情緒療法時(shí)所扮演的角色是（?。?/span>
- A 、指導(dǎo)者
- B 、辯論者
- C 、說服者
- D 、教育者
熱門試題換一換
- 根據(jù)案例描述回答下列問題: 與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，怎樣選擇切入點(diǎn)?
- 一般資料：求助者，男性，25歲，待業(yè)人員。案例介紹：求助者大專畢業(yè)后曾在幾家公司工作過，都因和經(jīng)理或員工搞不好關(guān)系而未能持久。后經(jīng)熟人介紹，又來到一家私營電腦公司，工作很辛苦。每月收入兩千元左右，而且經(jīng)理要求很苛刻，就是這樣經(jīng)理還總對(duì)員工說像這樣的工作有很多人搶著要干。求助者有一次上班時(shí)玩游戲被經(jīng)理看到了，扣了當(dāng)月的獎(jiǎng)金約300元，求助者不服，找經(jīng)理講理，遭到了經(jīng)理斥責(zé)，為此，對(duì)經(jīng)理非常氣憤，故意把客戶送來修理的電腦損壞，經(jīng)理一氣之下，將求助者開除。求助者認(rèn)為經(jīng)理故意整自己，看不起自己，非常痛恨經(jīng)理，但也非常無奈。被開除后，求助者不再去找工作，每日在家上網(wǎng)玩游戲，父母多次教育他要自食其力，他始終認(rèn)為連父母都嫌棄自己，故意不讓自己過好日子，經(jīng)常為瑣事對(duì)父母發(fā)脾氣。三個(gè)多月前的一天，求助者在家吃話梅時(shí)，不小心被噎住了，當(dāng)時(shí)喘不上氣，臉憋的通紅，心慌，出冷汗，當(dāng)時(shí)非常恐懼。求助者認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里，到醫(yī)院急診室就診，做過檢查，醫(yī)生告訴他話梅如果掉進(jìn)肺里，會(huì)表現(xiàn)出咳嗽、發(fā)熱等癥狀，而且話梅很可能經(jīng)食道進(jìn)入到胃中。求助者不信，堅(jiān)持認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里，后逐漸認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里就會(huì)腐爛，腐爛了就會(huì)生痰，痰堵住了自己的喉嚨。吃不下東西。此后只吃面條，喝粥等，后來索性就不吃了。剛開始時(shí)覺得餓，后來不覺得餓了，但體重從120多斤減少到90多斤，頭發(fā)變黃，皮膚很粗糙。期間多次到醫(yī)院看病，均被告之肺部無明顯異常，父母多次批評(píng)、規(guī)勸都沒有效果，求助者認(rèn)為父母不理解自己，對(duì)自己很殘忍，多次與父母吵鬧，自己內(nèi)心很痛苦，為與父母的關(guān)系問題而來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者生長在普通工人家庭，父母為退休工人，母親在年輕時(shí)“曾被診斷為精神病”，求助者從小顯得有些怪癖，不合群，沒什么朋友，總顯得與他人格格不入。學(xué)習(xí)成績(jī)一般，自費(fèi)讀大專勉強(qiáng)畢業(yè)。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題：對(duì)該求助者可考慮做哪些心理測(cè)驗(yàn)？并說明理由。
- 關(guān)于指導(dǎo)技術(shù),下列說法中正確的是()。
- 在合理情緒療法的修通階段常用的技術(shù)方法有()。
- 在MMPI-2測(cè)驗(yàn)中,支配性量表高分解釋中正確的是()。
- 咨詢結(jié)束一年后,應(yīng)該對(duì)該求助者進(jìn)行效果評(píng)估,請(qǐng)說出遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí),自我接納程度評(píng)估的內(nèi)容和方法。
- 單選：本案例中求助者存在的思維障礙是（ ?。?。
- 多選：心理咨詢師問 ：“那你見過有一家三日每天一起上下學(xué)的嗎?”其目的包括（ ）。
- 單選：心理咨詢師說“如你所說”，表明其（ ）。
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