- 客觀案例題
題干：一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學生。案例介紹：梁某在學校里和同學的關系不好，很少說話，但是對同學的要求卻很多，覺得同學哪里不符合自己的心意就反復地強調同學改正，并且嘮叨個不停。五個月以前同學開玩笑說那棟樓的層數(shù)你永遠數(shù)不對，梁某不信。從此只要是課余時間，梁某就到那棟樓下一遍一遍地數(shù)，從不間斷，梁某明明知道這樣做沒有任何意義，也覺得這樣做很無聊，自己也厭煩，但是就是控制不住自己的行為，感覺很痛苦。同學發(fā)現(xiàn)她這樣也不知道怎么辦，都躲著她。還有兩個多月就要高考了，大家都在努力沖刺，梁某感到很疲勞、經(jīng)常失眠，而且突然比較喜歡說話，說起來就沒完，同學們都說她說話前后不搭。梁某說自己可以看到天上飄著很多仙人，自己將來也要成仙，老師講物理課的時候講解發(fā)電的原理，她會突然站起來，渾身發(fā)抖說自己被電電著了，說是老師電她的，很生氣。別人說話，她會說別人在罵她。心理咨詢師了解到的情況：梁某由父母帶來做心理咨詢。梁某是一個典型的好孩子，在家里經(jīng)常幫助媽媽收拾家務，對一些物品的擺放很講究，一遍擺不好就會擺第二遍、第三遍……直到自己滿意為止。梁某進咨詢室的時候，進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復幾次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。
題目：多選：梁某心理沖突的特點包括（ ）。 - A 、與現(xiàn)實處境有聯(lián)系
- B 、具有明顯的道德色彩
- C 、與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián)
- D 、沒有明顯的道德色彩
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參考答案【正確答案：C,D】
由案例可看出梁某心理沖突的特點與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián)，也沒有明顯的道德色彩。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】心理沖突有常形和變形之分，常形的特點包括（ ）。
- A 、與現(xiàn)實處境直接相聯(lián)系
- B 、有明顯的道德色彩
- C 、不帶明顯的道德色彩
- D 、與現(xiàn)實處境沒有聯(lián)系
- 2 【單選題】 心理沖突的特點是()。
- A 、常形一般是心理生理障礙
- B 、常形與現(xiàn)實處境沒有關系
- C 、變形與現(xiàn)實處境直接相關
- D 、變形帶有明顯的道德色彩
- 3 【多選題】 黃某心理沖突的特點包括()。
- A 、與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián)
- B 、無明顯的道德色彩
- C 、與現(xiàn)實處境直接相連
- D 、有明顯的道德色彩
- 4 【多選題】 張某心理沖突的特點包括()。
- A 、與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián)
- B 、沒有明顯的道德色彩
- C 、與現(xiàn)實處境直接相連
- D 、具有明顯的道德色彩
- 5 【單選題】心理沖突變形的特點不包括()。
- A 、不帶有明顯的道德色彩
- B 、與現(xiàn)實處境不相符合
- C 、涉及不重要的生活事件
- D 、涉及較重要的生活事件
- 6 【多選題】心理沖突的特點是()。
- A 、常形帶有明顯的道德色彩
- B 、常形與現(xiàn)實處境直接相關
- C 、變形與現(xiàn)實處境沒有關系
- D 、變形帶有明顯的道德色彩
- 7 【多選題】心理沖突常形的特點不包括()。
- A 、與現(xiàn)實處境相符合
- B 、與現(xiàn)實處境沒有聯(lián)系
- C 、不涉及重要的生活事件
- D 、不帶有明顯的道德色彩
- 8 【多選題】心理沖突變形的特點包括()。
- A 、涉及不重要的生活事件
- B 、與現(xiàn)實處境直接聯(lián)系
- C 、不帶有明顯的道德色彩
- D 、一般具有神經(jīng)癥的性質
- 9 【客觀案例題】多選：黃某心理沖突的特點包括( )。
- A 、與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián)
- B 、無明顯的道德色彩
- C 、與現(xiàn)實處境直接相連
- D 、有明顯的道德色彩
- 10 【客觀案例題】多選：變形心理沖突的特點是( )。
- A 、與現(xiàn)實無關
- B 、與道德色彩無關
- C 、與現(xiàn)實有關
- D 、與生活事件無關
