大家好，托?？荚嚳扉_(kāi)始了，大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢，在這里幫考網(wǎng)給朋友們做一個(gè)托福復(fù)習(xí)資料的分享，希望對(duì)大家有幫助。

托?？谡Z(yǔ)表達(dá)的地道與否也是影響大家口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的一大要素，所以大家在平常練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)分也應(yīng)該嘗試著去用英式思想描繪，一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)一定要運(yùn)用的純熟地道，而口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)中也能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些習(xí)語(yǔ)。

托福地道口語(yǔ)練習(xí)辦法一英式思想描繪

要學(xué)會(huì)像美國(guó)人一樣去描繪一個(gè)東西。中美兩國(guó)有不同的文化環(huán)境，中美兩國(guó)人又有著不同的思想方式，所以從描繪上來(lái)講，美國(guó)人對(duì)空間的描繪總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間次第來(lái)描繪。我們描繪一個(gè)東西忽然停住時(shí)，常常最后說(shuō)的那個(gè)中央是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描繪上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只要發(fā)作悲劇性的事情，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。

托福地道口語(yǔ)練習(xí)辦法二簡(jiǎn)單英語(yǔ)純熟運(yùn)用

學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英文去界定一個(gè)東西。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想通知對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本雖然詞匯難度不時(shí)加深，但思想邏輯構(gòu)造卻只停留在一個(gè)程度上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book (這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book (書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)端問(wèn)：what is the book?這種Where is the book 只是思想的描繪階段。但是我們想連大學(xué)生也很難答復(fù)What is a book?由于中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)形式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

托福地道口語(yǔ)練習(xí)辦法三習(xí)語(yǔ)運(yùn)用

學(xué)會(huì)運(yùn)用那些重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。習(xí)語(yǔ)就有點(diǎn)像中國(guó)各地的方言，老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪，就由于大家在言語(yǔ)或者是地域上相同。習(xí)語(yǔ)就是這樣。它不容易學(xué)、易形成了解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比方北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難了解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它我們組合在一同，你就不曉得是什么意義了。

大家在平常練習(xí)托福口語(yǔ)的時(shí)分可能曾經(jīng)習(xí)慣了固有的練習(xí)方式，比方跟讀，背誦等等，其實(shí)假如想讓口語(yǔ)表達(dá)愈加地道，這些練習(xí)還是不夠的，需求大家多去嘗試英式思想的表達(dá)，在口語(yǔ)表達(dá)中加添一些習(xí)語(yǔ)。以上就是今天分享的全部?jī)?nèi)容了，各位小伙伴根據(jù)自己的情況進(jìn)行查閱，希望本文對(duì)各位有所幫助，預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī)，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注幫考網(wǎng)！