大家好，托?？荚嚳扉_始了，大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢，在這里幫考網(wǎng)給朋友們做一個(gè)托福復(fù)習(xí)資料的分享，希望對(duì)大家有幫助。

托福綜合口語所包含的閱讀文章固然不難，但是在考試中給大家閱讀的時(shí)間也十分短，想要在短時(shí)間內(nèi)疾速提取閱讀資料的關(guān)鍵信息也是比擬艱難的，所以大家在備考托福綜合口語的時(shí)分要學(xué)習(xí)快速把握文章關(guān)鍵信息的才能。

一.托福綜合口語如何快速把握閱讀資料關(guān)鍵信息

我們曉得，句子是由詞組成的，但同一句中的各個(gè)詞的重量不盡相同，有的起著關(guān)鍵的作用;段落是由句子構(gòu)成的，但是同一段落中的各個(gè)句子的重量也是不盡相同的，有的是關(guān)鍵句、中心句，有的則起著輔助闡明的作用，為論述中心機(jī)想而效勞。這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句表達(dá)的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的中心，就曉得了什么中央應(yīng)該加快速度，什么中央應(yīng)該放慢速度，當(dāng)然也就控制了閱讀節(jié)拍。

普通而言，關(guān)于關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句應(yīng)該慢讀，做到充沛了解，牢牢把握;而對(duì)非關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵句應(yīng)加快閱讀速度，搶出時(shí)間，用以重復(fù)閱讀重點(diǎn)句或歸結(jié)總結(jié)。

二.實(shí)例解析托福綜合口語信息提取攻略

請(qǐng)看下面的示例：

例1：閱讀下面的段落：

A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.

閱讀此句，我們不難找到一些關(guān)鍵詞，如：cultural anthropology, the special and strange aspects of life, but, anthropologists, interested, ordinary, significant。這些關(guān)鍵詞反映了此句的主要信息：“許多人以為文化人類學(xué)就是研討特殊而奇異的社會(huì)現(xiàn)象，但人類學(xué)家有時(shí)還對(duì)一些人們以為不重要的、看起來很普通的生活現(xiàn)象感興味?！苯?jīng)過剖析關(guān)鍵詞，我們又發(fā)現(xiàn)“but”這個(gè)具有轉(zhuǎn)機(jī)意義的銜接詞向我們顯現(xiàn)了此句的后半句才是整個(gè)句子的中心局部，它提示我們閱讀時(shí)應(yīng)愈加留心閱讀后半句的關(guān)鍵詞，提煉關(guān)鍵信息。因而，我們能夠很肯定地確認(rèn)此句最重要的意義應(yīng)該是：“Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant.”并且也能夠很肯定地預(yù)測(cè)，如有下文，也一定是就后半句所反映的中心信息繼續(xù)闡述，而不是前半句的。這樣，在閱讀時(shí)，我們就會(huì)把眼光把留意力愈加有目的地集中在后半句的關(guān)鍵詞上，而對(duì)那些附加修飾、闡明的局部，如：修飾people的a lot of 、in the society就能夠快速閱讀，以至略去不讀，由于它不影響我們對(duì)中心意義的了解與把握。

例2：閱讀下面的段落：

 Smell and Memory

Scientists are producing an increasing number of findings on the links between smell and memory.

The most prominent scientist in this field is Dr. Alan Hirsch, a US neurologist who specializes in the treatment of patients who have lost their sense of smell or taste. He believes that the memories that certain smells bring back to people are not actually as important as the emotions that are associated with the smells. He also argues that our minds filter these emotions in a positive way,making past times seem better than they perhaps were.

我們留意到這個(gè)段落的標(biāo)題是“Smell and Memory”，我們還曉得標(biāo)題是中心機(jī)想的反映。據(jù)此，我們能夠得知本段主要闡述的應(yīng)是smell and memory之間的聯(lián)絡(luò)，由此找到了關(guān)鍵詞語“the links between smell and memory”(在段首)，而能闡明它們之間關(guān)系的句子又是最后一句。所以，這個(gè)段落的中心信息是：“Some smells remind us of a previous thing in a way that is better than the real experience.”由此斷定，本段的首尾都需仔細(xì)地、稍慢地閱讀，而對(duì)“最著名的;特地治療何種病人的”這樣相對(duì)次要的句子就能夠加快閱讀速度。

 托福綜合口語閱讀文章想要快速把握關(guān)鍵信息，需求大家依據(jù)標(biāo)題和關(guān)鍵詞來判別文章中哪些內(nèi)容需求細(xì)讀，哪些信息能夠略讀，這樣就能快速把握住關(guān)鍵信息了。

以上就是今天分享的全部?jī)?nèi)容了，各位小伙伴根據(jù)自己的情況進(jìn)行查閱，希望本文對(duì)各位有所幫助，預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī)，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注幫考網(wǎng)！