大家好，托福考試快開始了，大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢，在這里幫考網(wǎng)給朋友們做一個托福復(fù)習(xí)資料的分享，希望對大家有幫助。

自覺跟讀無法糾正托?？谡Z發(fā)音

托福考生總是糾結(jié)這樣一個問題——練了半天但就是沒有幾效果，考托?？谡Z時仍然我行我素的發(fā)著奇異的音，世界上最痛苦的事莫過于此。筆者也曾經(jīng)同樣為之懊惱過，起初練習(xí)語音的辦法十分簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶自覺地讀，結(jié)果是我本人一個音，磁帶一個音，怎樣模擬都不像。當(dāng)時喜歡將一個一個音標(biāo)和例詞抄在本子上，走到哪里讀到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒見進(jìn)步。

為何?道理其實(shí)很簡單，我們平常說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比方到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you?” 我們不能簡單地答復(fù)成“Apple”, 而是應(yīng)該說成“I’m lookin’for some apples.” 因而孤立地練習(xí)音標(biāo)和單詞具有詐騙性——孤立地讀音標(biāo)或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法表現(xiàn)。

托福口語備考糾正句子發(fā)音才是提升重點(diǎn)

權(quán)衡語音好壞的獨(dú)一規(guī)范是句子的發(fā)音!只要擺對方向才干學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)句子的發(fā)音呢?給大家引見句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比方on it不應(yīng)讀成【on】【It】，而應(yīng)讀成【o】【nI】【t】, 同樣，first time中的兩個【t】應(yīng)讀成一個【t】;美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消逝。因而，與其將大量精神糜費(fèi)在一個孤立的音標(biāo)上，倒不如學(xué)習(xí)如何讀好句子，畢竟這才是基本。

關(guān)于托?？谡Z備考中的跟讀練習(xí)以及如何糾正句子發(fā)音，就為大家引見到這里，希望可以讓各位同窗有所進(jìn)步和提升。

以上就是今天分享的全部內(nèi)容了，各位小伙伴根據(jù)自己的情況進(jìn)行查閱，希望本文對各位有所幫助，預(yù)祝各位取得滿意的成績，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容，請關(guān)注幫考網(wǎng)！