2025年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編每天為您準(zhǔn)備了5道每日一練題目（附答案解析），一步一步陪你備考，每一次練習(xí)的成功，都會(huì)淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家：任何經(jīng)濟(jì)有效率的國(guó)家都能創(chuàng)造財(cái)富。這種國(guó)家只有在財(cái)富平均分配時(shí)才能保持政治穩(wěn)定。財(cái)富平均分配又會(huì)使冒險(xiǎn)活動(dòng)消失，而這些冒險(xiǎn)活動(dòng)正是經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)不可缺少的前提條件?；谝陨险撌?，可以得出下面哪一條結(jié)論（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.沒(méi)有任何國(guó)家既能無(wú)限期地保持經(jīng)濟(jì)上的高效率，又能保證政治上的穩(wěn)定

B.沒(méi)有任何國(guó)家能無(wú)限期地在政治上不穩(wěn)定的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)上變得富裕

C.經(jīng)濟(jì)效率是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富的不可缺少的前提

D.任何國(guó)家只要財(cái)富平等分配，就能保證政治穩(wěn)定

E.經(jīng)濟(jì)效率增長(zhǎng)促進(jìn)了冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)又導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效率的進(jìn)一步增長(zhǎng)

正確答案:A

答案解析:將題干已知條件形式化成連續(xù)的假言判斷：“政治穩(wěn)定→財(cái)富平均分配→冒險(xiǎn)活動(dòng)喪失→并非經(jīng)濟(jì)有效”，即“政治穩(wěn)定”將導(dǎo)致“經(jīng)濟(jì)上高效率的喪失”，所以答案選A。

2、某地區(qū)國(guó)道紅川口曾經(jīng)是交通事故的頻發(fā)路段，自從8年前對(duì)此路段限速每小時(shí)60千米后，發(fā)生在此路段的交通傷亡人數(shù)大幅下降。然而，近年來(lái)此路段超速車(chē)輛增多，但發(fā)生在此路段的交通傷亡人數(shù)仍然下降。上述斷定最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論（）。【邏輯推理】

A.車(chē)輛限速與此路段8年來(lái)交通傷亡人數(shù)大幅下降沒(méi)有關(guān)系

B.8年來(lái)在此路段行駛的車(chē)輛并未顯著減少

C.8年來(lái)對(duì)本地區(qū)進(jìn)行廣泛的交通安全教育十分有效

D.近年來(lái)汽油費(fèi)用的上升限制了本地區(qū)許多家庭購(gòu)買(mǎi)新車(chē)

E.此路段8年來(lái)交通傷亡人數(shù)下降不僅是車(chē)輛限速的結(jié)果

正確答案:E

答案解析:“限速”了，交通傷亡人數(shù)大幅下降；而“超速車(chē)輛增多”，發(fā)生在此路段的交通傷亡人數(shù)仍然下降。所以，兩者之間的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以E選項(xiàng)是最合適的答案。注意A選項(xiàng)說(shuō)兩者沒(méi)有關(guān)系，對(duì)比E選項(xiàng)，屬于較偏激的選項(xiàng)，所以不選。

3、張、王、李、趙四人的身份有司機(jī)、教授、醫(yī)生、工人。已知：張比教授高，李比王矮，工人比司機(jī)高，醫(yī)生比教授矮，工人不是趙就是李。根據(jù)以上條件可知（）。【邏輯推理】

A.四人職業(yè)都可以確定

B.四人職業(yè)都無(wú)法確定

C.李可能是教授

D.四人職業(yè)只能確定一個(gè)

E.四人職業(yè)能確定兩個(gè)

正確答案:A

答案解析:由已知排序得到：張>教授>醫(yī)生；所以張是司機(jī)或工人；又已知條件“工人不是趙就是李”，所以張是司機(jī)，又“工人比司機(jī)高”，所以工人最高，由于李比王矮，李不是最高，所以工人是趙。于是有：工人（趙）>司機(jī)（張）>教授>醫(yī)生；李比王矮，所以王是教授，李是醫(yī)生。四人身份都確定，答案選A。

4、一體操教練正在制定一周工作計(jì)劃。在從周一至周五中的每一個(gè)單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)給六個(gè)學(xué)生：趙、錢(qián)、孫、李、周、吳中的某一個(gè)上課。除了某一天該教練在兩個(gè)分開(kāi)但連續(xù)的輔導(dǎo)時(shí)間給兩個(gè)學(xué)生上課之外，他在其余的每一天都只輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。下面是該教練一周的工作計(jì)劃所遵循的準(zhǔn)則：趙在吳之前；錢(qián)的課在周四；孫和李的課在連續(xù)的兩個(gè)時(shí)間段，但不能在同一天；周一和周三只有一個(gè)學(xué)生上課。下面哪一對(duì)學(xué)生的課被同時(shí)安排在周二一天（并不一定按題目中所給出的順序）（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.趙和周

B.趙和吳

C.孫和李

D.李和周

E.錢(qián)和李

正確答案:D

答案解析:直接代入驗(yàn)證。選項(xiàng)A、B意味著孫和李無(wú)法在連續(xù)時(shí)間段上課；選項(xiàng)C說(shuō)明孫和李在同一天上課了；選項(xiàng)E中錢(qián)在周二與已知條件不符，所以答案只有選項(xiàng)D。

5、歷史學(xué)家：我們不應(yīng)該用現(xiàn)在的觀念來(lái)評(píng)價(jià)亞歷山大大帝。對(duì)一個(gè)古代的英雄人物，應(yīng)該用當(dāng)時(shí)的文化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)。也就是說(shuō)，亞歷山大大帝是否達(dá)到了當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的理想水平？他是否提高了當(dāng)時(shí)人們對(duì)公正的理解？在當(dāng)時(shí)的情況下，他是否被認(rèn)為是一個(gè)公正和有才干的統(tǒng)治者？學(xué)生：可是，如果不使用其他時(shí)期的文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也就不能夠判斷亞歷山大大帝是否提高了當(dāng)時(shí)人們對(duì)公正的理解。學(xué)生在回答歷史學(xué)家的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用了以下哪項(xiàng)論證方法（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.如果使用歷史學(xué)家的原則，那么將會(huì)涉及很多現(xiàn)在的學(xué)者無(wú)法知道的知識(shí)

B.試圖通過(guò)推出一些自相矛盾的結(jié)果來(lái)削弱歷史學(xué)家的原則

C.指出歷史學(xué)家的原則用在亞歷山大大帝身上，并不能證明他是一個(gè)英雄人物

D.對(duì)歷史學(xué)家關(guān)于文化價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的論述動(dòng)機(jī)提出了質(zhì)疑

E.指出歷史學(xué)家關(guān)于評(píng)價(jià)亞歷山大大帝的某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)與其所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)原則是相互矛盾的

正確答案:E

答案解析:歷史學(xué)家首先主張“不應(yīng)該用現(xiàn)在的觀念來(lái)評(píng)價(jià)”，但在提及“他是否提高了當(dāng)時(shí)人們對(duì)公正的理解”時(shí)，又必須“用到現(xiàn)在的觀念來(lái)評(píng)價(jià)”，所以，歷史學(xué)家在“是否使用現(xiàn)在的觀念來(lái)評(píng)價(jià)”上是自相矛盾的。