2022年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、嬰兒通過觸碰物體、四處玩耍和觀察成人行為等方式來學習，但機器人通常只能按照編訂的程序進行學習。于是，有些科學家試圖研制學習方式更接近于嬰兒的機器人。他們認為，既然嬰兒是地球上最有效率的學習者，為什么不設計出能像嬰兒那樣不費力氣就能學習的機器人呢？以下哪項最可能是上述科學家觀點的假設（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.嬰兒的學習能力是天生的，他們的大腦與其他動物幼崽不同

B.通過觸碰、玩耍和觀察等方式來學習是地球上最有效率的學習方式

C.即使是最好的機器人，他們的學習能力也無法超過最差的嬰兒學習者

D.如果機器人能像嬰兒那樣學習，它們的智能就有可能超過人類

E.成年人和現(xiàn)有的機器人都不能像嬰兒那樣毫不費力地學習

正確答案:B

答案解析:已知“嬰兒通過觸碰物體、四處玩耍和觀察成人行為等方式來學習”，科學家認為，“既然嬰兒是地球上最有效率的學習者”，顯然，概念之間存在過渡假設，即正確答案選B。注意不能選E，因為成年人是否也有像嬰兒那樣毫不費力學習是不確定的。

2、愛書成癡注定會藏書。大多數(shù)藏書家也會讀一些自己收藏的書；但有些藏書家卻因喜愛書的價值和精致裝幀而購書收藏，至于閱讀則放到了自己以后閑暇的時間，而一旦他們這樣想，這些新購的書就很可能不被閱讀了。但是，這些受到“冷遇”的書只要被友人借去一本，藏書家就會失魂落魄，整日心神不安。根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項（）。【邏輯推理】

A.有些藏書家將自己的藏書當作友人

B.有些藏書家喜歡閑暇時讀自己的藏書

C.有些藏書家會讀遍自己收藏的書

D.有些藏書家不會立即讀自己新購的書

E.有些藏書家從不會讀自己收藏的書

正確答案:D

答案解析:直言命題和三段論的題目。收藏家會購書收藏，至于閱讀則放到了自己以后閑暇的時間，可以推出有些藏書家不會立即讀自己新購的書。

3、某民樂小組擬購買幾種樂器，購買樂器如下：（1）二胡、簫至多購買一種；（2）笛子、二胡和古箏至少購買一種；（3）簫、古箏、嗩吶至少購買兩種；（4）如果購買簫，則不購買笛子。根據(jù)以上要求，可以得出以下哪項（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.至少購買了3種樂器

B.簫、笛子至少購買了一種

C.最多購買3種樂器

D.至少要購買3種樂器

E.一定要購買嗩吶

正確答案:D

答案解析:假設購買簫，則可得不購買笛子，不購買二胡，購買古箏，對于嗩吶無法判斷；如果假設不購買簫，則購買二胡。所以兩種情況下，古箏或二胡至少購買一種。

4、很多成年人對于兒時熟悉的《唐詩三百首》中的許多名詩，常常僅記得幾句名句，而不知詩作者或詩名。甲校中文系碩士生只有三個年級，每個年級人數(shù)相等。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，一年級學生都能把該書中的名句與詩句及其作者對應起來；二年級2/3的學生能把該書中的名句與作者對應起來；三年級1/3的學生不能把該書中的名句與詩名對應起來。根據(jù)上述信息，關于該校中文系碩士生，可以得出以下哪項（）。【邏輯推理】

A.1/3以上的一、二年級學生不能把該書中的名句與作者對應起來

B.1/3以上的碩士生不能將該書中的名句與詩名或作者對應起來

C.大部分碩士生能把將書中的名句與詩名及其作者對應起來

D.2/3以上的一、三年級學生能把該書中的名句與詩名對應起來

E.2/3以上的一、二年級學生不能把該書中的名句與詩名對應起來

正確答案:D

答案解析:結論題。題干三個信息點：1、一年級能對上名句與詩名及作者；2、二年級三分之二能對上名句與作者；3、三年級三分之一不能對上名句與詩名。由1+3得出D。

5、研究者調查了一組大學畢業(yè)即從事有規(guī)律的工作正好滿8年的白領，發(fā)現(xiàn)他們的體重比剛畢業(yè)時平均增加了8公斤。研究者由此得出結論，有規(guī)律的工作會增加人們的體重。關于上述結論的正確性，需要詢問的關鍵問題是以下哪項（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.和該組調查對象其他情況相仿且經(jīng)常進行體育鍛煉的人，在同樣8年中體重有怎樣的變化

B.該組調查對象的體重在8年后是否會繼續(xù)增加

C.為什么調查關注的時間段是對象在畢業(yè)工作后8年，而不是7年或者9年

D.該組調查對象中男性和女性的體重增加是否有較大差異

E.和該組調查對象其他情況相仿但沒有從事有規(guī)律工作的人，在同樣的8年中體重有怎樣的變化

正確答案:E

答案解析:論證認為體重增加的原因是“有規(guī)律的工作”，顯然，“其他情況相似但是不從事有規(guī)律工作的人體重是否增加”是關鍵，所以E選項作為對照，是正確答案。

6、譯制片配音，作為一種特有的藝術形式，曾在我國廣受歡迎。然而時過境遷，現(xiàn)在許多人已不喜歡看配過音的外國影視劇。他們覺得還是原汁原味的聲音感覺才到位。有專家由此斷言，配音已失去觀眾，必將退出歷史舞臺。以下各項如果為真，則除哪項外都能支持上述專家的觀點（）。【邏輯推理】

A.很多上了年紀的國人仍習慣看配過音的外國影視劇，而在國內放映的外國大片有的仍然是配過音的

B.配音是一種藝術再創(chuàng)作，傾注了配音藝術家的心血，但有的人對此并不領情，反而覺得配音妨礙了他們對原創(chuàng)的欣賞

C.許多中國人通曉外文，觀賞外國原版影視劇并不存在語言的困難，即使不懂外文，邊看中文字幕邊聽原聲也不影響理解劇情

D.隨著對外交流的加強，現(xiàn)在外國影視劇大量涌入國內，有的國人已經(jīng)等不及慢條斯理，精工細作的配音了

E.現(xiàn)在有外國影視劇配音難以模仿劇中演員的出色嗓音，有時也與劇情不符，對此觀眾并不接受

正確答案:A

答案解析:考察支持題型，專家認為配音失去觀眾，必將退出歷史舞臺。A選項強調上了年紀的人對配音的需要，顯然不能支持專家的觀點。

7、甲：己所不欲，勿施于人。乙：己所欲，則施于人。以下哪項與上述對話方式最為相似（）。【邏輯推理】

A.甲： 人非草木，孰能無情？乙：我反對，草木無情，但人有情

B.甲：人無遠慮，必有近憂。乙：我反對，人有遠慮，亦有近憂

C.甲：不入虎穴，焉得虎子：乙：我反對，如得虎子，必入虎穴

D.甲：人不犯我，我不犯人。乙：我反對。人若犯我，我就犯人

E.甲：不在其位，不謀其政。 乙：我反對，在其位，則行其政

正確答案:D

答案解析:推理形式相似題。題干的推理形式為：甲：A→B，乙：非A→非B。跟這種形式相類似的只有D。

8、為了配合劇情，招4類角色，外國游客1—2名，購物者2—3名，商販2名，路人若干，甲、乙、丙、丁、戊、己6人，且每人在同一個場景中，只能出演一個角色。已知：（1）只有甲、乙才能出演外國游客（2）每個場景中至少有3類同時出現(xiàn)（3）每個場景中，如果乙或丁出演商販，則甲和丙出演購物者（4）每個場景購物者和路人人數(shù)之和不超過2根據(jù)以上信息，可以得出以下哪一項（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.在同一場景中，如果戊和己出演路人，則甲只可能出演外國游客

B.在同一場景中，如果乙出演外國游客，則甲只可能出演商販

C.至少有2人在不同場出演不同角色

D.甲、乙、丙、丁不會出現(xiàn)在同一場景

E.在同一場景中，若丁和戊出演購物者，則乙只可能出演外國游客

正確答案:E

答案解析:排列組合問題。結合選項逐一代入驗證即可。

9、甲：只有加強知識產(chǎn)權保護，才能推動科技創(chuàng)新。乙：我不同意。過分強化知識產(chǎn)權保護，肯定不能推動科技創(chuàng)新。以下哪項與上述反駁方式最為類似（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.妻子：孩子只有刻苦學習，才能取得好成績。丈夫：也不盡然。學習光知道刻苦而不能思考，也不一定會取得好成績。

B.母親：只有從小事做起，將來才有可能做成大事。孩子：老媽你錯了。如果我們每天只是做小事，將來肯定做不成大事。

C.老板：只有給公司帶來回報，公司才能給他帶來回報。員工：不對呀。我上月幫公司談成一筆大業(yè)務，可是只得到1%的獎勵。

D.老師：只有讀書，才能改變命運。學生：我覺得不是這樣。不讀書，命運會有更大的改變。

E.顧客：這件商品只有價格再便宜一些，才會有人來買。商人：不可能。這件商品如果價格再便宜一些，我就要去喝西北風了。

正確答案:B

答案解析:推理形式類似題。題干推理形式為：A→B，過分B，所以非A。選項中只有B符合這個推理形式，故選B。

10、甲：只有加強知識產(chǎn)權保護，才能推動科技創(chuàng)新。乙：我不同意。過分強化知識產(chǎn)權保護，肯定不能推動科技創(chuàng)新。以下哪項與上述反駁方式最為類似（）?！具壿嬐评怼?/p>

A.妻子：孩子只有刻苦學習，才能取得好成績。丈夫：也不盡然。學習光知道刻苦而不能思考，也不一定會取得好成績

B.母親：只有從小事做起，將來才有可能做成大事。孩子：老媽，你錯了。如果我們每天只是做小事，將來肯定做不成大事

C.老板：只有給公司帶來回報，公司才能給他帶來回報。員工：不對呀。我上月幫公司談成一筆大業(yè)務，可是只得到1%的獎勵

D.老師：只有讀書，才能改變命運。學生：我覺得不是這樣。不讀書，命運會有更大的改變

E.顧客：這件商品只有價格再便宜些，才會有人來買。商人：不可能。這件商品如果價格再便宜一些，我就要去喝西北風了

正確答案:B

答案解析:乙在反駁中的特點：偷換概念，結論確定。B選項的反駁具有類似特點，所以B是正確答案。注意A選項中的反駁，結論不確定，不能選。其他選項的反駁中，沒有偷換概念這一特點。