在特崗教師考試當(dāng)中，心理學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)占比小于教育學(xué)和教育心理學(xué)，但其中仍然有一些重要知識(shí)點(diǎn)的出題頻率很高。其中就包括情緒狀態(tài)分類。今天幫考網(wǎng)帶大家來了解一下情緒狀態(tài)分類中的心境，希望給大家的備考增添助力。

講這部分內(nèi)容之前，需要先明確考情，這部分內(nèi)容在特崗教師考試中，考題形式都是以單選和多選題的方式進(jìn)行考察。第一種考查的是例子或者俗語類選擇。第二種是定義性選擇。第三種是特點(diǎn)多選。下面就正式進(jìn)入這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

根據(jù)情緒狀態(tài)，即根據(jù)情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激三種狀態(tài)，這三種狀態(tài)考試中都很重要，但今天，我們只研究心境。根據(jù)定義我們知道，心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。生活中這種情緒狀態(tài)最常見，比如，一個(gè)人因?yàn)槭盏搅藧廴说亩Y物，就會(huì)一直心情好。這所謂的心情好，其實(shí)就是心境的狀態(tài)表現(xiàn)。結(jié)合實(shí)際不難看出，心情對(duì)我們影響很大。如喜悅的心情往往會(huì)使人感到心情舒暢,萬事如意,辦任何事情都順利;而悲傷心情則會(huì)使人感到凡事枯燥乏味,悲涼憂傷。所謂“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,就是指人的心境。

心境具有彌漫性和長(zhǎng)期性兩大特點(diǎn),心境的彌散性是指當(dāng)人具有了某種心境時(shí)，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)就會(huì)朝向周圍的一切事物。并且在一段時(shí)間內(nèi),使周圍的事物染上同樣的情緒色彩。例如,我們常說的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”或者“情哀則景哀，情樂則景樂”。這都是典型心境彌散性的體現(xiàn)。長(zhǎng)期性是指心境持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng),在產(chǎn)生后要在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。從幾個(gè)小時(shí)到幾周、幾個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間,主要是取決于心境的各種刺激的特點(diǎn)與每個(gè)人的個(gè)性差異。例如親人去世,往往會(huì)使人處于較長(zhǎng)時(shí)間的郁悶心境,而且個(gè)性差異對(duì)這種心境也會(huì)帶來不同的影響。抑郁質(zhì)的人必定會(huì)延長(zhǎng)這種郁悶的心境,而膽汁質(zhì)的人可能會(huì)縮短或減緩這種心境。

以上就是今天的全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注幫考網(wǎng)!