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教師招聘考試之想象的分類

2022-06-02 16:37:39|來源:幫考網(wǎng)
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教師招聘考試之想象的分類

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想象的分類

按照想象活動(dòng)是否具有目的性,可以區(qū)分為無意想象和有意想象。

1.無意想象

無意想象:也稱不隨意想象,是沒有預(yù)定目的,不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識(shí)減弱時(shí),在某種刺激的作用下,不由自主地想象某種事物的過程。

2.有意想象

有意想象是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的內(nèi)容、新穎程度和形成方式的不同,可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。

(1)再造想象

再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。

再造想象有一定的程度的創(chuàng)造性,但其創(chuàng)造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎(chǔ),同時(shí)離不開詞語的組織作用。

(2)創(chuàng)造想象

創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動(dòng)中,根據(jù)一定的目的、任務(wù),在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。

創(chuàng)造想象比再造想象更復(fù)雜、更困難,它需要對(duì)已有的感性材料進(jìn)行深入的分析、綜合、加工、改造,在人腦中進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思。

(3)幻想

幻想是指向未來,并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象,是創(chuàng)造想象的特殊形式。幻想不立即體現(xiàn)在人們的實(shí)際生活中,而帶有向往的性質(zhì),是人們寄托的東西。

當(dāng)人們依據(jù)事物發(fā)生的客觀規(guī)律來想象時(shí),這種想象叫理想。

當(dāng)人們不以客觀規(guī)律為依據(jù),甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程,因而是不能實(shí)現(xiàn)的想象,這種想象是空想。

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