在教師資格考試的科目三中，報考體育的小伙伴們，相信大部分小伙伴們，都是與自己的專業(yè)有關(guān)的吧？但是一般來說，考生在復習之后，如果不經(jīng)過一些練習，將會很快的遺忘自己以前的知識。在初中體育的科目考試中，案例分析題共2題，共30分。那么今天就和幫考網(wǎng)一起來做初中體育教師資格考試2019下半年真題的簡答題吧，我們同時還為你準備了詳細的答案講解哦！

39.某教師在排球教學的第三次課上，按照正式排球比賽規(guī)則安排學生進行教學比賽。由于多數(shù)學生對排球的基礎(chǔ)知識掌握較差，出現(xiàn)了攻防回合次數(shù)較少。基本上是發(fā)球直接得分或者發(fā)球不過網(wǎng)或者發(fā)球一次過網(wǎng)得分。多數(shù)學生站在場邊上不用上場，排球比賽變成了撿球比賽。你來我往的緊張和樂趣蕩然無存，學生的學習積極性受到了打擊，教學效果不好。

(1)請分析此案例中存在的問題。

(2)作為體育教師應(yīng)該如何避免這種情況的發(fā)生?

【參考答案】

(1)該教學案例中存在以下幾個問題：

①教學內(nèi)容安排不合理，該教師在第三次課中就設(shè)置比賽內(nèi)容，大多數(shù)學生基礎(chǔ)較差，不符合學生的技能發(fā)展水平，比賽效果不好。

②組織方法不得當，造成了多數(shù)人看，少數(shù)人練的現(xiàn)象。

③缺乏引導性，在課堂之只是布置“比賽的任務(wù)”，而沒有引導學生進行比賽。

④該教師在發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容與學生的發(fā)展水平不相匹配時，應(yīng)該及時的改變教學策略。

(2)體育教師在教學過程中應(yīng)該起到引導者的作用，我認為要想充分發(fā)揮教師的引導作用，避免此類情況的發(fā)生，上出一堂好課。應(yīng)該從以下幾個方面入手：

①充分了解自己的學生，學生是體育課堂中的主體，作為體育教師我們必須了解學生的身心發(fā)展水平以及個體差異，針對學生的不同情況，選擇適合他們的教學內(nèi)容和教學方法，充分的發(fā)揮他們的主觀能動性，設(shè)置情景提高學生的運動興趣，采用合作探究等教學活動提高課堂氣氛，從而達到良好的教學效果。

②充分了解教材，教材是連接教師和學生的紐帶，作為體育教師要選擇好教學內(nèi)容。體育教學內(nèi)容的選擇是指從龐雜的體育素材中選出那些符合體育教學目標、學生身心發(fā)展需要和學?；緱l件的工作。要選好體育教學內(nèi)容，首先要遵循目標統(tǒng)一性原則、科學性原則、可行性原則、趣味性原則和社會性原則

③熟知現(xiàn)代教育理念，現(xiàn)代教育理念倡導自主、合作、探究。體育與健康課程高度重視學生的發(fā)展需要，從課程設(shè)計到學習評價，始終以促進學生的身心發(fā)展為中心。課程在充分發(fā)揮教師教學過程中主導作用的同時，十分重視學生在學習過程中的主體地位，注重培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，促進學生掌握體育與健康學習的方法，并學會體育與健康學習。

40.周一上午第四節(jié)課，初一一班和初二二班同時上體育課，初一一班的教學內(nèi)容是接力跑游戲比賽，初二二班的教學內(nèi)容是排球雙手正面?zhèn)髑?，課前兩個班的老師商量好，一個班用北面半塊球場，另一個班用南面半塊球場，為了互不干擾同時考慮自然條件，兩位老師一起畫出了下列四個草圖。

(1)四個草圖中，你認為哪一個講解示范隊形安排最合理并說明理由。

(2)如果四個草圖使學生練習隊形的安排，你認為哪一個最合理?為什么?

【參考答案】

根據(jù)教學內(nèi)容的特點，從有利于教師講解、示范、指導，有利于學生觀察的角度，選擇和運用各種隊形。學生的站位應(yīng)盡可能滿足“三背向”、“三面向”。“三背向”是學生的站位應(yīng)背風沙、背陽光、背干擾;“三面向”是學生的站位應(yīng)做到面向教師、面向練習場地、面向練習器材。要求學生面向教師，目的是使學生能最大限度地看清教師的示范動作，聽清教師的指導，同時也便于教師的觀察學生。要求學生站位與場地器材結(jié)合，目的是便于學生觀察同伴、互幫互學，體現(xiàn)學習的連續(xù)性和高效性。

(1)教師講解示范時圖三隊形最為合理。圖三隊形位置距離初一一班較遠可以避免一班的干擾，同時背向陽光，學生可以看清教師的動作示范和聽清教師的講解。圖一和圖二教師講解示范時未居中，不符合教師講解示范的基本要求。而且圖一距離初一一班最近，講解示范時學生易受干擾;圖二學生的側(cè)向有陽光干擾，講解示范會受到一定的影響;圖四學生面對陽光，講解示范時不合理。

(2)學生練習時圖二隊形最為合理。圖二隊形位置距離初一一班最遠可以最大限度避免一班的干擾，同時練習時基本背向陽光。但教師應(yīng)注意根據(jù)練習方法及時調(diào)整學生的間隔和距離，以有利于練習雙手正面墊球和有利于教師指導幫助為主要目的。圖一容易受初一一班干擾;圖三和圖四在一拋一傳和二人互傳等練習時需要學生面對面練習，易受陽光干擾，影響練習效果。

我們可以看到，案例分析題不僅要求考生需要記憶知識點，還需要對材料能夠有一定的理解能力。因此對于體育考生來說，更需要掌握好的記憶方法和備考技巧進行復習。幫考網(wǎng)建議小伙伴們可以登錄幫考網(wǎng)教師資格考試頻道，了解教師資格考試的更多相關(guān)信息哦！