許多小伙伴可能并不滿足于報(bào)考小學(xué)的教師資格考試，而選擇了中學(xué)階段的教師資格考試，而在中學(xué)階段，教師資格考試其實(shí)還需要多考一門專業(yè)學(xué)科，那么在教師資格考試專業(yè)學(xué)科中，教學(xué)設(shè)計(jì)題一般只有一道大題，共30分，因此小伙伴們?nèi)绻馨堰@部分的分?jǐn)?shù)拿到手，那么就更能取得教師資格考試的通過(guò)。

接下來(lái)我們就來(lái)用2019下半年的真題進(jìn)行測(cè)試吧！

請(qǐng)按所提供的教材片段，設(shè)計(jì)一課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案(也可以是單元中的一課)

要求：

(1)一篇規(guī)范完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案。

(2)恰當(dāng)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)。

(3)合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，作業(yè)要求。

(4)設(shè)計(jì)至少3個(gè)提問(wèn)。

生肖的聯(lián)想

【參考答案】

課題：《生肖的聯(lián)想》

課型：新授課

課時(shí)：1課時(shí)

領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)與技能：了解聯(lián)想是美術(shù)創(chuàng)作構(gòu)思的重要方式，發(fā)現(xiàn)生活中體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的例子，能夠選用一定的材料和方法，巧妙聯(lián)想和添加，創(chuàng)作出生肖主題的作品。

(2)過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、啟發(fā)、引導(dǎo)、合作、交流、評(píng)述等方式，養(yǎng)成積極思維，大膽聯(lián)想，努力創(chuàng)意的好習(xí)慣。

(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)美好事物敏銳的感覺(jué)，熱愛(ài)生活的態(tài)度和創(chuàng)作可愛(ài)小動(dòng)物形象的美好愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)想與創(chuàng)意的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計(jì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.教師播放歌曲《十二生肖》創(chuàng)設(shè)情境。

2.教師擺出“剪刀手”手型，提問(wèn)“你會(huì)想到什么?”學(xué)生回答。

3.教師：同學(xué)們說(shuō)出很多答案，這個(gè)思維活動(dòng)的過(guò)程是聯(lián)想，聯(lián)想是美術(shù)創(chuàng)作構(gòu)思的重要方式，這節(jié)課就來(lái)進(jìn)行生肖的聯(lián)想。板書課題——生肖的聯(lián)想。

二、新授

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們知道你屬相的外形特征嗎?(學(xué)生分享回答)這些可愛(ài)的生肖，在生活中只要我們稍微發(fā)揮點(diǎn)聯(lián)想，都可以把它生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。

2.欣賞感知

①多媒體課件播放欣賞畢加索《公牛頭》，引導(dǎo)學(xué)生觀察所用材料，利用自行車把和車座，運(yùn)用重組的方法構(gòu)成了形象、生動(dòng)的公牛頭。經(jīng)他神奇的手賦予了生命。

②欣賞《香蕉狗》《鍋狗》，引導(dǎo)學(xué)生觀察材料、聯(lián)想造型，運(yùn)用變形的方法和重組的方法完成作品。

③欣賞《大公雞》，引導(dǎo)學(xué)生觀察形象，考慮聯(lián)想后所運(yùn)用的方法：添加法。

④欣賞《小豬》，觀察材料、聯(lián)想造型、所用方法。

3.教師提問(wèn)：看了這么多優(yōu)秀作品，在生活中你見(jiàn)過(guò)那些通過(guò)聯(lián)想創(chuàng)造出來(lái)的奇特東西呢?(學(xué)生回答)。

4.聯(lián)想游戲

圖形聯(lián)想——“圓形”幾何形聯(lián)想

問(wèn)題①：看到這個(gè)圓形，你會(huì)聯(lián)想到十二生肖的那些動(dòng)物?能用學(xué)過(guò)的方法創(chuàng)造出來(lái)嗎?

問(wèn)題②：如果這個(gè)圓是軟的，你會(huì)怎么創(chuàng)造?(教師黑板示范利用變形的手法創(chuàng)造出的老鼠造型，學(xué)生黑板嘗試造型并能說(shuō)出所用造型手法)

三、課堂練習(xí)

1.作業(yè)要求：分小組運(yùn)用手頭現(xiàn)有的材料，聯(lián)想造型你喜歡的十二生肖小動(dòng)物?？凑l(shuí)的構(gòu)思奇妙，形象最生動(dòng)。

2.教師巡回指導(dǎo)。

四、展示評(píng)價(jià)

1.學(xué)生自評(píng)。關(guān)注每個(gè)小組作品，并讓小組代表談創(chuàng)想。

2.學(xué)生互評(píng)。小組間評(píng)價(jià)其他組作品優(yōu)缺點(diǎn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，師生共同評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)。

五、小結(jié)與拓展

有聯(lián)想才有創(chuàng)造，有創(chuàng)造才有發(fā)展，在生活中一定要多觀察、勤聯(lián)想、擅想象、常動(dòng)手，用我們的智慧來(lái)改變我們的生活，讓我們的生活更加多姿多彩、絢麗無(wú)比。

我們可以看到在中學(xué)的專業(yè)學(xué)科科目中，每個(gè)科目都有自己的特色，而美術(shù)學(xué)科則需要考生從美學(xué)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，幫考網(wǎng)建議考生在日常的學(xué)習(xí)中，一定要加強(qiáng)自己對(duì)教師資格考試的訓(xùn)練，這樣才能取得最終的成功！