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加涅—按照學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)分類

2022-06-13 15:21:50|來源:幫考網(wǎng)
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加涅—按照學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)分類

2022年下半年教師資格證考試即將舉行,很多小伙伴都已經(jīng)在備考了,大家在看視頻課程的同時也要注重做題,只有多練習(xí)才會熟悉考試的題型,才能在考試的時候得心應(yīng)手。今天幫考網(wǎng)就給大家分享一下加涅—按照學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)分類的經(jīng)典題型吧!

一、人物簡介

加涅(1916-2002),美國教育心理學(xué)家。在其學(xué)術(shù)生涯的后期,他吸收了信息加工心理學(xué)的思想和建構(gòu)主義認(rèn)知學(xué)習(xí)心理學(xué)的思想,形成了有理論支持也有技術(shù)操作支持的學(xué)習(xí)理論。這一理論解釋了大部分課堂學(xué)習(xí),并提出了切實可行的教學(xué)操作步驟。加涅是信息加工學(xué)的代表人物,1974年獲桑代克教育心理學(xué)獎,1982年又獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的“應(yīng)用心理學(xué)獎”。

【注意:這里需要大家注意一個考點(diǎn)。加涅是信息加工也可以說是現(xiàn)代認(rèn)知主義的代表人物?!?

二、學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)水平的分類

按照學(xué)習(xí)的水平,加涅將學(xué)習(xí)分為了八類。分別是信號學(xué)習(xí)、刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、語言聯(lián)想學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則的學(xué)習(xí)、解決問題的學(xué)習(xí)(高級規(guī)則的學(xué)習(xí))。

【注意:加涅按照學(xué)習(xí)水平的分類有一個特殊的考情,就是考排序題,所以要求大家在進(jìn)行記憶的過程中,除了對八種類型進(jìn)行熟練記憶,還需要按照順序進(jìn)行記憶?!?

(一)信號學(xué)習(xí)

學(xué)會對某種信號作出某種反應(yīng)。比如狗聽見主人的腳步聲會搖尾巴,司機(jī)看見紅燈會停車。巴甫洛夫的條件反射就是一種信號學(xué)習(xí)。

(二)刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)

主要指操作性條件作用或工具性條件作用,而其中強(qiáng)化起到關(guān)鍵性作用。比如小明舉手回答問題的行為,被老師表揚(yáng),即舉手回答問題的行為受到了強(qiáng)化,于是小明會更加多地出現(xiàn)舉手回答問題。

【信號學(xué)習(xí)與刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)是一個區(qū)分點(diǎn)。信號學(xué)習(xí)是對某種信號的規(guī)律性反應(yīng),是先出現(xiàn)刺激再有反應(yīng)。而刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)是行為概率在強(qiáng)化作用下發(fā)生的變化,是先有行為?!?

(三)連鎖學(xué)習(xí)

連鎖學(xué)習(xí)是一系列的刺激-反應(yīng)的聯(lián)合。比如跳舞、打球等運(yùn)動,就需要一系列的正確的行為組合,而這一系列的行為就需要多次刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。

(四)言語聯(lián)想學(xué)習(xí)

其實質(zhì)是連鎖學(xué)習(xí),但是它是由語言單位所聯(lián)結(jié)的連鎖。比如將一個個詞語組成符合邏輯的句子。

(五)辨別學(xué)習(xí)

指區(qū)分不同刺激,并對不同刺激作出不同的反應(yīng)。比如能區(qū)分不同顏色,區(qū)分形近字。

(六)概念學(xué)習(xí)

指能夠?qū)Υ碳みM(jìn)行分類,并對同類刺激作出相同的反應(yīng)。比如學(xué)習(xí)正方形的概念。

(七)規(guī)則的學(xué)習(xí)

指學(xué)習(xí)概念之間的關(guān)系。比如各種物理定律就是典型的規(guī)則學(xué)習(xí),如S=VT。

(八)解決問題的學(xué)習(xí)

該學(xué)習(xí)的別稱也要牢記,也叫高級規(guī)則的學(xué)習(xí)。指在各種條件下應(yīng)用規(guī)則或規(guī)則的組合去解決問題。比如混合運(yùn)算就是加減乘除規(guī)則的組合。

三、小試牛刀

1.幼兒將“我”、“媽媽”、“愛”組合成一句話:“媽媽愛我”,根據(jù)加涅的按照學(xué)習(xí)水平的分類,這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí) B.言語聯(lián)想學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.規(guī)則學(xué)習(xí)

2.幼兒園的孩子在醫(yī)院看見穿白大褂的醫(yī)生就開始哇哇大哭屬于( )。

A.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí) B.言語聯(lián)想學(xué)習(xí) C.規(guī)則的學(xué)習(xí) D.信號學(xué)習(xí)

1.【答案】B。中公教育解析:本題考查了加涅按照學(xué)習(xí)水平的分類理論。

題干中幼兒能夠把詞語連成具有邏輯意義的話,是一種以語言為單位的連鎖學(xué)習(xí),即言語聯(lián)想學(xué)習(xí)。故答案為B。

2.【答案】D。中公教育解析:題干中幼兒園的孩子看見穿白大褂的醫(yī)生就哭,是形成了白大褂刺激與哭這個行為反應(yīng)的條件反射。故D選項正確。

以上就是幫考網(wǎng)為大家?guī)淼募幽凑諏W(xué)習(xí)水平進(jìn)行的學(xué)習(xí)分類相關(guān)題型,希望能夠幫助到大家,祝大家在考試中能取得好成績!

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