護(hù)理程序是護(hù)士考試經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn)，幫考網(wǎng)為幫助各位小伙伴復(fù)習(xí)備考，特地準(zhǔn)備了咱們的必考點(diǎn)，下面跟隨幫考網(wǎng)一起來(lái)看看吧。

護(hù)理程序是指導(dǎo)護(hù)理人員以滿足護(hù)理對(duì)象的身心需要，恢復(fù)或增進(jìn)護(hù)理對(duì)象的健康為目標(biāo)，科學(xué)地確認(rèn)護(hù)理對(duì)象的健康問(wèn)題，運(yùn)用系統(tǒng)方法實(shí)施計(jì)劃性、連續(xù)性、全面整體護(hù)理的一種理論與實(shí)踐模式。在護(hù)理程序中，主要包含著人、環(huán)境、健康、護(hù)理這四個(gè)基本概念。

護(hù)理貫穿于人的生命全過(guò)程，護(hù)理工作重點(diǎn)是幫助病人對(duì)疾病作了積極的反應(yīng)。護(hù)士要應(yīng)用護(hù)理程序與交流技巧幫助病人與環(huán)境保持平衡，達(dá)到最佳健康狀況。護(hù)士通過(guò)照料病人，促使其達(dá)到自理;護(hù)士還要預(yù)防疾病，維護(hù)健康

護(hù)理診斷的組成：護(hù)理診斷由名稱定義、診斷依據(jù)以及相關(guān)因素四部分組成。

1.名稱：是對(duì)護(hù)理對(duì)象健康問(wèn)題的概括性描述。分為以下類型：

(1)現(xiàn)存的：是指護(hù)理對(duì)象目前已經(jīng)存在的健康問(wèn)題，如“皮膚完整性受損：壓瘡 與局部組織長(zhǎng)期受壓有關(guān)”。

(2)危險(xiǎn)的：是對(duì)現(xiàn)在未發(fā)生，但健康狀況和生命過(guò)程中可能出現(xiàn)的反應(yīng)的描述，若不采取護(hù)理措施將會(huì)發(fā)生問(wèn)題，如“有……的危險(xiǎn)”。

(3)健康的：是個(gè)人、家庭、社區(qū)從特定的健康水平向更高的健康水平發(fā)展的護(hù)理診斷，陳述方式為“潛在……增強(qiáng)”“執(zhí)行……有效”。

2.定義：是對(duì)護(hù)理診斷名稱的一種清晰、正確的描述，并以此與其他護(hù)理診斷相鑒別。

3.診斷依據(jù)：是作出該護(hù)理診斷時(shí)的臨床判斷標(biāo)準(zhǔn)，即診斷該問(wèn)題時(shí)必須存在的相應(yīng)的癥狀、體征和有關(guān)的病史?？煞譃?類。必要依據(jù)，即做出某一護(hù)理診斷所必須具備的依據(jù);主要依據(jù)，即做出某一護(hù)理診斷通常需具備的依據(jù);次要依據(jù)，是對(duì)做出某一護(hù)理診斷有支持作用，但每次不一定必須存在的依據(jù)。

4.相關(guān)因素：生理方面的因素、治療方面的因素、情境方面的因素、年齡方面的因素等。

健康的護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體、家庭或社區(qū)服務(wù)對(duì)象具有的達(dá)到更高健康水平潛能的描述。

如護(hù)理診斷為“母乳喂養(yǎng)有效”，護(hù)士應(yīng)幫助這位母親堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)的良好行為。

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