穿戴計算機黨支部 左德承 一、增強黨支部凝聚力的指導思想和原則 指導思想：以先進性教育活動為契機，以提高支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力為著力點，以踐行“三個代表”重要思想為落腳點，以強化宗旨意識為目的，不斷強化支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。原則：堅持解放思想，實事求是的原則；堅持結合實際，促進教學科研工作的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則，全面加強和提高支部的團結、民主、務實、黨員先鋒帶頭作用的工作作風。 二、保持共產黨員先進性中，支部工作的問題 在這次先進性教育活動中，我們支部的全體成員受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育。支部每位同志進行了深刻的批評和自我批評，并討論了黨支部作為教學和科研的戰(zhàn)斗堡壘作用所存在的問題，進行了深入的討論，根據(jù)收集匯總各方面對本單位、支部的評議意見，支部對照黨章規(guī)定的支部權利、義務，在全體黨員討論的基礎上，黨支部的整改重點和方向有以下幾個方面： 1、支部組織職能沒有很好發(fā)揮，學習的氛圍不濃。在理論知識的組織培訓、集中學習上沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。工作實踐中，有“急用急學”、“應付敷衍”傾向； 2、作為教學科研的基層黨組織，在與其他教研室、上級黨委、監(jiān)督部門的聯(lián)系上不夠緊密； 3、支部的團結協(xié)作精神、民主集中作風有待進一步加強； 4、支部的宗旨意識、務實精神與現(xiàn)實不相適應，有待進一步加強； 5、支部在發(fā)展積極分子和黨員的工作上做得不夠； 6、支部活動太少。 分析存在問題的原因，主要是： 1、對加強學習的重要性認識不夠； 2、開拓進取精神仍然不足； 3、黨員自身個人修養(yǎng)不強； 4、支部制度不夠健全。 在學習過程中，大家經過討論，一致認為，一定要努力做到以下幾點： 1、以制度作保障，強調學習的針對性、時效性、組織性、系統(tǒng)性。作為教學科研的一線單位，在具體的教學科研的工作實踐中，一要不斷強化和推動“以理論指導實踐，在實踐中檢驗理論”的學習模式；二要不斷強調學習的針對性和時效性，要結合本中心教學科研工作的性質和任務，不斷提高黨員的先鋒帶頭作用，尤其是共產黨員的理論水平，提高他們活學活用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的能力，不斷提高理論知識的更新進程；三要不斷體現(xiàn)學習的組織性、系統(tǒng)性。支部在組織黨員學習理論時，應加強支部組織的職能作用，系統(tǒng)地對理論進行深入淺出地講解、分析，不斷加深黨員對理論知識的理解。 作為研究中心的黨支部，我們支部的特點是年輕人多，而且均為本中心教學和科研的骨干，在實際操作中，應該做到支部的活動如何與教學科研活動有機地結合在一起。比如，我們中心正在開展學生俱樂部活動，在指導學生俱樂部中，應該要求支部成員在學生俱樂部的知道中發(fā)揮作用，這樣，既發(fā)揮了黨員的先鋒帶頭作用，又增強了支部成員之間的聯(lián)系。 2、堅持聯(lián)系制度，進一步細化與兄弟支部、上級黨委部門的聯(lián)系方式、方法。堅持聯(lián)系制度，是保障與上級指導部門、兄弟支部之間信息通暢的必要手段，互相學習先進的方法和制度。擬完善聯(lián)系工作制，進一步細化聯(lián)系的方式、方法。一是建立信息反饋制，對必須及時反饋的基本信息規(guī)定時限；二是規(guī)定聯(lián)系工作定時匯報。 3、加強支部成員之間的團結協(xié)作精神，堅持民主集中制原則。支部有無戰(zhàn)斗力的核心因素是，支部一班人是否團結協(xié)作，是否在教學科研和研究中心學生管理中，堅持民主集中制原則，對于課題組所存在的問題，支部成員應團結協(xié)作，很好地解決問題。 4、強化宗旨意識，解決群眾反映的突出問題。宗旨意識是一個關鍵性問題，工作搞得好不好，群眾支持不支持，宗旨觀念不動搖是關鍵。支部擬從以下幾個方面，不斷強化宗旨意識。一是支部要多關心老師的生活和研究生的培養(yǎng)問題。二是要加強研究中心的內部管理，不斷完善制度，規(guī)范程序，形成以制度管理、約束、激勵人的良好氛圍；三是正規(guī)化管理、規(guī)范化管理要進一步落實。