2025年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第一章 組織激勵(lì)5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、根據(jù)ERG理論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。【單選題】

A.各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用

B.如果較高層次的需要得不到滿足的話，較低層次的需要就會(huì)增強(qiáng)

C.如果高層次的需要滿足不了的話，人們對(duì)低層次的需要會(huì)減弱

D.ERG理論認(rèn)為人有生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

正確答案:C

答案解析:本題考查ERG理論。奧爾德佛認(rèn)為人有生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要，各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用，如果較高層次的需要得不到滿足的話，較低層次的需要就會(huì)增強(qiáng)。所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

2、小張和小王借鑒的這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性取決于（）?！究陀^案例題】

A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力

B.組織文化的支持

C.員工的能力，如智力、知識(shí)技術(shù)等

D.是否規(guī)定目標(biāo)完成的時(shí)間期限

正確答案:B、C

答案解析:本題考查參與管理參與管理有時(shí)被推崇為治療士氣低落和生產(chǎn)力低下的靈丹妙藥。不過(guò)，參與管理也不是放之任何組織、任何工作群體而皆準(zhǔn)的法則，推行參與管理要有成效必須符合以下幾個(gè)方面的條件：（1）在行動(dòng)前，要有充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行參與。（2）員工參與的問(wèn)題必須與其自身利益相關(guān)。（3）員工必須具有參與的能力，如智力、知識(shí)技術(shù)、溝通技巧等。（4）參與不應(yīng)使員工和管理者的地位和權(quán)力受到威脅。（5）組織文化必須支持員工參與。所以本題選BC。

3、關(guān)于赫茲伯格雙因素理論的陳述，正確的是（）?！締芜x題】

A.滿意的反面是不滿意

B.激勵(lì)因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工資等

C.具備了激勵(lì)因素就可以令員工滿意，不具備就會(huì)招致員工不滿

D.雙因素理論與馬斯洛需要層次理論的區(qū)別在于，雙因素理論針對(duì)的是滿足人類(lèi)需要的目標(biāo)或誘因

正確答案:D

答案解析:赫茲伯格認(rèn)為，滿意與不滿意并不是非此即彼、二擇一的關(guān)系。滿意的反面是沒(méi)有滿意，不滿意的反面是沒(méi)有不滿意。為此，赫茲伯格區(qū)分了激勵(lì)因素和保健因素，設(shè)計(jì)了雙因素理論表。激勵(lì)因素是指成就感、別人的認(rèn)可、工作本身、責(zé)任和晉升等因素，具備這些因素可以令員工滿意，但不具備這些因素也不會(huì)招致員工的不滿，而是“沒(méi)有滿意”；保健因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素。赫茲伯格的雙因素理論和馬斯洛的需要層次理論既有聯(lián)系，又有區(qū)別。需要層次理論針對(duì)的是人類(lèi)的需要和動(dòng)機(jī)，而雙因素理論則針對(duì)滿足這些需要的目標(biāo)或誘因。所以選D。

4、員工對(duì)努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，稱(chēng)為（）?！締芜x題】

A.效價(jià)

B.動(dòng)機(jī)

C.期望

D.工具

正確答案:C

答案解析:本題考查弗羅姆的期望理論。弗羅姆認(rèn)為：效價(jià)×期望×工具=動(dòng)機(jī)。其中：（1）效價(jià)：指?jìng)€(gè)體對(duì)所獲報(bào)酬的偏好程度，用數(shù)量表示。（2）期望：指員工對(duì)努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，是對(duì)績(jī)效的估計(jì)值，用概率表示。（3）工具：指員工對(duì)一旦完成任務(wù)就可以獲得報(bào)酬的信念。因此選C。

5、要讓員工覺(jué)得公平，張明今后應(yīng)該（）?！究陀^案例題】

A.多和員工溝通，了解不同員工的不同需求

B.對(duì)不同部門(mén)的員工的業(yè)績(jī)衡量采取不同的標(biāo)準(zhǔn)

C.加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

D.考慮不同部門(mén)工作性質(zhì)的差異，制定與員工貢獻(xiàn)相匹配的獎(jiǎng)勵(lì)方案

正確答案:A、B、D

答案解析:從案例中可以看出，員工的不滿來(lái)自于：用單一的方式對(duì)待每一個(gè)員工，沒(méi)有考慮到各部門(mén)的特點(diǎn)，計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金的方式不公平。因此，張明應(yīng)多和員工溝通，了解不同員工的不同需求；對(duì)不同部門(mén)的員工的業(yè)績(jī)衡量采取不同的標(biāo)準(zhǔn)；考慮不同部門(mén)工作性質(zhì)的差異，制定與員工貢獻(xiàn)相匹配的獎(jiǎng)勵(lì)方案。