小伙伴們，我們都知道：藥劑學(xué)一直是藥學(xué)職稱考試?yán)锩娴闹攸c(diǎn)內(nèi)容，所占分值大約在65-70分之間，其中液體藥劑又是藥劑學(xué)的重點(diǎn)。那么問題來了，該怎么去學(xué)習(xí)藥劑學(xué)呢?讓我們一起去看看吧!

要與實(shí)際相結(jié)合，做到活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)趯W(xué)教材的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。在自學(xué)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

借助圖表，消除難點(diǎn)

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學(xué)和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對(duì)教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間。勾畫圖表時(shí)，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人自學(xué)和復(fù)習(xí)的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行自學(xué)，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對(duì)圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

模擬訓(xùn)練，把握題型

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題更加正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測(cè)題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對(duì)照問題的答案內(nèi)容，使問題更準(zhǔn)確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。

實(shí)際問題實(shí)際分析

根據(jù)自身實(shí)際情況，計(jì)算一下真正可用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，并對(duì)比現(xiàn)在的基礎(chǔ)，讓自己有備考的緊迫感。實(shí)際問題實(shí)際分析，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)去實(shí)際考慮自己需要學(xué)習(xí)的部分是多少，自己需要在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間又需要多少。讓自己能明確地感受到一種緊迫感和壓力感，不一定這些都是影響學(xué)習(xí)不好的心理作用，反而在剛開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候是最能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

明確考試目的，不斷自我激勵(lì)

明確自己考試的目的，暗示自己考藥學(xué)職稱考試能給自己帶來什么益處，并且能對(duì)自己生活工作上能提供什么幫助，不停地暗示自己能起到一種鼓勵(lì)和自我激勵(lì)的作用，每個(gè)人都是有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想的，只是有大有小的區(qū)別而已，在追求自己目標(biāo)的過程中避免不了的會(huì)遇到很多坎坷和荊棘，不用擔(dān)心，不要害怕，勇敢地正視它，直面它!

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

結(jié)合自身的情況去制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況安排合適的學(xué)習(xí)時(shí)間，事先明確每個(gè)章節(jié)需要的學(xué)習(xí)時(shí)間，控制好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，有重點(diǎn)地去開展復(fù)習(xí)工作，找到自己學(xué)習(xí)上不足的地方去查漏補(bǔ)缺，找出問題后就要及時(shí)去解決，而不是拖延時(shí)間，長(zhǎng)期下來就會(huì)形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)于自己后期的學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的。

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