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題目：有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是看書(shū)，公務(wù)艙的旅客大多是看雜志或用筆記本辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則是看報(bào)紙，看電影，玩游戲或者聊天的居多。對(duì)此，有人認(rèn)為是人的位置影響了行為，也有人認(rèn)為是人的行為影響了位置。你怎么看?

參考答案

飛機(jī)上的位置在某種程度上代表了一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的地位、身份。頭等艙、公務(wù)艙和經(jīng)濟(jì)艙分別可以代表在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中地位較高的人、地位中等的人和地位較低的人，而他們的經(jīng)濟(jì)地位與之前的行為和努力是分不開(kāi)的，因此可以說(shuō)，行為決定了他們現(xiàn)在的位置。但同時(shí)，由于他們所處的位置不同，又會(huì)影響他們所做出的行為，經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位較高的人往往熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)中等的人熱衷于工作和提升自己，會(huì)用筆記本辦公，而經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位相對(duì)較低的人主要是打發(fā)時(shí)間，看電影，玩游戲。因此可以說(shuō)，位置和行為是相互影響、相輔相成的。

行為決定位置。有什么樣的行為就決定了有什么樣的位置。一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、地位、成就等等。比如，剛從校門(mén)里出來(lái)時(shí)同學(xué)的位置是一樣的，做的工作都是"經(jīng)濟(jì)艙職員"的工作，但是幾年、十幾年后，他們的工作、地位發(fā)生了巨大的變化。之所以這樣，關(guān)鍵在于他們的行為。有的人腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，成為單位的骨干、行業(yè)的佼佼者;有的人抱著過(guò)一天算一天的想法，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，成為單位的"閑人"，隨時(shí)面臨被辭退的危險(xiǎn)。由此可以看出，選擇了不同的做事態(tài)度，就形成了不同的行為;不同行為漸漸地積累，就成就了我們的人生，我們就這樣坐上了"頭等艙""公務(wù)艙""經(jīng)濟(jì)艙"不同的位置。

位置反過(guò)來(lái)會(huì)影響行為。在什么位置干什么事，身處不同位置、不同層面，需要處置的事務(wù)不同，心態(tài)也不同，導(dǎo)致的行為模式也會(huì)不同。領(lǐng)導(dǎo)干部考慮的是社會(huì)管理、為民服務(wù)問(wèn)題;企業(yè)老總考慮的是戰(zhàn)略定位、占領(lǐng)市場(chǎng)問(wèn)題;公司職員考慮的是業(yè)績(jī)完成、職位晉升問(wèn)題。位置越高，危機(jī)意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)，如果不思進(jìn)取，就會(huì)失去現(xiàn)有的位置。由此可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人身處一定的位置時(shí)，位置會(huì)影響甚至決定其做事的方式及行動(dòng)。

位置與行為的關(guān)系并非是一成不變的，在一定條件下，它們可以互相影響，互相轉(zhuǎn)化。一方面，當(dāng)我們處在不利位置或位置較低時(shí)，只要不放棄自己，不斷拼搏，銳意進(jìn)取，就可以勇攀高峰，欣賞到"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的美景。另一方面，當(dāng)我們身處優(yōu)越位置時(shí)，不因?yàn)槲恢玫膬?yōu)越而得意忘形，而是要規(guī)范自身的行為，嚴(yán)格要求自己，精益求精，就會(huì)做出更佳的成績(jī)。

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