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[精彩標(biāo)題]

1、根治校外培訓(xùn)“頑疾” 治本需打“組合拳”

2、整治校外培訓(xùn) 真正為學(xué)生“減負(fù)”

3、給校外培訓(xùn)“退燒” 還健康教育環(huán)境

4、化解教育焦慮 從根本上治理校外培訓(xùn)

5、教育供給側(cè)改革可為校外培訓(xùn)熱“降溫”

[精彩開頭]

示例一

教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，教育興則民族興。教育不僅關(guān)乎個(gè)體發(fā)展，家庭幸福，而且關(guān)乎國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興。但如何我們把教育等同于課外培訓(xùn)，就會(huì)南轅北轍。讓課外培訓(xùn)成為素質(zhì)教育的補(bǔ)充，而不是變成應(yīng)試教育的助推器、家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)的增壓器，更不能被有些人用來干擾教學(xué)秩序、煽動(dòng)社會(huì)焦慮情緒，成為牟利的工具。

示例二

在當(dāng)下的校外培訓(xùn)市場(chǎng)中，超綱教、超前學(xué)是一種常見現(xiàn)象，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至以此為廣告，吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的眼球。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該像澆灌一棵樹一樣，等待它開枝散葉，而不是不斷地用化肥來催生，催熟的樹雖然長(zhǎng)大了，但很可能是病態(tài)的。

[精彩分析]

示例一

教育的本質(zhì)是培育健全人格。在義務(wù)教育階段，孩子的性格、修養(yǎng)、情操以及身心健康，遠(yuǎn)比瑣碎的知識(shí)重要的多?；貧w教育本質(zhì)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、企業(yè)乃至國(guó)家在教育的最根本理念上達(dá)成共識(shí)，共同努力。

示例二

開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)不是要關(guān)閉校外培訓(xùn)市場(chǎng)，而是重在規(guī)范行業(yè)秩序。因此治理行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，不可能畢其功于一役，需要各級(jí)政府精準(zhǔn)施策、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展、家長(zhǎng)樹立正確理念。

[精彩結(jié)尾]

示例一

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè);教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來;教育傳承過去、造就現(xiàn)在、開創(chuàng)未來，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要力量——這些理念已經(jīng)成為全黨、全國(guó)的高度共識(shí)。堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位有了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，因此，行動(dòng)的方向更加明確，前進(jìn)的步伐更加鏗鏘有力。

示例二

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，被譽(yù)為“促進(jìn)社會(huì)公平的最偉大工具”。因此，教育公平不能僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的大體一致，或是考試成績(jī)的擇優(yōu)錄取，更重要的是，要能體現(xiàn)孩子們接受良好教育機(jī)會(huì)的平等，要能體現(xiàn)制度對(duì)每一位學(xué)生應(yīng)得權(quán)利的有力保障，做到這些或許才能驅(qū)散籠罩在“起跑線”上的烏云，撫平家長(zhǎng)們焦慮不安的心緒。

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