2021年心理咨詢師考試《二級心理咨詢師》考試共56題，分為單選題和多選題和簡答題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、對求助者不相信老師同學(xué)的勸說，可能是（ ）。【多選題】

A.求助者人格偏執(zhí)

B.情緒反應(yīng)結(jié)果

C.出現(xiàn)了妄想

D.勸說方法欠妥

正確答案:A、B、D

答案解析:求助者固執(zhí)己見，可能是性格較偏執(zhí)，也可能是還在生氣，還可能是因為老師勸說的方式不妥，使勸說無效。

2、系統(tǒng)脫敏法能否取得成效的關(guān)鍵之一，是每級刺激引起的焦慮（ ）?！締芜x題】

A.大到拮抗緊張

B.小到不被覺察到

C.大到最大程度

D.小到被放松代替

正確答案:D

答案解析:焦慮等級每一級刺激因素引起的焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度。

3、咨詢師建議求助者到神經(jīng)科做檢查，其目的可能是（ ）?！締芜x題】

A.對求助者的癥狀難以做出判斷

B.排除軀體疾病

C.認(rèn)定求助者已經(jīng)出現(xiàn)軀體疾病

D.排除精神疾病

正確答案:D

答案解析:根據(jù)資料，求助者可能患有精神障礙，所以應(yīng)先去精神科做診斷，排除精神障礙才可以做心理咨詢。

4、根據(jù)該求助者的測驗結(jié)果，可以判斷其（ ）?！径噙x題】

A.數(shù)學(xué)計算能力強(qiáng)

B.短時記憶能力強(qiáng)

C.詞語理解能力弱

D.抽象概括能力弱

正確答案:A、B、C、D

答案解析:算術(shù)主要測量數(shù)學(xué)計算的推理能力，其分?jǐn)?shù)高于平常。數(shù)字廣度主要測量人的注意力和短時記憶能力，其分?jǐn)?shù)高于平常。詞匯主要測量人的言語理解能力和抽象概括能力，其分?jǐn)?shù)低于平常水平。

5、求助者“明明知道……但就是控制不住自己”，所反映的是（ ）?！締芜x題】

A.理想與現(xiàn)實(shí)存在矛盾

B.存在常形沖突

C.心理與生理存在矛盾

D.存在變形沖突

正確答案:D

答案解析:求助者明知醫(yī)院不能解決問題但是控制不住去醫(yī)院，這是一種變形的心理沖突，與現(xiàn)實(shí)處境沒有什么關(guān)系且不涉及道德問題。

6、對于該求助者，心理咨詢師可以進(jìn)行的工作包括（ ）?！径噙x題】

A.進(jìn)行攝入性談話

B.進(jìn)行心理測驗

C.整理臨床資料

D.進(jìn)行心理咨詢

正確答案:A、B、C

答案解析:咨詢師可以在攝入性會談中，對求助者實(shí)施心理測驗，獲得資料，進(jìn)一步判斷求助者的病情，整理臨床資料，為后續(xù)工作做準(zhǔn)備。對于有精神病性問題的求助者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)介精神科，而非進(jìn)行心理咨詢。

7、表明該求助者社會功能受到損害的證據(jù)包括（ ）?！径噙x題】

A.工作出錯誤

B.與同事有矛盾

C.不關(guān)心父母

D.不敢站在窗前

正確答案:A、B、C、D

答案解析:求助者的人際交往受到損害，經(jīng)常與同事鬧矛盾，也不主動關(guān)心父母。工作受到影響，白天沒精神，無心工作，近來在工作上還出現(xiàn)了幾次明顯失誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評。某些場合盡量避免，不敢去窗前。

8、對該求助者可能的診斷是（ ）?！締芜x題】

A.焦慮神經(jīng)癥

B.抑郁神經(jīng)癥

C.疑病神經(jīng)癥

D.強(qiáng)迫神經(jīng)癥

正確答案:C

答案解析:求助者對健康過慮，有主觀癥狀，醫(yī)學(xué)檢查的解釋不能消除其疑慮，可能是疑病神經(jīng)癥。

9、面對求助者難以抉擇的實(shí)際問題，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。【單選題】

A.給予指點(diǎn)

B.幫助其解決內(nèi)心沖突

C.代替選擇

D.勸導(dǎo)求助者孝順母親

正確答案:B

答案解析:咨詢的任務(wù)是幫助求助者解決心理問題，而不是對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行指導(dǎo)或干預(yù)。

10、在本案例咨詢中使用了陽性強(qiáng)化法，對該方法理解正確的包括（ ）。【多選題】

A.建立在條件反射基礎(chǔ)上

B.強(qiáng)化物必須是物質(zhì)的

C.對行為結(jié)果進(jìn)行正強(qiáng)化

D.陽性強(qiáng)化需適時適當(dāng)

正確答案:A、C、D

答案解析:陽性強(qiáng)化法的理論基礎(chǔ)是行為主義理論中的操作條件反射，該理論認(rèn)為，如果想建立或保持某種行為，可以對其行為進(jìn)行陽性刺激，即獎勵，通過獎勵強(qiáng)化該行為，所以是正強(qiáng)化。強(qiáng)化物不一定是物質(zhì)的，比如，父母的表揚(yáng)和關(guān)注也可以當(dāng)作強(qiáng)化物。陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時、適當(dāng)，對目標(biāo)行為的陽性強(qiáng)化應(yīng)該在行為出現(xiàn)時進(jìn)行，不可提前或錯后。