教師招聘考試什么是編制教師？：教師招聘考試什么是編制教師？教師分為兩種，一種是在編教師，即擁有事業(yè)編制，他們主要是為事業(yè)單位工作的，另一種是非在編教師，非在編教師在入職后或按照學(xué)國(guó)家相關(guān)規(guī)定和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，聘期一般為五年。相比聘用制教師工資固定，福利待遇不穩(wěn)定而言，在編教師在這方面的優(yōu)勢(shì)就很明顯了。編制教師享有基本工資和課時(shí)工資，其次還享有學(xué)年的績(jī)效獎(jiǎng)金和特殊的津貼補(bǔ)助，最后還和公司企業(yè)員工一樣。

教師招聘公告中的市內(nèi)統(tǒng)招什么意思？：教師招聘公告中的市內(nèi)統(tǒng)招什么意思？教師統(tǒng)考分為省統(tǒng)考和市統(tǒng)考。市統(tǒng)考就是上面說(shuō)的“省統(tǒng)考則是省級(jí)教育行政部門組織的統(tǒng)一考試，有的省每年會(huì)有省統(tǒng)考。但是會(huì)存在省里某幾個(gè)市不參加省統(tǒng)考、自行組織教師招聘考試的情況，也就是市里不參加省統(tǒng)考、舉行市內(nèi)統(tǒng)招，一個(gè)市參加不參加省統(tǒng)考，舉不舉行市統(tǒng)考也是不確定的，大部分省份是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局把各學(xué)校招聘老師的需求進(jìn)行匯總。

教師招聘考試是否需要考教師編制？：教師招聘考試是否需要考教師編制？拿到教師資格證，只不過(guò)是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位“逢進(jìn)必考”原則，還要經(jīng)過(guò)考試錄用?？荚囦浻帽仨毥?jīng)過(guò)相關(guān)部門的組織考試，錄用后即成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”錄用后如果學(xué)校因超編而成為。編外人員”實(shí)際上仍是我們俗稱的“在編，人員”對(duì)其無(wú)影響“坐等空編再入編即可。

教師招聘考試有無(wú)編制的區(qū)別？：教師招聘考試有無(wú)編制的區(qū)別？教師有無(wú)編制的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。2.無(wú)編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員，無(wú)法晉升，即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無(wú)職稱，更無(wú)職稱工資（非在編有職稱也常無(wú)法聘任）。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。因?qū)W校按照相關(guān)法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休后一般享受社保待遇。

教師招聘考試什么時(shí)候報(bào)名？：教師招聘考試什么時(shí)候報(bào)名？教師招聘一般是四月報(bào)名，五月考試。

教師招聘考過(guò)教師編制后是否可以在異地使用？：教師招聘考過(guò)教師編制后是否可以在異地使用？考的編制只能在當(dāng)?shù)赜杏?，一般以市為單位?/p>

教師招聘考編有年齡限制嗎？：教師招聘考編有年齡限制嗎？有的，每年四月份報(bào)名的時(shí)候，會(huì)出崗位表，崗位不同要求不同，一般是有學(xué)歷要求和年齡要求。學(xué)歷一般是小學(xué)要求全日制?？萍耙陨?；初中、高中要求全日制本科及以上。有些崗位可能會(huì)要求研究生。年齡要求，30歲以內(nèi)，35歲以內(nèi)不等。所以還是要看具體崗位要求。

教師招聘和選調(diào)教師有什么區(qū)別？：教師招聘和選調(diào)教師的區(qū)別如下：教師招聘一般指的是教師招聘考試，是由當(dāng)?shù)氐慕逃只蛉耸戮纸y(tǒng)一組織的教師上崗考試，選調(diào)教師是為了進(jìn)一步充實(shí)城區(qū)學(xué)校的師資力量，教師招聘和選調(diào)是不相同的。教師招聘對(duì)象為具有教師從業(yè)資格，教師招聘考試并不局限于招聘對(duì)象的職業(yè)，那么考生就可以報(bào)考教師招聘考試;而選調(diào)對(duì)象是目前在崗在編的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，通過(guò)教師招聘考試進(jìn)行選崗的教師，選調(diào)教師任職的地區(qū)一般是縣城市區(qū)。

教師招聘公告寫專技是什么？：教師招聘公告寫專技是什么？分別為管理崗位、技術(shù)崗位和工勤技能崗位，具體的招聘崗位的要求和說(shuō)明一般需要在當(dāng)?shù)亟逃值染W(wǎng)站上查找。管理崗位遵從職員級(jí)別，專業(yè)技術(shù)崗位有高中初三個(gè)職稱，其高中初級(jí)職稱人員所占的比例是存在嚴(yán)格的限制的，省級(jí)事業(yè)單位高中初級(jí)人員比例為343，到縣級(jí)事業(yè)單位的中高級(jí)職稱比例較省事業(yè)單位要低一些。剛?cè)肼毜慕處熂?jí)別最低，事業(yè)單位專技人員的職稱晉升也是有相應(yīng)的規(guī)定的。

教師招聘編制和職稱有什么關(guān)系？：教師招聘編制和職稱有什么關(guān)系？首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開(kāi)頭已經(jīng)提到過(guò)，教師編制屬于事業(yè)單位性質(zhì)。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。其次，兩者原則上是沒(méi)有關(guān)系的，非教師編制也能評(píng)教師職稱。但是每一所學(xué)校都會(huì)考慮到職稱評(píng)定時(shí)的名額問(wèn)題!所以在評(píng)定的時(shí)候名額不緊張還好說(shuō)，否則很少考慮編外人員。

教師招聘筆試考試是什么？：第一種注重考查考生對(duì)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，其中教育理論基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、 教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課程改革、教育教學(xué)技能等。第二種考試形式注重考查教育基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。有的地區(qū)公共基礎(chǔ)知識(shí)指的是教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，絕大部分地區(qū)公共基礎(chǔ)知識(shí)指的是時(shí)事政治、哲學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、文史、公文寫作等，第三種考查方式是教育理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)學(xué)科知識(shí)。